幼兒園大班教師節(jié)主題活動教案7篇

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幼兒園大班老師節(jié)主題活動教案篇1

尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，我班在9月10日特開展了"老師，節(jié)日歡樂"的主題教育活動。盼望通過這些活動，援助幼兒豐富以下閱歷，以下是這次活動的總結(jié)。

活動一開始，我先問幼兒：是誰每天為我們將教室打掃得干潔凈凈?是誰每天為小伙伴洗碗、疊被子?是誰中午陪小伙伴睡覺，幫我們疊被子?當孩子們用稚嫩的聲音告知我“是老師”時，我心里充斥了感動與內(nèi)疚，感動的是他們這么小就能看到老師的辛苦，內(nèi)疚的是，在照看幼兒生活這方面，我還做得不夠，今后還要多從環(huán)節(jié)入手，提高自己的保育水平。

然后，我就給每個孩子一次機會，讓他們展示自己在幼兒園學的本事。很多小伙伴都大方地展示了自己學會的兒歌，而且他們還給小伙伴表演了學會的手指游戲。但我發(fā)覺，部分小伙伴膽子小，不擅長表現(xiàn)自己。于是我就逐個請他們上來，在老師的腿上表演"騎大馬"的游戲，在老師的懷抱里，他們既享受到了與老師親近的歡樂，又放松了自己的心情。

最末，我告知孩子們今日是老師節(jié)，請他們說說你想怎樣向老師表達節(jié)日的祝愿，有個“騎大馬”時最快樂的小伙伴小聲說了句：“抱抱老師”，我就請他來抱抱老師，他的動作引來了更多的小伙伴，他們都爭著上來抱老師，讓我得到了最真的節(jié)日祝愿!

通過這次活動，孩子們明白了每年的9月10日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日。而且老師特別關愛小伙伴們，為小伙伴的成長付出了辛勤的勞動，我們應當敬愛老師。小伙伴們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。

反思整個活動，我發(fā)覺，部分幼兒的積極性還沒有充分調(diào)動起來，或許是剛?cè)雸@，還沒有適應幼兒園的生活的緣故吧!今后，我會多與孩子們親近，從環(huán)節(jié)處多關懷他們，爭取使他們今早融入這個集體。

幼兒園大班老師節(jié)主題活動教案篇2

活動目標

1、培育幼兒傾聽的技能，學習童話中對話式的語言。

2、理解童話中一一對應的配對關系，能依據(jù)童話中的語言形式進行初步的仿編。

3、初步體會小鳥喜愛自由、喜愛大自然的情感受，感受伙伴間友愛互助的歡樂。

教學重點、難點

重點：

1、仿編童話中對話式的語言。

2、體會小鳥喜愛自由、喜愛大自然的情感，感受伙伴間友愛互助的歡樂。

難點：

1、了解物體與物體之間的配對關系。

2、體會小鳥喜愛自由、喜愛大自然的情感，感受伙伴間友愛互助的歡樂。

活動預備

1、童話內(nèi)容形象圖片一套。藍天、白云、大森林、綠草地風景圖一張。

2、衣服、褲子;鉛筆、橡皮;碗、筷等可以配成對的形象圖片假設干，其中相對應的一半貼在大打操作卡表格內(nèi)。

3、配樂錄音童話《好伙伴》及歌曲《找伙伴》cd。

4、閱歷預備：幼兒能掌控一些物體之間的配對關系。

活動過程

一、開始部分：

1、今日很多老師來我們班做客了，我們向老師們打個招呼吧，說聲"老師好!"

2、今日還有很多小客人來我們班做客了，這些淘氣的小客人要和我們玩一個捉迷藏的游戲，它們要請小伙伴閉好眼睛，老師數(shù)一、二、三，這些小客人就出來了。大家快把眼睛蒙起來。

(老師出示童話配套形象圖片。)

二、基本部分

(一)圖片配對

1、"請小伙伴睜開眼睛，說說哪些客人來了?"(幼兒集體回答)

2、"這些小客人告知老師說它們想找一個好伙伴，你們情愿援助它們么?"(集體回答)

3、"老師有一個要求，在找伙伴的時候，要說一句好聽的話，誰和誰是一對好伙伴。快快開動你們的小腦筋，找到了舉手告知我誰和誰是一對好伙伴。"

(二)觀賞童話，理解內(nèi)容

1、"小伙伴真能干，這么快就為它們找到好伙伴了，現(xiàn)在讓我們一起來聽聽它們自己是怎么說的。"

(幼兒觀賞配樂錄音童話一遍。)

2、"我們給小客人找對伙伴了么?"

