2023年春季小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?春季小學(xué)教?師個(gè)人工作?計(jì)劃今年?有幸調(diào)入二?實(shí)小，并擔(dān)?任一年級(jí)四?班的班主任?，雖然覺(jué)得?壓力很大，?但在我的內(nèi)?心同時(shí)也產(chǎn)?生了動(dòng)力，?所以我不怕?苦，力爭(zhēng)把?這個(gè)班搞好?，為此我制?定了一個(gè)計(jì)?劃。計(jì)劃如?下：一、?在業(yè)務(wù)水平?上由于我?剛剛走上新?的工作崗位?改教新的課?程，和老教?師比起來(lái)在?教材理解方?面會(huì)存在一?些疑問(wèn)，也?不十分了解?學(xué)生，所以?，我會(huì)積極?向老教師們?尤其是董海?秀老師學(xué)習(xí)?，探討，來(lái)?豐富自己對(duì)?業(yè)務(wù)水平的?知識(shí)滲透。?二、在知?識(shí)蘊(yùn)涵量上?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?俗話說(shuō)："?學(xué)海無(wú)涯"?，因此，在?日常生活中?要處處留心?，不斷反思?與積累教學(xué)?方面的心得?與見(jiàn)解。勤?于學(xué)習(xí)，樹(shù)?立終身學(xué)習(xí)?的觀念。?他山之石，?可以攻玉；?他山之玉，?可以剖金、?學(xué)習(xí)，可以?使我們了解?前人和他人?，了解過(guò)去?和未來(lái)，關(guān)?照反思自我?，從而獲得?新的生成、?所以，我覺(jué)?得要做到"?三學(xué)"。?（1）堅(jiān)持?不懈地學(xué)、?活到老，學(xué)?到老，樹(shù)立?終身學(xué)習(xí)的?觀念。（?2）多渠道?地學(xué)、要做?學(xué)習(xí)的有心?人，在書(shū)本?中學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)政治思想?理論，教育?學(xué)理論和各?種專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，增強(qiáng)自己?的理論積淀?；也要在"?無(wú)字處"學(xué)?習(xí)，學(xué)習(xí)他?人高尚的師?德修養(yǎng)，豐?富的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，以達(dá)到?取長(zhǎng)補(bǔ)短的?目的，我認(rèn)?為不論從事?什么工作，?都要盡心盡?力，都要為?學(xué)生著想，?要努力工作?，應(yīng)當(dāng)兢兢?業(yè)業(yè)，忘我?的工作。?（3）廣泛?地學(xué)、廣泛?地閱讀各類(lèi)?有益的書(shū)籍?，學(xué)習(xí)各種?領(lǐng)域的知識(shí)?，技能，不?斷構(gòu)建，豐?富自己的知?識(shí)結(jié)構(gòu)。?三、教學(xué)工?作我將積?極熟悉教材?，不懂就問(wèn)?，虛心向老?教師請(qǐng)教，?學(xué)習(xí)他們的?經(jīng)驗(yàn)，從而?內(nèi)華和提升?自己，積極?參加教研活?動(dòng)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《新課標(biāo)?》，領(lǐng)會(huì)新?的教學(xué)理念?，轉(zhuǎn)變角色?，把微笑帶?進(jìn)課堂，注?重學(xué)生的全?面發(fā)展。認(rèn)?真，耐心的?教好每一個(gè)?學(xué)生，上好?每一節(jié)課使?我在以后的?教學(xué)過(guò)程中?能做到揚(yáng)長(zhǎng)?避短，爭(zhēng)取?一次比一次?有進(jìn)步，以?夯實(shí)基礎(chǔ)。?認(rèn)真工作，?計(jì)劃的工作?按時(shí)做，臨?時(shí)的工作及?時(shí)做，力爭(zhēng)?在實(shí)踐中不?斷提高和不?斷走向成熟?；時(shí)刻把工?作與思考相?結(jié)合，在思?考中工作，?在工作中思?考，創(chuàng)造性?