統(tǒng)編版八年級上冊 11 短文兩篇 同步練習(xí)（含解析）

第第頁統(tǒng)編版八年級上冊11短文兩篇同步練習(xí)（含解析）11短文兩篇

一、單選題（共2小題）

1.下列加點字注音完全正確的一項是()

A.懷民亦未寢（qǐng）夕日欲頹（tuí）

B.遂（suí）至承天寺沉鱗（lín）競躍

C.藻、荇（xìng）交橫能與（yù）其奇者

D.蓋竹柏（bái）影也相與（yǔ）步于中庭

2.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

①游記，狀寫名山大川，驚湍飛瀑，晴湖雪?，乃至亭臺池榭，美不勝收。

②因此，游記小品，是最具個人風(fēng)采的美文。

③游記小品，堪稱文苑奇葩。

④陶弘景在南朝游記小品名作《答謝中書書》中云：“山川之美，古來共談?！?/p>

⑤小品，獨抒性靈，信筆揮灑，自由書寫，文極簡潔而意味雋永，情思搖曳，韻趣天然。

A.①②③④⑤

B.③④①⑤②

C.⑤③④①②

D.⑤①③④②

二、解答題（共2小題）

3.蘇軾被貶，心中憂郁，月夜游寺正是他排遣抑郁心情的具體行為。為此，有同學(xué)根據(jù)《記承天寺夜游》的寫作背景及內(nèi)容擬寫了一副對聯(lián)的上聯(lián)，請你對出下聯(lián)。

上聯(lián)：月色懂人心潛窗入戶

下聯(lián)：

4.模仿畫線的句子，在下面橫線上填寫與其結(jié)構(gòu)基本相同，修辭手法一致的句子。

遇見山水，你會身似行云流水，心如皓月清風(fēng)，得到清靜自在。南北朝有謝靈運“云日相輝映，空水共澄鮮”的風(fēng)韻秀雅；；；元有白樸“青山綠水，白草紅葉黃花”的賞心悅目；明有楊慎“青山依舊在，幾度夕陽紅”的談笑灑脫。

三、復(fù)合題（共10小題）

5.根據(jù)要求填空。

（1）.陶弘景在《答謝中書書》一文中以自己獨特的藝術(shù)感受和飽含感情的語言再現(xiàn)了自然景物的美麗，文中表現(xiàn)晨昏變化之美的句子是：，；，。

（2）.《答謝中書書》一文中，極力描寫山之高、水之凈的句子是：，。

（3）.蘇軾在《記承天寺夜游》一文中處處扣住“月”字來寫，其中側(cè)面描寫月的句子是：，，。

（4）.《記承天寺夜游》一文中表現(xiàn)惆悵悲涼的句子是：。

6.解釋下列句子中加點的詞。

（1）.四時俱備

（2）.曉霧將歇

（3）.夕日欲頹

（4）.未復(fù)有能與其奇者

（5）.念無與為樂者

（6）.蓋竹柏影也

7.按要求答題。

（1）.《答謝中書書》全文圍繞哪一個字去展開？共描寫了哪些景物？這些景物構(gòu)成了一幅怎樣的畫面？

（2）.《記承天寺夜游》最能表現(xiàn)心境的語句是什么？文章含蓄地表達(dá)了怎樣的心境？你認(rèn)為哪些語句與“閑”有關(guān)？

8.按要求答題。

（1）.《答謝中書書》一文中，寫景是如何體現(xiàn)動靜相襯之美的？

（2）.《答謝中書書》的為什么說“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”？這句話表達(dá)了怎樣的思想感情？

（3）.《記承天寺夜游》中是如何描繪庭院月景的？

（4）.《記承天寺夜游》的為什么說自己和張懷民是“閑人”？他們真的是“閑人”嗎？

9.解釋下列句子中加點的詞。

（1）.欣然起行

（2）.遂至承天寺尋張懷民

（3）.但少閑人如吾兩人者耳

（4）.夕日欲頹

10.指出下列句子運用的修辭手法。

（1）.夕日欲頹，沉鱗競躍。

（2）.庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

（3）.何夜無月？何處無竹柏？

11.閱讀《答謝中書書》，完成下面的題目。

（1）.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()

