朱德業(yè)績(jī)與品格課件

朱德業(yè)績(jī)與品格46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒(méi)有一盎司仁愛(ài)?！?guó)48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)?！ざ驙栔斓聵I(yè)績(jī)與品格朱德業(yè)績(jī)與品格46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒(méi)有一盎司仁愛(ài)。——英國(guó)48、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)?！ざ驙栔髦v人吳殿堯吳殿堯中共中央文獻(xiàn)研究室第二編研部原副主任、朱德研究組組長(zhǎng)、研究員,中國(guó)中共黨史研究會(huì)常務(wù)理事、叢書(shū)《中共黨史人物傳》副主編,曾參加《朱德傳》的寫作,擔(dān)任《朱德年譜》、《朱德詩(shī)詞集》《開(kāi)國(guó)元?jiǎng)桩媯鳌返葧?shū)主編。新課程對(duì)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)的要求是能體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的需要，重視基礎(chǔ)性的同時(shí)增加選擇性，體現(xiàn)時(shí)代性。但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，一些教師布置的作業(yè)存在著主觀盲目性和隨意性：重復(fù)抄詞、組詞、填空、寫作文，千篇一律，缺乏創(chuàng)新。如此單調(diào)的作業(yè)構(gòu)成，不僅難以刺激學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還有可能使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的抵觸情緒。針對(duì)英語(yǔ)作業(yè)中出現(xiàn)的“高負(fù)擔(dān)，低效率”現(xiàn)象，筆者以新課程理念為指導(dǎo)，立足于課堂實(shí)踐，摸索出一些利用創(chuàng)新作業(yè)形式，優(yōu)化初中英語(yǔ)有效教學(xué)的方法。一、基礎(chǔ)性作業(yè)，培養(yǎng)基礎(chǔ)技能聽(tīng)說(shuō)讀寫是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四個(gè)方面，其中聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)是能讀會(huì)寫的基礎(chǔ)。由于缺乏英文練習(xí)環(huán)境，很多學(xué)生學(xué)的都是所謂的啞巴英語(yǔ)。針對(duì)這一現(xiàn)象，布置作業(yè)時(shí)可采取以下措施：1.布置單詞作業(yè)時(shí)，不生硬地留下抄寫多少遍單詞讓學(xué)生死記硬背單詞，而是要求學(xué)生熟練掌握正確的讀法，做到不僅能記，還能說(shuō)。2.合理利用dailytalk，留下簡(jiǎn)單題目，如對(duì)一首英文歌的感覺(jué)、對(duì)某新聞事件的評(píng)論、對(duì)學(xué)習(xí)方法或其他方面的新的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生在下一堂英語(yǔ)課用自己熟悉的詞匯和句子組織內(nèi)容進(jìn)行一次演講。二、趣味性作業(yè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣興趣是最好的老師。作業(yè)設(shè)計(jì)要根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)增加趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如在學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭日常用品和學(xué)習(xí)用品的unit3和unit4后，筆者布置了貼一貼的作業(yè)：讓學(xué)生將學(xué)的單詞設(shè)計(jì)成標(biāo)簽，如將room，window，bed，door，chair這些單詞設(shè)計(jì)成標(biāo)簽之后貼到對(duì)應(yīng)的物品上，這樣利用游戲的方式來(lái)學(xué)習(xí)單詞，不僅能幫助學(xué)生將單詞學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，還能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)代社會(huì)是互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)，合理地利用社交媒體也可以增添學(xué)習(xí)的趣味性。在學(xué)習(xí)了關(guān)于天氣的課文之后，可以給學(xué)生布置課后作業(yè)，讓學(xué)生通過(guò)微信等工具和教師相互交流。如：A：What’stheweatherliketoday？B：Itisrainy.A：Ilikerainyday.Whatweatherdoyoulike？B：Ilikesnowyday.BecauseIcanmakeasnowmanandIcanhaveasnowballfightwithmyfriends.A：Oh，Ilikesnowydaytoo.