3、哪些小客人找對伙伴了?

為什么茶壺和水杯是一對好伙伴?

為什么桌子和椅子是一對好伙伴?

為什么鑰匙和鎖是一對好伙伴?

為什么雨傘和雨鞋是一對好伙伴?

4、誰和誰不是一對伙伴?

小鳥為什么不喜愛和鳥籠做伙伴?

聽鳥籠與小鳥的對話錄音片段后請小伙伴爭論：小鳥為什么說我們的伙伴是藍天、白云、大森林、綠草地，還有愛鳥的孩子?

(出示畫有藍天白云森林草地的風景圖片一幅)

老師小結(jié)幼兒的發(fā)言：原來小鳥喜愛自由、喜愛大自然。它是人類的伙伴，小伙伴要愛惜它……

請小伙伴想想怎么樣去愛惜小鳥?

(三)學習童話中的語言，嘗試分組講解并描述。

1、再一次觀賞童話故事錄音，請小伙伴輕輕跟讀。

2、集體講解并描述童話一遍，引導幼兒有表情地講解并描述。

(1)"好伙伴之間說話時心情是怎么樣的?講話的聲音會怎么樣?"

(2)"現(xiàn)在我們一起來講解并描述一遍這個童話故事，請小伙伴用好聽的聲音把它們說的話講出來。"引導幼兒運用表情有感情地講出對話部分。

3、分角色講解并描述。

"現(xiàn)在我把小伙伴分成兩組，左邊的小伙伴來扮演茶壺、桌子、鑰匙、雨傘、鳥籠，右邊的小伙伴扮演水杯、椅子、鎖、雨鞋、小鳥，一起來講一遍這個童話故事。"(幼兒分組講解并描述故事一遍。)

(四)出示另一組圖片，幼兒操作配對，仿編童話。

1、"我們給小客人找對了好伙伴，它們真快樂，還請來了更多的小客人，讓我們用激烈的掌聲歡迎它們好嗎?"

(老師出示第二組圖片)

2、這些小客人也有自己的好伙伴，我們把它們找出來，配成一對，插入這個長方形里。然后說一句好聽的話——誰對誰說："我們是一對好伙伴。"誰說"對。"完成后把大卡片送回來。

老師舉例示范一次。重點提示幼兒配對完成后要說一句好聽的話——誰對誰說："我們是一對好伙伴。"誰說"對。"

(幼兒操作配對，老師個別提問、指導。)

3、幼兒輪番仿編。"請小伙伴說說自已剛才為誰找到了伙伴，用童話中的話編出來。"

三、結(jié)束部分

1、這些小客人都有了自己的好伙伴，它們特別感謝小伙伴們!在我們的日常生活中，還有很多可以配成對的好伙伴，我們可以把它們找出來編到這個童話中去。明天來念給老師聽好么?

2、你有自己好伙伴么?現(xiàn)在我們?nèi)プ鲆粋€《找伙伴》的游戲，給自己找個好伙伴，好么?隨著《找伙伴》的音樂，幼兒做音樂游戲，相互拉手結(jié)束活動。

幼兒園大班老師節(jié)主題活動教案篇3

活動目標：

1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，明白應當在保質(zhì)期內(nèi)有用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識;

2、能較清晰地表達自我的探究和發(fā)覺;

活動預備：教室里面的各種廢舊物品

活動流程：談話導入——觀測感知——聯(lián)系315

活動過程：

1、談話導入師：老師今日的身體有點不舒暢，我的肚子有點疼，你們明白怎樣回事嗎?(幼兒猜想)

其實，我是吃壞了東西了，哎，昨日的時候，老師和好伙伴出去玩，買了一些牛奶喝了，誰明白牛奶是過期的，所以，老師的肚子此刻還疼呢。吃了過期的東西會不舒暢的，會生病的。

老師是怎樣明白吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質(zhì)期

2、觀測感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)