A.四時俱備（都）

B.曉霧將歇（消散）

C.沉鱗競躍（競相）

D.未復(fù)有能與其奇者（給）

（2）.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

i.兩岸石壁，五色交輝。

ii.夕日欲頹，沉鱗競躍。

（3）.本文在描寫手法上有什么特點？作為一篇游記散文，表達(dá)了怎樣的情感？

12.閱讀《記承天寺夜游》，完成下面的題目。

（1）.稱自己和張懷民為“閑人”，結(jié)合文中句子來說明。

（2）.“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊(yùn)含著怎樣微妙而復(fù)雜的思想感情？

（3）.文中并未直接敘述與張懷民的友情，但字里行間卻可以看出兩個人的親密無間。課文中哪些地方可以看出他們的這種感情？找出來并做簡要分析。

13.閱讀下面的文章，完成后面的題目。

游白水書付過①

蘇軾

紹圣元年十二月十二日，與幼子過游白水佛跡院，浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水②百仞，山八九折，折處輒為潭。深者縋石③五丈，不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。水崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行，觀山燒④火，甚俯仰。度數(shù)谷，至江，山月出，擊汰⑤中流，掬弄珠璧。到家二鼓，復(fù)與過飲酒，食馀甘煮菜，顧影頹然，不復(fù)甚寐，書以付過。東坡翁。

（選自《東坡志林》）

【解釋】①此文是遠(yuǎn)謫惠州時所作。白水：山名。過：蘇軾第三子，名過。②懸水：瀑布。③縋（zhuì）石：用繩子系著石頭向下。④山燒：夕照景象。⑤擊汰：擊水。

（1）.下列句子中加點詞的意義解釋不正確的一項是()

A.其源殆可熟物（大概）

B.不得其所止（禁止）

C.所謂佛跡也（說）

D.觀山燒火（看）

（2）.將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

i.雪濺雷怒，可喜可畏。

ii.暮歸倒行，觀山燒火。

（3）.文章開篇簡潔交代了游覽的和后即展開具體的描寫。首先寫白天游覽所見，主要寫了、和佛跡三景，接著寫歸途所見，主要寫和到江心劃船的情景。最后簡寫回家后、進(jìn)食、、失眠和寫作本文的情況。

（4）.《記承天寺夜游》和《游白水書付過》兩文都寫到了月夜美景，但是各有風(fēng)情，請結(jié)合下面的句子分析。

i.庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（《記承天寺夜游》）

ii.至江，山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。（《游白水書付過》）

14.學(xué)習(xí)了《記承天寺夜游》一文，紅星中學(xué)八年級（3）班決定舉行一次以“月亮代表我的心”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。

（1）.請寫出兩組帶“月”字的詩句。

（2）.假如你是本次活動的主持人，請寫一段100字左右的開場白。

（3）.假如你也與蘇軾同游承天寺，面對如詩似畫的月色，你想對蘇軾說點什么？

答案

1C

【解析】

A．“寢”讀qǐn；B．“遂”讀suì；D．“柏”讀bǎi。

2B

3

示例：謫人共蟬娟遣憂逐愁

4

示例：唐有王維“行到水窮處，坐看云起時”的淡逸天性；宋有蘇軾“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的晴光雨色。

【解析】

提示：按照“朝代＋詩人姓名＋兩句詩＋內(nèi)涵”的形式作答。

5(1)

曉霧將歇

,

猿鳥亂鳴

,

夕日欲頹

,

沉鱗競躍

(2)

高峰入云

,

清流見底

(3)

庭下如積水空明

,

水中藻、荇交橫

,

蓋竹柏影也

(4)

但少閑人如吾兩人者耳

6(1)

四季

(2)

消散

(3)

墜落

(4)

參與。這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思

(5)

考慮，想到

(6)

大概是

7(1)

“美”。描寫的景物：山峰、河流、石壁、青林、翠竹、曉霧、猿、鳥、魚。這些景物構(gòu)成了一幅山水相映、色彩斑斕、生機(jī)勃勃、動靜相襯、變化有致、怡神悅性的美麗山水畫。