這樣簡(jiǎn)單有趣的對(duì)話，不僅拉近了師生間的距離，還能讓學(xué)生學(xué)以致用，享受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。三、分層型作業(yè)，尊重學(xué)生差異性學(xué)生的學(xué)習(xí)能力總是有差異的，教師在布置作業(yè)時(shí)，通過(guò)作業(yè)分層，為學(xué)生量身定做作業(yè)是非常有必要的。在同一班級(jí)中，教師布置的作業(yè)可分為基礎(chǔ)作業(yè)、拓展作業(yè)兩部分。學(xué)習(xí)能力相對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生，在完成基本的作業(yè)后，可以適當(dāng)?shù)赝饧油卣剐妥鳂I(yè)。而成績(jī)一般的學(xué)生則完成基礎(chǔ)型作業(yè)即可。如在學(xué)習(xí)九年級(jí)課程Unit1Howcanwebecomegoodlearners時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，布置作業(yè)如下：學(xué)習(xí)接受能力相對(duì)較弱的學(xué)生，要求他們寫出文章中提到的學(xué)習(xí)方式，用Youshould，How/Whatabout等詞組寫出通順的句子。對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng)的學(xué)生，則讓他們嘗試用課文中學(xué)到的詞組和學(xué)習(xí)方法寫一封信給朋友，談?wù)剬?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的建議。如此，各個(gè)學(xué)習(xí)能力層面的學(xué)生的積極性都得到了調(diào)動(dòng)，滿足學(xué)習(xí)能力強(qiáng)學(xué)生的求知欲的同時(shí)，還能減輕學(xué)習(xí)能力相對(duì)較弱的學(xué)生的心理壓力，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。四、合作性作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果20世紀(jì)70年代美國(guó)首先倡導(dǎo)并實(shí)施了“合作學(xué)習(xí)”這一教學(xué)方法，它是一種以教學(xué)中學(xué)生互動(dòng)為基本特征的，更加具體化的小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。在教學(xué)過(guò)程中，教師把班級(jí)分成以3～6人為一個(gè)單位的學(xué)習(xí)小組，學(xué)生在小組中進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師在學(xué)生完成各種需要合作和互助的學(xué)習(xí)活動(dòng)后，讓他們以小組為單位展示學(xué)習(xí)成果。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生都參與到課堂活動(dòng)中，他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、合作能力得到提升。我國(guó)教育部也提出了“倡導(dǎo)合作與交流的學(xué)習(xí)方式”的新課程重點(diǎn)改革要求。根據(jù)這一要求，筆者布置了一系列的小組合作類型的作業(yè)。如學(xué)習(xí)Unit2LookingDifferent后，筆者提出讓學(xué)生分成四人小組進(jìn)行“Heisshort.Buthehasabighead”這類的情景對(duì)話，互相介紹對(duì)方的相貌，作出比較。通過(guò)合作，學(xué)生之間加深了相互了解，課堂學(xué)到的知識(shí)得到鞏固。只有不斷創(chuàng)新，才能不斷進(jìn)步。希望作業(yè)創(chuàng)新的形式不斷拓展，為提高教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化初中英語(yǔ)有效教學(xué)提供更多的有效手段。事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作主要是通過(guò)對(duì)單位職工的宣傳、教育和引導(dǎo)，讓職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為單位工作的開(kāi)展提供必要的思想支持。但是隨著改革開(kāi)放及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展、人民物質(zhì)文化生活水平的提高以及各種網(wǎng)絡(luò)信息的大量涌現(xiàn)，這些因素將對(duì)事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作產(chǎn)生負(fù)面消極影響。因此，如何面對(duì)新形勢(shì)下的事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作創(chuàng)新，是我們工會(huì)工作人員需要深度思考的問(wèn)題。創(chuàng)新事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作，是實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要關(guān)鍵。