需求分析工程師的基本職責(zé)范文（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)需求分析工?程師的基本?職責(zé)范文?職責(zé)：主?動(dòng)與用戶(hù)進(jìn)?行業(yè)務(wù)需求?溝通，準(zhǔn)確?理解客戶(hù)需?求，協(xié)助客?戶(hù)進(jìn)行需求?提出及分類(lèi)?，進(jìn)行新需?求維護(hù);能?及時(shí)的處理?并解決用戶(hù)?反饋的業(yè)務(wù)?問(wèn)題或需求?;主動(dòng)與?用戶(hù)建立并?保持良好的?溝通，與項(xiàng)?目組其他成?員（開(kāi)發(fā)/?測(cè)試人員等?）進(jìn)行良好?的溝通;?按要求編寫(xiě)?出高質(zhì)量需?求規(guī)格說(shuō)明?書(shū);協(xié)調(diào)?組織相關(guān)客?戶(hù)及項(xiàng)目成?員，按要求?進(jìn)行需求評(píng)?審，協(xié)助各?相關(guān)干系人?準(zhǔn)確理解客?戶(hù)的真實(shí)需?求;管理?需求變更，?跟蹤需求使?用情況。?崗位要求：?本科以上?學(xué)歷，計(jì)算?機(jī)、軟件工?程、信息管?理相關(guān)專(zhuān)業(yè)?優(yōu)先考慮;?____?年以上軟件?需求分析工?作經(jīng)驗(yàn)，完?成過(guò)至少_?___個(gè)項(xiàng)?目的需求分?析、交互設(shè)?計(jì)，原型設(shè)?計(jì)的工作;?掌握vi?sio/a?____u?re等原型?及流程設(shè)計(jì)?工具，具備?較強(qiáng)的需求?分析和文檔?撰寫(xiě)能力，?具備較強(qiáng)的?邏輯思維能?力;有R?PA（機(jī)器?人流程自動(dòng)?化）項(xiàng)目經(jīng)?驗(yàn)的優(yōu)先考?慮;具有?良好的英語(yǔ)?聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能?力的優(yōu)先考?慮。需求?分析工程師?的基本職責(zé)?范文（二）?職責(zé)：?1、參與項(xiàng)?目需求分析?、產(chǎn)品需求?整理，抽象?總結(jié)，形成?面向技術(shù)設(shè)?計(jì)人員的需?求規(guī)格說(shuō)明?書(shū);2、?配合項(xiàng)目經(jīng)?理，與開(kāi)發(fā)?人員分析需?求的可行性?、合理性,?參與需求匯?報(bào)與評(píng)審;?3、管理?系統(tǒng)需求，?跟蹤和控制?需求變更，?對(duì)需求變更?提出合理化?建議;4?、為開(kāi)發(fā)提?供咨詢(xún)指導(dǎo)?、解釋業(yè)務(wù)?需求，負(fù)責(zé)?建立設(shè)計(jì)人?員與用戶(hù)的?需求承接;?5、監(jiān)督?軟件開(kāi)發(fā)過(guò)?程，協(xié)助測(cè)?試人員驗(yàn)證?開(kāi)發(fā)結(jié)果，?參與系統(tǒng)實(shí)?施上線。?任職要求：?1、本科?及以上學(xué)歷?，計(jì)算機(jī)或?相關(guān)專(zhuān)業(yè)，?互聯(lián)網(wǎng)或軟?件項(xiàng)目__?__年以上?需求分析經(jīng)?驗(yàn)，有移動(dòng)?互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目?需求分析經(jīng)?驗(yàn)者優(yōu)先;?2、有一?定的功能設(shè)?計(jì)和數(shù)據(jù)設(shè)?計(jì)能力，界?面原型設(shè)計(jì)?能力，熟悉?軟件設(shè)計(jì)模?式，能夠使?用其中一些?建模工具（?A____?ure、U?ML、Vi?sio、P?owerD?esign?er、Dr?eamwe?aver等?）;3、?具有較強(qiáng)的?溝通協(xié)調(diào)能?力、邏輯分?析能力和文?檔撰寫(xiě)能力?，思路開(kāi)闊?、善于歸納?整理，準(zhǔn)確?把握客戶(hù)需?求;4、?工作積極主?動(dòng)，善于思?考鉆研