名著導(dǎo)讀昆蟲記課件

名著導(dǎo)讀昆蟲記課件第1頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月

一個人耗費(fèi)一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會在讀書界一次又一次引起轟動，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲記》的作者——

法布爾第2頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月走進(jìn)法布爾

讓·亨利·卡西米爾·法布爾(Jean-HenriCasimirFabre)第3頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月

法布爾（1823～1915）,法國著名昆蟲學(xué)家、動物行為學(xué)家，作家。1823年12月22日出生在法國南方阿韋龍省圣雷翁村一戶貧窮農(nóng)民的家中。法布爾于1833年中學(xué)畢業(yè)，1839年當(dāng)工人。然而，勤奮好學(xué)的法布爾抓緊一切時間自學(xué)。1840年，法布爾考取了沃克呂茲省阿維尼翁史的師范學(xué)校，畢業(yè)后謀得一份教師的職位，從此開始了長達(dá)20余年的中學(xué)教師生涯。1844年與教師威拉德結(jié)婚。法布爾一面努力任教，一面利用業(yè)余時間不知疲倦的做動植物觀察記錄，立志做一個為蟲子書寫歷史的人。30歲那一年，法布爾靠自學(xué)取得自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位。又過一年，法布爾獲得自然科學(xué)博士學(xué)位。就在同一年，他在《自然科學(xué)年鑒》發(fā)表了長期積累的成果——《節(jié)腹泥蜂習(xí)俗觀察記》。他不僅糾正了以往權(quán)威學(xué)者的錯誤，而且闡發(fā)了獨(dú)到的見解，開始引起科學(xué)界人士注意。英國生物學(xué)家達(dá)爾文格外關(guān)注這位法國的年輕人，稱他是“無與倫比的觀察家”。【走進(jìn)作者】第4頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月1875年，法布爾決定遠(yuǎn)離城市喧囂，專心實(shí)現(xiàn)自己的昆蟲學(xué)研究。他帶領(lǐng)家人，前往鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)塞里尼昂。在這里，他經(jīng)過四年努力，1879年，終于把20多年的觀察資料編撰成《昆蟲記》第一卷出版。1880年，法布爾用積攢下的一小筆錢，在小鎮(zhèn)附近購得一處坐落在荒地上的老舊民宅。他用當(dāng)?shù)氐钠樟_旺斯語給這處居所取了個風(fēng)趣的雅號——荒石園。此后，法布爾守著心愛的“荒石園”，開足生命的馬力，年復(fù)一年，不知疲倦的從事昆蟲學(xué)研究，把勞動成果匯成一卷又一卷的《昆蟲記》。1910年，《昆蟲記》第十卷問世了，這時法布爾已是86歲高齡的老人了。法國文學(xué)界以“昆蟲世界的維吉爾”為稱號，推薦他為諾貝爾文學(xué)獎候選人?？上еZ獎委員們還沒來得及做最后決定，便傳來法布爾離世的消息。1915年10月11日，這位“以昆蟲為琴撥響人類命運(yùn)顫音的巨人”與世長辭?！咀哌M(jìn)作者】第5頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月法布爾是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境對昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，著稱了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著。法布爾的心中充滿了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情，他以人性觀照蟲性，昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀、繁衍和死亡無不滲透著人文關(guān)懷；并以蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上。在其樸素的筆下，一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作如優(yōu)美的散文，人們不僅能從中獲得知識和思想，閱讀本身就是一次獨(dú)特的審美過程?！舅阉鞅尘啊康?頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月一、《昆蟲記》，又譯《昆蟲物語》、《昆蟲學(xué)札記》和《昆蟲世界》，是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。第7頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月二、典型情節(jié)或昆蟲的生活和習(xí)性：1、蟬在地下“潛伏”四年，才鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期；2、蟋蟀善于建造巢穴，管理家務(wù)；3、蜘蛛在捕獲食物、編制“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能；4、螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人；5、樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子。6、兩只塔藍(lán)圖拉毒蛛驚心動魄的廝殺；第8頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月三、藝術(shù)特色：①既是科普著作，同時也是文學(xué)經(jīng)典，全文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。如：楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代作出無私的貢獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，會“愉快地進(jìn)食，如果我們進(jìn)食動作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。②透過昆蟲世界折射社會人生，充滿著睿智的哲思。第9頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月四、填空：法布爾寫《昆蟲記》除了真實(shí)的記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著作者對人類的思考,睿智的哲思躍然紙上。全書充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。第10頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月五、主要內(nèi)容和主題思想：主要內(nèi)容：揭示昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性，使人們得以了解昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀、繁衍和死亡等生活情景。主題思想：表達(dá)了作者對生命的關(guān)愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。六、一句話評價：譜寫昆蟲生命的詩篇。