原先他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告知我。

3、聯(lián)系315講一講昨日老師吃了過期的食品后，你們明白老師是怎樣做的嗎?我去消費者協(xié)會投訴了，由于昨日是3、15號，也就是3、15消費者權(quán)益愛護日，假如你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都能夠為自我討回公道的。

幼兒園大班老師節(jié)主題活動教案篇4

夏季酷熱，很多幼兒不愛吃飯，愛吃零食。有時候卻疏忽了這些衛(wèi)生的條件，所以總是有孩子吃壞肚子，但孩子們卻不明白為什么會生病，發(fā)燒、嘔吐。經(jīng)過本主題活動，孩子們會了解學習一些關于夏季飲食衛(wèi)生的知識，從而懂得如何在炎炎夏日堅持健康的身體。

活動目標

1、明白夏季的飲食衛(wèi)生常識。

2、感受故事人物的心境改變。

活動預備

自制教學用書(故事《夏季衛(wèi)生我懂得》)。

活動過程

一、故事導入、激發(fā)幼兒愛好。

1、提問，引導幼兒認真觀測故事書，對故事人物進行猜想。

——老師：今日，我要帶小伙伴們認識一個新伙伴。大家猜一猜，它是誰?

2、依據(jù)故事大書，提問，請幼兒觀測思索，經(jīng)過故事大書，引導幼兒說出小熊運動后，流了許多汗。在這樣的情景下，喝生水、貪吃西瓜、冰棒，最終生病了?！蠋煟盒⌒茉谀睦?干什么呢?會發(fā)生什么事呢?

二、理解故事，認識夏季衛(wèi)生的重要性。

引導幼兒認識小熊的這些做法不正確，應當怎樣幫忙小熊。

——老師：小熊為什么會這樣呢?你想對小熊說些什么?

三、幼兒結(jié)合自我的生活閱歷，說說夏天應當留意什么，怎樣堅持身體健康。

1、請幼兒爭論，然后鼓舞幼兒發(fā)言講解并描述自我的觀點。經(jīng)過爭論，幫忙幼兒認識到這些做法是不正確的，加深幼兒的生活閱歷。

——老師：小伙伴們，夏天的時候有沒有不洗手就吃東西?有沒有吃不潔凈的東西?有沒有吃太多的冷飲?

2、請幼兒爭論，并發(fā)言，最終老師向幼兒講解夏天如何堅持飲食衛(wèi)生等。——老師：小伙伴們，在酷熱的夏天，我們應當堅持身體健康。

幼兒園大班老師節(jié)主題活動教案篇5

活動目標：

1、通過觀測，了解蝸牛的形狀特征，能用螺旋線畫出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾。

2、嘗試用兩種顏色交替運用涂色和用深淺兩種顏色疊加過渡涂色，豐富畫面色調(diào)。

3、學習把主要物體畫在中心位置，畫得最突出的構(gòu)圖方法。

4、鼓舞幼兒大膽想象，添畫簡約的背景。

活動預備：

1、課件

2、畫紙、蠟筆人手一份

3、黑板，已畫好的蝸牛輪廓圖一張。

活動過程：

一、猜謎語，引出主題。

老師：小伙伴，今日有一只可愛的小動物來到了我們課室里，它"沒有腳，沒有手，背上房子處處走，有誰把它碰一碰，抓緊躲進房里頭"這是什么小動物呢?你們猜一猜是誰?(蝸牛)

二、利用課件，觀測蝸牛的形狀特征。

1、老師：小伙伴，蝸牛的樣子是怎樣的?(幼兒依據(jù)自己的觀測和閱歷進行講解并描述，如貝殼——圓圓的，有漂亮的花紋;身體——長長的，軟軟的等;)

2、老師：蝸牛身上有什么?什么外形的?殼上還有什么?(一圈一圈的螺旋線，還有很多小花紋，特別漂亮!)