為此，本文將結(jié)合事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作的理論、實(shí)際與未來(lái)走向，從事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作思路、工作方式、工作內(nèi)容和隊(duì)伍打造等方面具體分析事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作的創(chuàng)新。1事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作創(chuàng)新的必要性分析第一，事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作是我黨思想政治工作的重要組成部分。事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作具有其發(fā)展的特殊性，也是響應(yīng)黨和政府部門號(hào)召的重要組織機(jī)構(gòu)。第二，事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作創(chuàng)新符合人們的需求。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和政治建設(shè)的深入發(fā)展下，對(duì)事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作帶來(lái)了一定的壓力，為了實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位工會(huì)組織人員思想發(fā)展和社會(huì)、人民對(duì)其發(fā)展需求的適應(yīng)，需要?jiǎng)?chuàng)新工會(huì)思想政治工作。第三，事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作集中體現(xiàn)了工會(huì)理念和精神。2新形勢(shì)下影響事業(yè)單位工會(huì)思想政治工作創(chuàng)新的因素第一，事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作教育對(duì)象復(fù)雜在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的變革下，事業(yè)單位工會(huì)組織、職能、管理等也發(fā)生了變化，對(duì)工會(huì)職工思想政治教育工作產(chǎn)生了深刻的影響。事業(yè)單位的職工在文化道德素養(yǎng)、個(gè)人能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面存在更大的差異，這些差異加重了事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作的復(fù)雜。第二，事業(yè)單位職工思想呈現(xiàn)多元化、?馱踴?社會(huì)的多元化發(fā)展變得使得事業(yè)單位職工思想也發(fā)生了深刻的變化。這種思想的變化也直接影響職工的思維方式和行為模式。一方面，由于國(guó)外文化和信息的涌入，許多職工出現(xiàn)了過(guò)度自由化和民主化的思維；另一方面，由于生產(chǎn)力發(fā)展產(chǎn)生的社會(huì)分配的因素，許多職工有了重義輕利的不良思想。為此，新時(shí)期事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作創(chuàng)新變得尤為重要。3創(chuàng)新事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作的策略3.1創(chuàng)新事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作思想事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作的創(chuàng)新首先需要在思想上進(jìn)行革新，具體要求改革原有的舊派思想政治工作思想，結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)發(fā)展變化來(lái)尋找適宜的工會(huì)思想政治教育工作思路。在事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作中切忌不能出現(xiàn)盲目夸大職工的行為，要在職工遵循一定思想工作規(guī)范的基礎(chǔ)上為其創(chuàng)設(shè)相對(duì)自由、民主的思想政治教育工作環(huán)境。3.2加強(qiáng)對(duì)事業(yè)單位思想政治教育工作對(duì)象的深入研究分析結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展，事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作的開(kāi)展需要對(duì)工會(huì)職工進(jìn)行深入的研究，在了解工會(huì)職工思想狀態(tài)的基礎(chǔ)上，采取有針對(duì)的方式來(lái)開(kāi)展事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作。針對(duì)事業(yè)單位80后青年在實(shí)際的工作中容易受到不良思潮的影響和侵蝕，產(chǎn)生思想波動(dòng)和理想信念不堅(jiān)定的情況，某事業(yè)單位推出了“培優(yōu)計(jì)劃”，按照“愛(ài)崗敬業(yè)、德才兼?zhèn)?