第11頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月[閱讀練習(xí)]：1、《昆蟲記》的作者是法國的法布爾。他的這部著作被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。2、請列舉出《昆蟲記》中所觀察的昆蟲，不少于五種。蟬、蜜蜂、螞蟻、螳螂、蜘蛛、蜣螂等等。3、請舉出一種動物，并說出它的生活習(xí)性。蟬。生活習(xí)性：每三到四年繁殖一次；附在樹干上，吸取樹的汁液；天氣炎熱時，發(fā)出鳴叫聲。。第12頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月精彩片段點(diǎn)評填空：這里記述了黃翅飛蝗泥蜂捕食蟋蟀的過程。作者先是精心設(shè)計了實(shí)驗(yàn)，繼而細(xì)致、專注地進(jìn)行觀察，最后運(yùn)用自己豐富的生物學(xué)知識，對泥蜂特殊的捕食動作——“螫針三刺”，做出了科學(xué)的解釋。原來，泥蜂這樣做，是在“麻醉”自己的獵物。昆蟲世界是多么神奇啊！第13頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月《昆蟲記》中昆蟲們的生活習(xí)性，常被作者賦予人的思想和情感。你覺得這種寫法好不好？

好。昆蟲們被賦予人的思想感情，使人讀后倍感親切，仿佛將自己置身于昆蟲世界之中，與昆蟲們同呼吸，共命運(yùn)。第14頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月有人說，昆蟲也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法呢？

例如：我們不是昆蟲永遠(yuǎn)不會知道他們在想甚么，他們也有神經(jīng)系統(tǒng)呀，他們應(yīng)該也有他們的小世界吧，例如小螞蟻，有的螞蟻會用工具，會養(yǎng)殖，會種植！珍愛小生命第15頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月讀了《昆蟲記》你有什么感受或啟示？

昆蟲也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處，我們?nèi)祟悜?yīng)該與它們和諧相處，共創(chuàng)我們和諧的家園。第16頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月19世紀(jì)最具影響力科普著作、文學(xué)經(jīng)典《昆蟲記》頒獎詞

一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作，研究昆蟲的科學(xué)巨著，謳歌生命的宏偉詩篇?！皼]有充滿言之無物的公式，一知半解的瞎扯，而是準(zhǔn)確地描述觀察到的事實(shí)，一點(diǎn)兒不多，一點(diǎn)兒不少?！钡?7頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月騰訊讀書頻道舉行“好書我推薦”活動，你將帶著《昆蟲記》參賽。請你用簡潔扼要的語言為這部書寫一篇精彩的推薦語。

1、《昆蟲記》是作者對昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無數(shù)科學(xué)家、文學(xué)家及普通大眾,其文學(xué)及科學(xué)非凡的成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習(xí)性,但行文優(yōu)美,生動活潑,充滿了盎然的情趣和詩意,被公眾認(rèn)為跨越領(lǐng)域、超越年齡的不朽傳世經(jīng)典!2、《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看作動物心理學(xué)的誕生。

第18頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月《孔雀蛾》

孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶，為了這一目標(biāo)，它們繼承了一種很特別的天賦：不管路途多么遠(yuǎn)，路上怎樣黑暗，途中有多少障礙，它總能找到它的對象。在它們的一生中大概有兩三個晚上它們可以每晚花費(fèi)幾個小時去找它們的對象。如果在這期間它們找不到對象。那么它的一生也將結(jié)束了。

