我們生氣的時候

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我們生氣的時候

我們生氣的時候概要:活動目的:1、讓幼兒知道每個人都有不歡樂的時候。

2、學慣用適當?shù)姆绞奖磉_自己的心情。

3、初步學會與伴侶交往的簡潔方法。

活動預備:1、老師平常留意本班幼兒較突出的不歡樂的實例。

活動過程:1、老師講故事生氣的時候①與幼兒爭論:麗麗和豆豆為什么要撅嘴和哭鬧假如是你,會怎樣做②你平常有不歡樂的事嗎為什么不歡樂生氣的時候可以做些什么2、介紹幾種表達自己心情的方式。

告知幼兒:生氣并不是一件壞事情,人人都會有生氣的時候,假如生氣后,問題解決了,大家相互更理解。

這就是適度的生氣,是件好事情。

假如生氣時,損害自己,阻礙了別人,就是件壞事情。

生氣時,可以單獨呆一會兒消消氣,也可以對別人說誕生氣的緣由,或者哭一哭,叫一叫,睡一覺,看看書,聽聽音樂等等,或者為別人想一想,這樣很快就沒事了。

3、組織幼兒爭論后,制定本班“公約“,如生氣的時候不能打人、大聲吵鬧、損壞東西等,并把這些內(nèi)容畫出來貼在教室的墻壁上。

4、幼兒唱歌曲拉拉勾。

附:生氣的時候...我們生氣的時候,活動目的:1、讓幼兒知道每個人都有不歡樂的時候。

2、學慣用適當?shù)姆绞奖磉_自己的心情。

3、初步學會與伴侶交往的簡潔方法。

活動預備:1、老師平常留意本班幼兒較突出的不歡樂的實例。

告知幼兒:生氣并不是一件壞事情,人人都會有生氣的時候,假如生氣后,問題解決了,大家相互更理解。

這就是適度的生氣,是件好事情。

假如生氣時,損害自己,阻礙了別人,就是件壞事情。

生氣時,可以單獨呆一會兒消消氣,也可以對別人說誕生氣的緣由,或者哭一哭,叫一叫,睡一覺,看看書,聽聽音樂等等,或者為別人想一想,這樣很快就沒事了。

3、組織幼兒爭論后,制定本班“公約“,如生氣的時候不能打人、大聲吵鬧、損壞東西等,并把這些內(nèi)容畫出來貼在教室的墻壁上。

4、幼兒唱歌曲拉拉勾。

附:生氣的時候麗麗和豆豆是鄰居。

一天晚上,麗麗想讓媽媽給自己講故事,可媽媽正忙著,說:“明天再講吧。

〞麗麗不歡樂了,她一聲不響地走到墻角邊撅著嘴生悶氣。

這時,豆豆正坐在自己家的電視機前,津津有味地看著動畫片,爸爸走過來說:“如今正播放精彩的足球賽,不看太惋惜了。

〞

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