、誠(chéng)信服務(wù)、廉潔奉公”的用人要求，對(duì)事業(yè)單位青年思想情況進(jìn)行分析，在了解他們思想喜好和變化的基礎(chǔ)上，對(duì)其開(kāi)展有針對(duì)的思想教育，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際工作中按照習(xí)近平總書(shū)記的最新講話來(lái)規(guī)范自己。同時(shí)，在關(guān)注工會(huì)職工思想狀態(tài)的情況下，還不能忽視其工作狀態(tài)、生活習(xí)慣，通過(guò)多個(gè)層面的分析研究在真正意義上把握工會(huì)職工的思想政治發(fā)展需求，了解工會(huì)職工思想政治工作開(kāi)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而更好地實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作創(chuàng)新。3.3創(chuàng)新事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作內(nèi)容第一，事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作的開(kāi)展要充分體現(xiàn)事業(yè)單位工會(huì)組織的特色和優(yōu)勢(shì)。工會(huì)組織不僅是各種勞動(dòng)關(guān)系的結(jié)果，而且也是連接各個(gè)工會(huì)階級(jí)的重要組織。工會(huì)組織在發(fā)展的過(guò)程中一方面要接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，另一方面也需要保持自己發(fā)展的獨(dú)立。為了創(chuàng)新事業(yè)單位工會(huì)思想政治工作內(nèi)容，需要進(jìn)一步發(fā)揮出工會(huì)組織的重要優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)各個(gè)組織成員之間的密切聯(lián)系。工會(huì)組織成員的思想政治教育工作還可以在充滿趣味的文娛活動(dòng)中進(jìn)行，通過(guò)輕松愉悅的方式落實(shí)工會(huì)組織的思想政治教育工作。第二，事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作管理者在開(kāi)展思想政治教育工作的時(shí)候要堅(jiān)持工個(gè)人的尊重。在開(kāi)展工會(huì)思想政治教育工作的時(shí)候要讓員工能夠切實(shí)感受事業(yè)單位對(duì)個(gè)人發(fā)展需求的關(guān)注和對(duì)個(gè)人生活的關(guān)心。第三，事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作的管理者應(yīng)用榜眼的力量來(lái)作為思想政治教育工作開(kāi)展的重要推動(dòng)力。通過(guò)榜樣力量的帶動(dòng)將事業(yè)單位內(nèi)部?jī)?yōu)秀干部和個(gè)人的良好事跡傳遞出去，為工會(huì)內(nèi)部其他成員的思想帶來(lái)積極的正面影響。3.4創(chuàng)新事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作形式事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展要能夠從原有的傳統(tǒng)方式中吸取經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合事業(yè)單位工會(huì)發(fā)展實(shí)際來(lái)創(chuàng)新思想政治教育工作的形式。創(chuàng)新事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作具體需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，對(duì)工會(huì)員工開(kāi)展正面的思想教育現(xiàn)階段，事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作開(kāi)展中存在的不利影響因素，包括思想古板、缺乏創(chuàng)新思想、工作方式單一等?；谶@些問(wèn)題，事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作方式的創(chuàng)新要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，在對(duì)員工進(jìn)行思想政治教育宣導(dǎo)的時(shí)候要堅(jiān)持正面教育和側(cè)面指導(dǎo)的結(jié)合，以積極、誠(chéng)懇的態(tài)度開(kāi)展事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作。2.實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作形式的多樣化發(fā)展在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展下，事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作形式的創(chuàng)新要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。通過(guò)科學(xué)技術(shù)提升事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作的質(zhì)量和效率。工會(huì)思想政治教育工作人員借助網(wǎng)絡(luò)信息媒體在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)工會(huì)職工的思想狀況，了解工會(huì)職工的思想政治需求。