地開(kāi)展工作?、在教學(xué)方?法的改革探?索中，我將?積極發(fā)揮學(xué)?生的主體能?動(dòng)性，改變?以往傳統(tǒng)式?的教學(xué)方式?。使自己更?適應(yīng)教育改?革的大潮流?。四、學(xué)?生才是我事?業(yè)中的主角?由于我要?面對(duì)的是小?學(xué)一年級(jí)的?孩子他們有?其特有的個(gè)?性習(xí)慣，這?還需教師來(lái)?耐心調(diào)教，?所以工作方?法上，也應(yīng)?如同當(dāng)今的?教育改革理?念一樣，用?新的教育理?念去教育學(xué)?生，爭(zhēng)取改?變以往的傳?統(tǒng)教育方法?、逐步對(duì)學(xué)?生進(jìn)行滲透?德育教育。?五、協(xié)調(diào)?家長(zhǎng)的配合?，與家長(zhǎng)協(xié)?力共同教育?好每一個(gè)孩?子。家長(zhǎng)?是孩子的第?一任老師，?家長(zhǎng)對(duì)孩子?的影響隨處?可見(jiàn)。因此?，我將利用?家長(zhǎng)會(huì)、家?長(zhǎng)沙龍等活?動(dòng)和家長(zhǎng)共?同探討關(guān)于?孩子成長(zhǎng)中?遇到的各種?問(wèn)題。作為?班主任我將?細(xì)心觀察每?一個(gè)孩子的?細(xì)微變化，?利用家訪等?形式與家長(zhǎng)?溝通，做讓?家長(zhǎng)們認(rèn)可?和值得信賴(lài)?的班主任。?2023?年春季小學(xué)?教師個(gè)人工?作計(jì)劃（二?）一、指?導(dǎo)思想更?新觀念,以?《綱要》和?《規(guī)程》為?指導(dǎo),自覺(jué)?遵守園的規(guī)?章制度,服?從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?安排,做好?本職工作,?加強(qiáng)政治學(xué)?習(xí),提高自?己思想政治?素質(zhì),樹(shù)立?良好的形象?和科學(xué)的兒?童觀、教育?觀,使幼兒?的身心健康?發(fā)展。二?、保教工作?方面1、?繼續(xù)深入學(xué)?習(xí)《綱要》?,并根據(jù)〈?綱要〉中精?神,不斷提?高自身素質(zhì)?和業(yè)務(wù)水平?,對(duì)幼兒進(jìn)?行全面培養(yǎng)?。2、在?教學(xué)中為幼?兒創(chuàng)設(shè)輕松?、愉快的學(xué)?習(xí)環(huán)境,結(jié)?合主題加強(qiáng)?環(huán)境與教育?的互動(dòng)與結(jié)?合。3、?創(chuàng)設(shè)良好的?語(yǔ)言氛圍,?鼓勵(lì)幼兒大?膽發(fā)表自己?的見(jiàn)解,使?幼兒想說(shuō)、?敢說(shuō),發(fā)展?幼兒的發(fā)展?幼兒的交往?能力和語(yǔ)言?表達(dá)能力。?4、按時(shí)?完成本園的?教學(xué)任務(wù),?及其他工作?安排,努力?嘗試英語(yǔ)教?學(xué),讓幼兒?在愉快游戲?中學(xué)習(xí),培?養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)?興趣。5?、抓好幼兒?日常生活常?規(guī)工作,在?各項(xiàng)環(huán)節(jié)中?,培養(yǎng)幼兒?良好的生活?習(xí)慣及自立?能力,讓幼?兒身心得到?健康發(fā)展。?三、保健?方面1、?充分利用自?然因素,開(kāi)?展體育游戲?、戶(hù)外體能?活動(dòng),鍛煉?幼兒身體,?增強(qiáng)幼兒體?質(zhì)。2、?合理安排幼?兒在園生活?,培養(yǎng)幼兒?良好生活衛(wèi)?生時(shí)慣。?3、在日常?生活中,加?強(qiáng)安全教育?,提高幼兒?自我保護(hù)意?識(shí)。四、?家園共育方?面1、充?分利用早接?和放學(xué)的短?暫時(shí)間,積?極主動(dòng)地與?家長(zhǎng)溝通,?使家長(zhǎng)了解?自己孩子在?園的情況,?在家長(zhǎng)的配?合下實(shí)現(xiàn)家?園共育,促?進(jìn)幼兒的全?面發(fā)展。?2、利用宣?傳欄、家園?聯(lián)系手冊(cè)、?電話以及家?庭