2023學(xué)年完整公開課版實(shí)驗(yàn)與探究

實(shí)驗(yàn)與探究專項(xiàng)訓(xùn)練中考目標(biāo)物理學(xué)由實(shí)驗(yàn)和理論兩部分組成．物理學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)世界的一種重要活動(dòng)，是進(jìn)行科學(xué)研究的源泉，搞好實(shí)驗(yàn)與探究的復(fù)習(xí)對(duì)同學(xué)們參加2013年中考將起到事半功倍的作用,中考對(duì)于實(shí)驗(yàn)的要求重在培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力,掌握實(shí)驗(yàn)中的基本研究方法,為進(jìn)一步學(xué)好物理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).在復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)與探究題時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：一、加強(qiáng)基本儀器、儀表使用的測(cè)量型

實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)

二、重視探究型實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)

三、有針對(duì)性進(jìn)行觀察型實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)

一、加強(qiáng)基本儀器、儀表使用的測(cè)量型

實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)測(cè)量型實(shí)驗(yàn)是中考物理實(shí)驗(yàn)與探究最基礎(chǔ)的部分。測(cè)量型實(shí)驗(yàn)包括直接測(cè)量型實(shí)驗(yàn)和間接測(cè)量型實(shí)驗(yàn)

1.在測(cè)量物質(zhì)的密度實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)原理是：________。（1）測(cè)量密度之前，先要調(diào)節(jié)托盤天平平衡，其步驟是：

①把托盤天平放在_________；

②把游碼放在____________________；

③調(diào)節(jié)橫梁右端的

，使指針指到__________

為止。

如果指針如圖甲所示，則橫梁右端的平衡螺母應(yīng)向

適當(dāng)移動(dòng)。（2）在測(cè)量礦石密度的實(shí)驗(yàn)中，砝碼和游碼的位置如圖乙所示，礦石質(zhì)量為_____g。量筒內(nèi)放入礦石前后如圖丙所示，量筒內(nèi)水的體積為___cm3；

放入礦石后，礦石和水的體積為____cm3。

礦石的密度為__________kg/m3。ρ＝m/V水平臺(tái)上標(biāo)尺左端的“0”刻線上平衡螺母分度標(biāo)尺的中線處左73.420403.67×10310N500mL9N600mL8N700mL7N800mL7.6N800mL水水水水酒精①②③④⑤2.

小剛同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精)，對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。下圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)。

(1)分析②、③、④，說明浮力大小跟

有關(guān)。

(2)分析

，說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。(3)物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是

N。(4)根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，該金屬塊的密度是

kg／m3。排開液體的體積④、⑤2.43.3×103

(g取10N／kg)（1）將實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、3所對(duì)應(yīng)的機(jī)械效率填入相應(yīng)表格中的空白處：（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是：在滑輪組的串繞繩子的方式不變時(shí)，機(jī)械效率與

有關(guān)，與

無關(guān)。

F序號(hào)速度v(m/s)鉤碼總重G(N)鉤碼上升高度h(m)測(cè)力計(jì)拉力F(N)測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s(m)機(jī)械效率(%)10.220.10.80.383.320.230.11.10.330.420.20.80.6

3.在探究“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，馬剛同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：提升的速度90.983.3提起的物重ba甲

乙4.某同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。請(qǐng)你完成下列問題。（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是

（寫公式）。（2）在圖甲中a是

表，b是

表。（3）對(duì)照電路圖，在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實(shí)物圖。（4）連接電路時(shí)，應(yīng)將開關(guān)

；閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑在

端。（5）連接完電路后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動(dòng)滑片P燈泡都不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表的示數(shù)為電源電壓，這可能是由于

造成的。315V3A0.6315V3A0.6R=U/I電流

電壓

斷開B燈泡斷路甲乙

×5.小雨在拆裝手電筒時(shí)，發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經(jīng)模糊不清，他想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量該燈泡的額定功率，圖甲為他所連的實(shí)驗(yàn)電路。

(1)電池盒中至少有__________節(jié)干電池．

(2)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯(cuò)誤，小雨只做了一處改動(dòng)就閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?jiān)谒渝e(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”，并改正。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小雨移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為

3.8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示。則該小燈泡的額定電流為_________A，額定功率為_________W。

31.140.3采用根據(jù)原理實(shí)測(cè)，總結(jié)歸納的方法進(jìn)行對(duì)以上這些間接測(cè)量型實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)建議