老師：貝殼的顏色怎樣?(有棕色的、黃色的、紅色的……)

老師：蝸牛的身體又怎樣呢?(長長的、厚厚的)頭上有什么?(一對觸角、一雙眼睛、還有一個小嘴巴)

三、老師講解示范。

1、蝸牛長得這么可愛，我們一起把它們畫下來吧。你們想怎樣畫呢?(鼓舞幼兒大膽把想法說出來)

2、示范蝸牛的畫法：

老師：那我們今日就畫一只漂亮的大蝸牛吧。

(1)先在畫紙的正中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。

老師：蝸牛小時候很小的，后來它漸漸地長大，背上的殼也一圈一圈地跟著長大，究竟長成了一個大大的殼。(提示幼兒：不要繞得太多，老師覺得繞4圈就最合適，線與線之間不要太密)再引導幼兒觀測蝸牛殼在畫紙上占的位置。引導幼兒把一只蝸牛畫在紙的中心位置，畫得大大的，讓人一眼就能發(fā)覺畫紙上有一只大蝸牛。

老師：接著，畫蝸牛長長的、厚厚的身體，還有一對觸角、眼睛、小嘴巴。

(2)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼

老師：蝸牛喜愛漂亮的殼，我們用線條和圖案給它裝飾一下。可以先用線條把貝殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、水紋線等線條。

老師：除了線條，我們還可以畫上漂亮的圖案，如圓形、心形、云朵形等。

(3)學習兩種顏色交替運用涂色

老師：接著，我們給蝸牛穿一件漂亮的衣服。用兩種艷麗的顏色交替運用涂色，這樣看上去很有規(guī)律，也很漂亮!

(4)學習深淺兩種顏色疊加過渡涂色

老師：除了這種方法，還可以用深淺兩種顏色疊加過渡涂色，如我先用深綠色在蝸牛的身體上涂上一小部分，接著我用淺綠色疊加涂上去，在把剩余的部分也涂上淺綠色，這樣蝸牛身上的色調(diào)就更漂亮了。(老師在黑板上示范)

(5)添畫簡約的背景

四、觀賞優(yōu)秀作品，交代繪畫要求。

1、展示幾幅優(yōu)秀作品，讓幼兒觀賞。

2、老師交代繪畫的內(nèi)容和要求。

(1)先在畫紙正中間畫一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最末才涂上顏色。

(2)要選用一些艷麗的顏色來著色。

(3)畫畫時留意畫面的干凈。

五、幼兒繪畫，老師觀測，了解幼兒繪畫狀況，予以須要的指導和援助。

六、作品評價

比一比誰畫的蝸牛最漂亮。

(視活動詳細狀況選擇以下3項，可全選，也可選其1或其2進行描述)

幼兒園大班老師節(jié)主題活動教案篇6

一、活動目標

1、知道老師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2、能向老師展示所學的本事，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。

3、初步產(chǎn)生喜愛老師、愛老師的情感。

二、活動預備

幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

三、活動過程

1、談話導入，引起幼兒活動的愿望。

師：今日，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小伙伴們看看這里面有誰?他們在干什么?

2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)老師提問。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本事?

3、幼兒展示自己跟老師所學的本事。

師：誰能把這些本事表演給大家看呢?幼兒展示所學的本事幼兒園老師節(jié)慶?；顒硬邉澐桨赣變簣@老師節(jié)慶祝活動策劃方案。

4、介紹老師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學了這么多的本事，老師好嗎?你喜愛老師嗎?向幼兒介紹今日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。

幼兒園大班老師節(jié)主題活動教案篇7

活動目標：

1、了解換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不必擔憂可怕。

2、了解乳牙和恒牙的區(qū)分，明白要愛護新長出來的牙齒。

3、學習愛護新牙的正確方法。

活動預備：

1、調(diào)查班級中換牙和沒換牙的幼兒人數(shù)。并制成表格給幼兒觀看。

2、用泡沫板或其他廢舊材料制作一個大的牙齒模型，如牙齒中間有一顆牙齒(乳牙)能夠任意拆卸，再預備一顆備用的牙齒(恒牙)換上去。

3、幼兒用書：《換牙慶祝會》。

4、排練好情景表演“換牙慶祝會”。重要情節(jié)是換牙的過程以及新牙的愛護方法等。

活動過程：

(一)師幼分析幼兒換牙的調(diào)查表。喚起幼兒換牙時的體驗。

1、老師和幼兒一齊看“幼兒換牙人數(shù)”的調(diào)查表。

老師：我們班級中哪些小伙伴已經(jīng)換牙了換牙時有什么感覺

2、老師和幼兒一齊談談?chuàng)Q牙時的感受，也能夠請沒有換牙的幼兒說說此時的心境。

老師：換牙時你們心里可怕嗎為什么沒有換牙的小伙伴，你想換牙嗎為什么

老師：人