班主任對班級工作總結(jié)模板（二篇）

第4頁共4頁班主任對?班級工作?總結(jié)模板?仲夏時?節(jié)，百花?爭艷，我?的這一學?期工作此?時此刻也?圓滿的畫?上了句號?。細回想?本學期的?工作，星?星點點瑣?事，竟無?落筆之地?。唯有一?一羅列，?作簡要陳?述：一?、常規(guī)工?作盡職盡?責工作?是自己干?出來的，?品牌是自?己創(chuàng)出來?的，我必?須走自己?的路!秉?承這樣的?信念，我?努力做好?自己手頭?的工作，?按部就班?完成自己?的日計劃?、周計劃?、月計劃?，并不遺?余力將手?頭的工作?一一掃尾?。心無雜?念，做事?自然行云?流水;心?存公正，?做事自然?不拖泥帶?水。學籍?工作，為?確保學生?學籍普查?，從培訓?到學籍內(nèi)?容的更改?，做了大?量細致的?工作，不?厭其煩的?為班主任?及家長進?行疑問解?答。為使?轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)?出學生的?學籍準確?完成調(diào)檔?，一遍遍?、不厭其?煩的進行?核實;照?相工作，?哪里需要?哪里出現(xiàn)?;網(wǎng)站工?作，及時?迅速上傳?學校各類?新聞;電?子大屏，?每周提前?做好圖片?及時更換?;課件制?作，在任?務(wù)急、圖?片量大的?情況下圓?滿完成;?認真、按?時、高效?地完成校?領(lǐng)導分發(fā)?的工作，?并配合其?他同事做?好相應(yīng)工?作。該是?自己做的?，責無旁?貸，絕不?推諉;該?自己職責?內(nèi)的，恪?盡職守，?全力以赴?。二、?突發(fā)性工?作盡心盡?力由于?工作性質(zhì)?的不確定?性，對于?各部室委?派過來的?突發(fā)性工?作我也無?條件執(zhí)行?，雖然活?多且雜，?我總是能?按部就班?地一項一?項順利完?成;而且?不管手里?的活有多?忙，老師?們有事想?求，我都?能耐心地?幫忙解決?，從不推?諉、搪塞?。有時都?不能按時?下班，甚?至周末還?要加班加?點。三?、提升自?己精益求?精學高?為師，身?正為范。?在知識爆?炸發(fā)展速?度加快，?科技更新?換代周期?縮短的全?球化時代?，必須不?斷學習，?不斷創(chuàng)新?，不斷充?實自己的?技能，拓?寬自己的?視野。無?論是生活?中，還是?工作學習?中，我都?愿意抱著?永無止境?的心態(tài)，?堅持改革?創(chuàng)新，每?一次的進?步都作為?新的起點?。不斷豐?富自己、?完善自己?。俗話?說：“點?點滴滴，?造就不凡?”，我將?時刻激發(fā)?自己的熱?忱和潛能?，把有限?的生命投?入到無限?的工作中?。班主?任對班級?工作總結(jié)?模板（二?）時間?過得好快?，學期又?臨近結(jié)束?，為了能?夠在新的?學期能夠?更好的工?作，下面?把本學期?所做的的?工作簡單?總結(jié)如下?：首先?，繼續(xù)抓?好學生的?日常行為?習慣養(yǎng)成?教育，及?時抓住學?生點滴的?情緒變化?，及時解?決問題。?初二了，?許多學生?開始在思?想上出現(xiàn)?了極大的?變化，特?別是很多?學生已經(jīng)?進入“反?叛”時期?，如我班?王丹、張?逸幾位雙?差生，他?們常常會?自認為自?己已經(jīng)長?大，不再?需要許多?條條框框?的約束，?因而在思?想上有了?很多的麻?痹、松懈?，如，上?課不專心?聽講，不?遵守課堂?紀律，甚?至逃課，?課后作業(yè)?不能及時?完成，星?期天經(jīng)常?上網(wǎng)吧。?針對這些?現(xiàn)象，作?為老班主?任老師的?我，總是?動之以情?，曉之以?禮，適時?地在學期?初，召開?班會，重?新讓學生?進行學習?，并體會?遵守規(guī)范?的重要，?從思想上?給學生以?深刻的認?識，在實?際工作中?，抓住日?常學習生?活中點滴?，對同學?進行“換?位”思考?，并進行?積極教育?，讓學生?在反省中?受教育，?得真知，?約束自己?，培養(yǎng)自?己良好的?行為習慣?。其次?，針對初?二學生的?思想復雜?、偏激、?情緒不穩(wěn)?定、多變?的特點，?我能及時?地發(fā)現(xiàn)存?在的問題?，同學生?進行談心?，及時解?決問題，?積極會同?各學科老?師多方面?、多角度?地激發(fā)學?生地學習?興趣，掌?握科學的?學習方法?，提高學?習成績。?此外，針?對中學生?此階段的?心理狀況?，適時的?抓住學生?中存在的?問題，開?展各種形?式的班級?討論會、?讀書、讀?報等活動?，并結(jié)合?學科的特?點及時的?讓學生寫?出個人的?短期、長?期目標，?樹立自己?的正確的?人生觀、?世界觀，?奮斗目標?，積極開?展文體活?動，豐富?學生的業(yè)?余生活，?引導學生?將情緒正?常的宣泄?，盡可能?的調(diào)整他?們的心態(tài)?，積極的?投身于班?級的各種?活動中，?例如__?__月份?的義賣活?動，全班?44為學?生都積極?參與，在?活動中，?同學們都?鍛煉了自?己的能力?，感覺很?開心。又?如，__?__月份?的運動會?，許多學?生都積極?報名，并?在運動會?上奮力拼?搏，為班?級爭得榮?譽，最終?取得了年?級總分第?三名的好?成績，好?多位學生?都拿到了?最高__?__元錢?的獎勵。?再次，?完善班級?的管理制?度，繼續(xù)?將競爭機?制引入班?級管理當?中。班級?實行競選?與班級考?察相結(jié)合?，繼續(xù)實?施班值日?干部做主?任助理的?手法，鍛?煉學生的?自理自立?能力。同?時將權(quán)利?下放，在?開展各種?活動時，?積極發(fā)動?學生，創(chuàng)?設(shè)各種機?會，給學?生以自己?活動的自?由空間，?積極提高?學生的處?理事情的?能力。?最后，能?積極同家?長聯(lián)系，?及時了解?、掌握學?生情況，?共同管理?教育學生?。堅持每?天至少一?天信息通?過校信通?發(fā)給家長?，及時的?讓學生家?長了解、?掌握自己?孩子在學?校的學習?情況情況?，達到共?同管理教?育學生的?目的。?當然也有?問題存在?：在管理?方面，還?缺乏更加?科學、民?主;學生?的知識能?力層次不?一，落后?面大，在?處理問題?時還