間接測(cè)量型實(shí)驗(yàn)就是運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)和熟悉的器材測(cè)定一些物理量而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，要完成這些實(shí)驗(yàn)，必須理解實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的原理，明確實(shí)驗(yàn)的條件、步驟和過程到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)際測(cè)量。即要使學(xué)生熟練掌握各實(shí)驗(yàn)原理，正確的實(shí)驗(yàn)方法，從中推出用什么測(cè)量器材，設(shè)計(jì)什么實(shí)驗(yàn)步驟，特別是一些關(guān)鍵步驟順序，如何對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理等，總結(jié)的出實(shí)驗(yàn)過程中各種做法的目的和作用；總結(jié)設(shè)計(jì)思路，在測(cè)量工具不夠的情況下，如何解決未知物理量的測(cè)量思路。二、重視探究型實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)

探究型實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)應(yīng)以典型探究性實(shí)驗(yàn)為例，從科學(xué)探究要素出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生如何猜想、設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析論證等。1.如圖所示，用活塞式打氣筒為自行車輪胎打氣的過程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)氣筒的上部筒壁只是略有發(fā)熱，而氣筒的下部筒壁，特別是底部附近筒壁的溫度較高，甚至燙手。對(duì)于筒壁發(fā)熱現(xiàn)象，有兩個(gè)方面的原因：a、打氣時(shí)活塞壓縮氣體做功使氣體的內(nèi)能增加，升溫的氣體通過熱傳遞使筒壁溫度升高；b、打氣過程中活塞與筒壁之間不斷地摩擦生熱使筒壁的內(nèi)能增加、溫度升高，但這兩個(gè)使筒壁發(fā)熱的原因中有一個(gè)是主要原因。根據(jù)上述筒壁發(fā)熱現(xiàn)象的描述：(1)你猜想______是主要原因(填“a”或“b”)；(2)你猜想的依據(jù)是：_______________________________。a

如果是活塞與筒壁之間不斷地摩擦生熱使筒壁的內(nèi)能增加、溫度升高的話，則與筒壁相摩擦的地方溫度都一樣高，不可能出現(xiàn)底部附近筒壁的溫度較高，上部筒壁只是略有發(fā)熱，而壓縮氣體做功時(shí)，越壓縮到下部，壓縮得更厲害，做的功也更多，內(nèi)能增加也更多，所以底部的溫度會(huì)更高。2.在研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，用同一小車從同樣的斜面同一高度滑下，接著在材料不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的位置。（1）為什么要使小車從斜面的同一高度滑下？答：_______________________________________________________________________________________。（2）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可推理概括出什么結(jié)論？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（3）想一想，這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用了哪些研究方法？請(qǐng)舉出我們學(xué)習(xí)過的哪個(gè)內(nèi)容也采用了其中相同的研究方法?______________________________________________________________________________________________________________。使小車從斜面的同一高度滑下，目的是使小車在不同的水平表面上剛開始運(yùn)動(dòng)的速度相同。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可推理概括出的結(jié)論是：如果小車所受阻力為零，將以恒定不變的速度，永遠(yuǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)下去。（或者，如果小車所受阻力為零，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。）這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法、科學(xué)推理法。我們學(xué)習(xí)過的“探究摩擦力與哪些因素有關(guān)”、“探究影響力的效果的三要素”等中，就用到了“控制變量法”。3.如圖所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB）），推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。⑴本實(shí)驗(yàn)是通過紙盒被推動(dòng)

的大小，說明鋼球?qū)埡凶龉Χ嗌俚?，從而判斷鋼球?dòng)能的大小。⑵要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們應(yīng)選擇___________兩圖來進(jìn)行比較。⑶由實(shí)驗(yàn)圖示所給出的信息，我們采用了__________法進(jìn)行探究，得出的結(jié)論是：__________________________________。距離（a）（c）（速度相同，質(zhì)量不同）控制變量物體動(dòng)能的大小跟物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)三、有針對(duì)性進(jìn)行觀察型實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)

要注意觀察現(xiàn)象，從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中總結(jié)出所包含的物理規(guī)律。在復(fù)習(xí)觀察型實(shí)驗(yàn)時(shí)：

如圖所示，把一個(gè)底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞緊，用繩子在管外繞幾圈并迅速地來回拉動(dòng)，一會(huì)看到塞子被彈起。（1）拉動(dòng)繩子克服摩擦做功，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_______能。（2）請(qǐng)說出該實(shí)驗(yàn)中的某一現(xiàn)象并簡述其原因?，F(xiàn)象：__________________________；原因：__________________________________。

如圖所示，把一個(gè)底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞緊，用繩子在管外繞幾圈并迅速地來回拉動(dòng)，一會(huì)看到塞子被彈起。（1）拉動(dòng)繩子