奧數(shù)所有題型優(yōu)質(zhì)

第頁共頁最新奧數(shù)所有題型優(yōu)質(zhì)進(jìn)入3月份，各種奧數(shù)杯賽接踵而來，華杯、走美杯、中環(huán)杯……讓眾多小學(xué)生及其家長(zhǎng)著實(shí)緊張起來，如何在各種杯賽中獲得好的成績(jī)？各個(gè)杯賽有什么不同點(diǎn)和共同點(diǎn)？針對(duì)各個(gè)杯賽應(yīng)該采取怎樣的應(yīng)對(duì)方法？小學(xué)奧數(shù)研究中心羅立民老師王巍老師和總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)歷，為您揭開奧數(shù)杯賽的神秘面紗。另一方面，由于奧數(shù)證書的“含金量”對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生有很大的誘惑力，也使奧數(shù)蒙上了很多的功利性，而讓人忽略了他本身的價(jià)值。一定要正確對(duì)待奧數(shù)學(xué)習(xí)，不要給孩子增加過多的壓力和負(fù)擔(dān)。幾何是各項(xiàng)杯賽必考的題型之一，也是考試的必考題型。羅老師告訴考生，幾何不僅考察學(xué)生對(duì)公式的使用，還考察學(xué)生的空間想象才能以及動(dòng)手才能。這是技巧性比較強(qiáng)的一個(gè)專題，這就需要學(xué)生不僅掌握根本知識(shí)，還要熟悉解題思路及常見的解題方法。在杯賽中，四年級(jí)考察數(shù)量相對(duì)較少，主要考察學(xué)生對(duì)圖形的觀察才能和動(dòng)手才能，多以巧求面積與周長(zhǎng)、圖形的割補(bǔ)平移、立體圖形三視圖為主，但難度還是比較大的。所以掌握基此題型和根底知識(shí)，對(duì)圖形的分割平移及想象尤其重要。平時(shí)多加練習(xí)，一定可以解決幾何這一難題的。行程問題也是各個(gè)杯賽必考的題目，但是每個(gè)杯賽的考察量和難度并不一樣。羅老師認(rèn)為，行程問題與數(shù)論問題解題思路有異曲同工之妙，都需要將各個(gè)條件合理的組合到一起并最終得到結(jié)論，這也是這兩類問題相對(duì)的難點(diǎn)所在。行程問題雖然難，但是它的出鏡率并不高。在幾個(gè)杯賽中，希望杯對(duì)行程題目考察數(shù)量在3-5題，但是難度不大。其它杯賽均是1道題，難度都是中等偏上。不管是哪個(gè)年級(jí)，解決行程問題必須先要純熟掌握三個(gè)要素之間的關(guān)系〔路程、速度、時(shí)間〕。其實(shí)行程問題也可以分為相遇問題與追及問題兩大類，那么相遇與追及的根本公式也是必需要掌握的.。解決行程問題的方法挺多，最重要的是不要畏懼他，多做一些有難度的題，可以很好的鍛煉做題的分析^p才能，同時(shí)增強(qiáng)解題的邏輯性。計(jì)算作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的根底，也是各大杯賽中的必考題型。王巍老師提醒各位考生，這類題型雖然所占比重不是很高，但每屆杯賽都會(huì)考2道以上，并且在其他問題的解題過程中也需要學(xué)生具備良好的計(jì)算才能。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說，主要考察學(xué)生的運(yùn)算才能和根本公式的掌握以及巧妙運(yùn)算的應(yīng)用，并且在解題過程中綜合思維的運(yùn)用也顯得尤為重要。對(duì)于高年級(jí)的同學(xué)而言，杯賽的計(jì)算題主要考察的不是計(jì)算才能，而是觀察才能、聯(lián)想才能以及對(duì)公式的掌握程度。雖然其中一部分題目對(duì)于小學(xué)生來說還是比較難的，但是對(duì)于杯賽本身就是一種競(jìng)技性、選拔性的考試，還需要家長(zhǎng)和學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，正確應(yīng)對(duì)。數(shù)論問題對(duì)小學(xué)生而言是比較大的一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)樗羌兝碚撔灾R(shí)，不像幾何題、應(yīng)用題有更直觀的感受。王老師說，數(shù)論是小學(xué)奧數(shù)的一個(gè)較大知識(shí)模塊，是每次考試的必考內(nèi)容之一。它看似難度比較大，其實(shí)很多條件都像一個(gè)個(gè)小零件一樣，隱藏在題目當(dāng)中。需要學(xué)生做的就是準(zhǔn)確無誤的將他們找出來，組裝在一起，這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)題目已然變得很簡(jiǎn)單。而這些需要學(xué)生平時(shí)多積累，多考慮，并且多接觸不同的題型，開闊眼界和思路。眾所周知，應(yīng)用題作為小學(xué)階段的主流題型有著非常顯著的地位，是小學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容也是杯賽的?？碱}型之一。王老師總結(jié)分析^p歷年杯賽考題后發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用題所占比重還是非常大的，并且在解應(yīng)用題的過程中考察了學(xué)生的實(shí)際解決問題才能和邏輯思維才能等。王老師提出，解應(yīng)用提假設(shè)