(2)

最能表現(xiàn)心境的語句是“但少閑人如吾兩人者耳”。含蓄地表達(dá)了在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。如：“念無與為樂者”透露其交游之少，“但少閑人如吾兩人者耳”更是透露其“閑”。

8(1)

本文從多個方面體現(xiàn)了動靜相襯之美：一是形體的動與靜，高峰為靜，流水為動。二是光色的動與靜，青林翠竹為靜，五色交輝為動。三是聲響的動與靜，日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動；太陽即將落山為靜，游魚躍水為動。以上各種景物交相輝映，構(gòu)成了一幅怡神悅性的生動畫卷。

(2)

從欣賞景物中發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣，同時能與謝靈運這樣的林泉高士有志同道合之處，生發(fā)出由衷的自豪感。表達(dá)了對大自然的熱愛之情，也表達(dá)了沉醉于山水的愉悅之情和歸隱林泉的高潔志趣。

(3)

以新穎的比喻描寫庭院的月景，“積水空明”寫月光的清澈透明：“藻、荇交橫”，寫竹柏倒影的清麗淡雅。以高度凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。

(4)

“閑人”，即清閑的人，這里并非是指閑極無聊、無所事事的人，而是包含著復(fù)雜的意味。首先，“閑人”指具有閑情雅致的人。與張懷民欣賞月夜景致時感慨道：“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”表面上是自嘲地說自己和張懷民是清閑的人，閑來無事才出來賞月的，實際上卻為自己的行為而自豪——月夜處處都有，有了人的欣賞才顯得美，只有此時此地的月夜才是最幸運的，因為有情趣高雅的人欣賞它。其次，“閑人”包含了郁郁不得志的悲涼心境，在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但是被一貶再貶，流落黃州，在內(nèi)心深處，他又何嘗愿意做一個“閑人”呢？賞月“閑人”的自得只不過是被貶“閑人”的自慰罷了。

9(1)

……的樣子

(2)

于是

(3)

只是

(4)

快要

10(1)

對偶、借代

(2)

比喻

(3)

反問

11(1)D

(2)①

兩岸的石壁五彩斑斕，交相輝映。

②

夕陽快要落山了，潛游在水中的魚爭相跳出水面。

(3)

特點：本文寫景，沒有僅僅停留在景物本身，而是抓住景物的靈魂，即自然萬物的勃勃生機(jī)，通過高低、遠(yuǎn)近、動靜的變化，視覺、聽覺的立體感受，來傳達(dá)自己與自然相融合的生命愉悅。

情感：本文作為一篇游記散文，表達(dá)了沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。

12(1)

入夜即“解衣欲睡”，“閑”；見“月色入戶”，便“欣然起行”，“閑”；與張懷民“步于中庭”，連“竹柏影”都看得那么仔細(xì)，那么清楚，兩個人都很“閑”；結(jié)尾的“閑人”是點睛之筆，以別人的不“閑”反襯“吾兩人”的“閑”。

(2)

賞月的欣喜、散步的悠閑、被貶的無奈、心胸的豁達(dá)。

(3)

從文中“遂至承天寺”可看出去“尋張懷民”的不假思索。而“懷民亦未寢”則顯示出兩個人“心有靈犀”。兩個人的關(guān)系甚篤，通過“相與步于中庭”體現(xiàn)得極為充分。結(jié)尾句“但少閑人如吾兩人者耳”更是直接表明了與張懷民的志同道合。

13(1)B

【解析】

B.“止”應(yīng)譯為“停止”。

(2)①

潭水像雪花般飛濺，聲音如雷鳴般猛烈，令人既喜又驚。

②

傍晚時順來路返回，看夕照景象很像火（燒山林）。

(3)

時間

,

地點

,

溫泉

,

懸瀑

,

夕照

,

飲酒

,

醉態(tài)

(4)①

動靜結(jié)合，以竹、柏之影與月光兩種事物互相映襯，恰到好處地渲染了景色的幽美肅穆，更體現(xiàn)出了月光清涼明凈的特點。

②

巧用修辭，將月亮比作碧玉，表現(xiàn)出月