20小壁虎借尾巴 課件(共23張PPT)

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小壁虎借尾巴

初讀課文，想一想“小壁虎”分別向誰借了尾巴？最后借到尾巴了嗎？

小魚、老牛、燕子。

沒有借到尾巴，但是自己長(zhǎng)出了一條新尾巴。

我會(huì)讀

壁墻蚊子咬住咬斷您好

撥水甩尾巴趕走房子傻孩子轉(zhuǎn)身

認(rèn)識(shí)新偏旁

房

偏旁是“戶”，叫做戶字頭。

轉(zhuǎn)

偏旁是“車”，叫做車字旁。

我還知道這樣的字有：輛、輪、轎……

我還知道這樣的字有：扇、扁、……

掙：用力支撐或擺脫。

造句：她把捆綁的繩子掙開了。

詞語解釋

房檐：屋頂伸出墻外的部分。

造句：春天來了，小燕子在房檐下嘰嘰喳喳地叫著。

造句：請(qǐng)你告訴他，今天晚上七點(diǎn)開會(huì)。

借：

趕：

告訴：

說給人，使人知道。

暫時(shí)使用別人的財(cái)物等。

造句：請(qǐng)把筆借給我用一下。

驅(qū)使，驅(qū)逐。

造句：弟弟把鴨子趕到河邊去。

小壁虎是怎么丟掉尾巴的？

小壁虎被一條蛇咬住了尾巴，為了逃走，小壁虎不得已掙開斷了尾巴。

讀課文，你認(rèn)為小壁虎的食物是什么？

從課文的第一句話“小壁虎在墻角捉蚊子”可知，小壁虎吃蚊蟲。說明小壁虎是益蟲。

小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢?！?/p>

小壁虎沒有向老牛借到尾巴。

小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”

燕子尾巴的作用是掌握方向。

小魚、老牛、燕子、壁虎的尾巴有什么特點(diǎn)？

小魚的尾巴要用來撥水，老牛的尾巴可以趕蠅子，燕子的尾巴用來掌握方向，小壁虎的尾巴有再生功能。

小壁虎借到尾巴了嗎？

小壁虎沒有借到尾巴，怎么辦呢？

小壁虎借不到尾巴，心里很難過。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。

“爬呀爬”在文中出現(xiàn)了四次。說明了小壁虎爬的路程很遠(yuǎn)，用了很長(zhǎng)時(shí)間。

請(qǐng)小朋友們讀了課文之后，給大家講講這個(gè)故事的主要內(nèi)容吧。

課文講了小壁虎丟掉了尾巴，想要向別的動(dòng)物借一條尾巴，卻沒有實(shí)現(xiàn)，最后發(fā)現(xiàn)尾巴已經(jīng)長(zhǎng)出來的故事。

媽媽笑著說：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。”小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”

最后小壁虎借到尾巴了嗎？結(jié)果怎樣？

小壁虎爬呀爬，長(zhǎng)出了一條新尾巴。

小壁虎最后擁有新尾巴了嗎？在課文中找找答案吧。

小壁虎在媽媽的提醒下，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)出了新的尾巴。

傻孩子，你轉(zhuǎn)過身子看看。

我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！

小壁虎的尾巴斷了，為什么可以長(zhǎng)出新尾巴？

壁虎的尾巴具有再生功能,斷了后還可以再長(zhǎng)出來。大自然中還有一些小動(dòng)物也有再生功能,比如蚯蚓,身體斷了,可以再長(zhǎng)出來。人類的頭發(fā)、指甲也有再生功能。

《小壁虎借尾巴》是一篇科普童話，課文借助擬人的手法，通過小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴的故事，講了幾種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，文章生動(dòng)有趣，把小動(dòng)物有禮貌和它們之間真誠(chéng)相待的美好形象表現(xiàn)得栩栩如生。

課堂小結(jié)

結(jié)構(gòu)圖示

小

壁

虎

借

尾

巴

起因：蛇咬住了尾巴，小壁虎掙斷尾巴，覺得難看

經(jīng)過

小魚用尾巴撥水

老牛用尾巴趕蠅子

燕子用尾巴掌握方向

結(jié)果：爬回家找媽媽長(zhǎng)出新尾巴

動(dòng)物尾巴各有用處

壁