昆蟲的婚戀第19頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月蟬

蟬的大名應(yīng)歸功于兒童，是他們在最初學(xué)著背誦時，磕磕巴巴的說出了蟬的遭遇。嚴(yán)冬來臨時，蟬將永遠(yuǎn)挨凍受餓，盡管冬天已不在有蟬了；蟬將永遠(yuǎn)乞討幾顆麥粒，盡管它那嬌嫩的吸管根本就吸不進(jìn)這種食物；蟬還將討要蒼蠅和蚯蚓，盡管他從來不吃他們。第20頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月蟬第21頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月螳螂捕食

螳螂以這種奇態(tài)一動不動地待著，目光死死的盯住大蝗蟲，對方移動，他的腦袋也跟著稍稍轉(zhuǎn)動。這種架勢的目的是顯而易見的：螳螂是想震懾、嚇癱強(qiáng)壯的獵物，如果后者沒被嚇破了膽的話，后果將不堪設(shè)想第22頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月螳螂捕食第23頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月灰蝗蟲

他們軟極了，支撐不了自身重量，耷拉在頭朝下的身子兩側(cè)。翅膀末端無所依靠，本該沖著后部，但現(xiàn)在卻沖著倒掛的蝗蟲的頭部。蝗蟲本來飛行器官那副慘樣如同原本肉乎乎的四片小葉子被暴風(fēng)雨打得破敗不堪的模樣。第24頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月灰蝗蟲第25頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月綠蚱蜢

這漂亮的昆蟲簡直棒極了，全身淡綠色，身體兩側(cè)有兩條淡白色的飾帶。它體形優(yōu)美，身體輕健，一對羅紗大翅膀，是蝗蟲科昆蟲中最優(yōu)雅美麗的。我因捉到這樣一些俘虜而洋洋自得。第26頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月綠蚱蜢第27頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月豌豆象

我們的豌豆象并非定居于糧倉之中；它們需要新鮮空氣、陽光、田野的自由。它吃得不多，蔬菜的硬的部分它們是絕對不吃的。對于它那細(xì)小的嘴來說，在花間吮吸幾口蜜汁就足夠了。另外，幼蟲需要的是正在豆莢里發(fā)育成長的綠色豌豆這松軟的面包。正是由于這些原因，糧倉中沒有碰到開始時進(jìn)入其中的豌豆象卵發(fā)育成長之后又在繁殖下一代的現(xiàn)象。災(zāi)害的根子在田野里。第28頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月豌豆象第29頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月圣甲蟲

李時珍在《本草綱目》中對其名稱有著這樣的解釋：因?yàn)榇讼x能“轉(zhuǎn)丸、弄丸，俗呼推車客”又因它們“深目高鼻，狀如羌胡，背負(fù)黑甲，狀如武士，故有蜣螂、將軍之稱”。

第30頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月圣甲蟲

第31頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月西班牙蜣螂

西班牙蜣螂胸部的陡坡和頭上長的角是它身上最顯著、最特別的地方。它體型圓圓的、短短的，沒有圣甲蟲那樣的腿，當(dāng)然也不會像圣甲蟲那樣麻利地滾球。它的膽子非常小，怎么看都不像是一個勇敢者，稍微受到一點(diǎn)點(diǎn)驚擾，它的腿就縮到身體下面，和圣甲蟲相比，西班牙蜣螂在這一方面差遠(yuǎn)了。從它們的身材和體型上可以看出，它們不適合挖掘、不擅長搓滾圓球，也不可能拖著圓球走路。第32頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月西班牙蜣螂第33頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月1這些昆蟲全是我的伙伴，我的親愛的小動物們，我從前和現(xiàn)在的所熟識的朋友們，它們?nèi)甲≡谶@里，它們每天打獵，建筑窩巢，以及養(yǎng)活它們的家族。在百葉窗的邊線上，幾只迷了路的泥水匠蜂筑起了蜂巢。午飯時候一到，這些蜜蜂就翩然來訪，它們的目的，當(dāng)然是想看看我的葡萄成熟了沒有。我又在田邊發(fā)現(xiàn)了美麗的甲蟲，像核桃那么大，身上帶