3.5加強(qiáng)事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作基層隊(duì)伍建設(shè)思想政治教育工作基層隊(duì)伍的素質(zhì)影響工會(huì)思想政治教育工作的發(fā)展成效，也是思想政治教育工作穩(wěn)定發(fā)展的重要保證。為此，在事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展中要將基層隊(duì)伍思想教育工作作為發(fā)展重點(diǎn)，豐富基層的精神生活，讓基層職工能夠融入到事業(yè)單位的發(fā)展建設(shè)中，提升對(duì)事業(yè)單位的歸屬感和融入感。4結(jié)束語(yǔ)綜上所述，思想政治教育工作的開(kāi)展在總體上影響事業(yè)單位的發(fā)展建設(shè)，需要引起相關(guān)人員的重視。在新的歷史時(shí)期，事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展需要從革新工作思想意識(shí)、完善思想政治教育工作內(nèi)容、豐富思想政治教育工作方法、加強(qiáng)思想政治教育基層隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)對(duì)事業(yè)單位思想政治教育工作對(duì)象的深入研究分析幾方面進(jìn)行。通過(guò)多個(gè)角度的創(chuàng)新完善來(lái)提升事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作的社會(huì)適應(yīng)性，不斷促進(jìn)事業(yè)單位工會(huì)思想政治教育工作發(fā)展。朱德業(yè)績(jī)與品格46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林朱德業(yè)績(jī)與1主講人吳殿堯主講人2吳殿堯中共中央文獻(xiàn)研究室第二編研部原副主任、朱德研究組組長(zhǎng)、研究員,中國(guó)中共黨史研究會(huì)常務(wù)理事、叢書(shū)《中共黨史人物傳》副主編,曾參加《朱德傳》的寫作,擔(dān)任《朱德年譜》、《朱德詩(shī)詞集》《開(kāi)國(guó)元?jiǎng)桩媯鳌返葧?shū)主編。吳殿堯中共中央文獻(xiàn)研究3朱朱4在20中廚峁的冊(cè)上,辮星璀璨,筒是其中一灝亙星。毛澤東稱贊他是“人民的光”。周恩來(lái)沵他是“二」世紀(jì)中命的理程碑”。的一生波壯闊宗的品格有口皆碑細(xì)的風(fēng)范光照干秋在20中廚峁的冊(cè)上,辮5朱德的業(yè)績(jī)?cè)谥袊?guó)單命武裝考的斗中示霆立了不汽的功動(dòng)。中國(guó)革命三大法寶到斗,統(tǒng)戰(zhàn)線,黨的顏導(dǎo)去寶缺一不可,武裝斗爭(zhēng)是關(guān)鍵的搶行子里面出政權(quán)。沒(méi)有一個(gè)人民的隊(duì),便沒(méi)有人民的一切朱德的業(yè)績(jī)6(-)保存起義少種,創(chuàng)建革命武(二)輾轉(zhuǎn)長(zhǎng)征兩年,促成三軍會(huì)師三)揮師進(jìn)華比,敵后發(fā)展大四)深天戰(zhàn)爭(zhēng)前線,指導(dǎo)戰(zhàn)略決戰(zhàn)(-)保存起義少種,創(chuàng)建革命武7保存起少種。創(chuàng)建草命武力浼狂瀾、保住南昌起義的火種之動(dòng)湘南起義,實(shí)現(xiàn)井岡會(huì)師運(yùn)動(dòng)游擊戰(zhàn)術(shù),反圍剿屢戰(zhàn)屢勝保存起少種。創(chuàng)建草命武8米德軍事思想與戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐(打得贏,打小蘭退,統(tǒng)就擾,敵疲我打,敵退我自誘數(shù)深入,周動(dòng)敵人,在運(yùn)動(dòng)中尋找戰(zhàn)機(jī)避三,百戰(zhàn)必勝,不把無(wú)把握之仗優(yōu)勢(shì)兵力,各個(gè)殲滅敵人傷其指捐,不如斷其一指示戰(zhàn)略上以一當(dāng)十,戰(zhàn)術(shù)上以十當(dāng)一戰(zhàn)略上的持久戰(zhàn)和戰(zhàn)役戰(zhàn)斗速?zèng)Q戰(zhàn)米德軍事思想與戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐(9米德軍事思想與戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐(2)對(duì)么數(shù)人打什么僅,有什么武謂打什么仗看么環(huán)境(地理)打什么仗,看什么天氣打行么動(dòng)靈活,輕裝進(jìn)退,大踏步前進(jìn),大踏步后得開(kāi),聚得攏主力兵團(tuán)與地方部隊(duì)、民兵游擊隊(duì)如何配合協(xié)同武裝斗爭(zhēng)與政權(quán)建設(shè)、土地革命、兵工后勤保障如何配合米德軍事思想與戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐(2)10萬(wàn)里長(zhǎng)征兩年,促成三軍會(huì)擊,紅軍司冷名義發(fā)行名部從反對(duì)錯(cuò)誤軍事指揮,支持毛回到亦崗位不離開(kāi)不破裂不妥協(xié),克服張國(guó)燾分裂主義會(huì)期方磊案罟,姦奎拿,三大封°在高是導(dǎo)中一是有他不學(xué)呈署了兩V雪山萬(wàn)里長(zhǎng)征兩年,促成三軍會(huì)11朱德業(yè)績(jī)與品格課件12朱德業(yè)績(jī)與品格課