中考備考方案

中考備考方案指導(dǎo)思想：牢固樹立“五種意識(shí)”，進(jìn)一步激發(fā)畢業(yè)班教師的工作干勁和熱情，努力營(yíng)造緊張、有序、科學(xué)、高效的備考氛圍，扎實(shí)有效的抓好復(fù)習(xí)備考，提高精品文檔放心下載我校教育教學(xué)質(zhì)量，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。一、樹立高標(biāo)意識(shí)，爭(zhēng)取新的突破近年來(lái)，各學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)日愈激烈，在這機(jī)遇與挑戰(zhàn)共存的形勢(shì)下，逆水行舟，感謝閱讀不進(jìn)則退。我們要有明確的更高的奮斗目標(biāo)，以更高的工作熱情，更高的工作標(biāo)感謝閱讀準(zhǔn)，努力拼搏、科學(xué)備考、創(chuàng)新工作，爭(zhēng)取中、高招成績(jī)新的突破。謝謝閱讀二、樹立責(zé)任意識(shí)，各司其職把好關(guān)（一）成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的備考領(lǐng)導(dǎo)小組，建立領(lǐng)導(dǎo)小組——年級(jí)組——班感謝閱讀主任——任課教師四級(jí)責(zé)任制。1、加強(qiáng)對(duì)備考工作的指導(dǎo)，有的放矢開展備考工作;2、每月召開一次備考工作會(huì)，了解教師的教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了感謝閱讀解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及知識(shí)的掌握情況，進(jìn)而有針對(duì)性地加強(qiáng)管理，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)謝謝閱讀效性；3、中層以上干部要堅(jiān)持深入畢業(yè)班教學(xué)一線，分析研究教學(xué)現(xiàn)狀，抓好所謝謝閱讀包班級(jí)，積極做好指導(dǎo)和服務(wù)。（二）政教二處團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)管理，服務(wù)教學(xué)1、政教處要分工合作、協(xié)同作戰(zhàn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生、教師的思想教育，規(guī)范備感謝閱讀考行為，使他們養(yǎng)成認(rèn)真履行職責(zé)、積極完成任務(wù)的好習(xí)慣，這是強(qiáng)化管理，狠感謝閱讀抓落實(shí)的關(guān)鍵.2、作好常規(guī)檢查。教務(wù)處、年級(jí)長(zhǎng)對(duì)畢業(yè)班教師集體備課、教案、作業(yè)批謝謝閱讀改情況要堅(jiān)持檢查，并做好記錄。（三）年級(jí)組注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化過程管理1、年級(jí)組建立程序化的備考方案、制訂相應(yīng)的措施，并督促落實(shí)到底。繼感謝閱讀續(xù)研究畢業(yè)班工作的時(shí)效性，科學(xué)性。將什么時(shí)候做什么工作固定下來(lái)具體到周謝謝閱讀（天）排好，提高備考效率；2、因材施教，搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要進(jìn)一步摸清學(xué)生底子，切實(shí)做到因材謝謝閱讀施教，把培優(yōu)補(bǔ)差落到實(shí)處。①要求培優(yōu)補(bǔ)差定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員；②各班謝謝閱讀要召開全體任課教師座談會(huì)，確定目標(biāo)學(xué)生，并對(duì)目標(biāo)學(xué)生作全面深入地分析和研究，并填寫目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃表;③班主任和任課教師都要按照計(jì)劃確定施教辦法，同時(shí)又要注意靈活性，要確保每個(gè)目標(biāo)學(xué)生都有較大提高；④班主任要經(jīng)常與各任課教師溝通，掌握優(yōu)秀生和學(xué)困生的思想、學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向年級(jí)長(zhǎng)匯報(bào)；謝謝閱讀（四）以班主任為核心，搞好班級(jí)管理以班主任為核心及時(shí)進(jìn)行學(xué)情分析。定期召開班主任、任課教師、學(xué)生代表參加的學(xué)情分析會(huì)，研究三情：教情、學(xué)情、考情，及時(shí)掌握班上的情況。配合學(xué)科教師做好學(xué)生思想工作、學(xué)法指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作，實(shí)施因材施教，落實(shí)班級(jí)管理的細(xì)節(jié)。避免出現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生要么“吃不了”，“消化不良”；要么“吃不飽”，“營(yíng)養(yǎng)不良”的現(xiàn)象。具體要做到：學(xué)情清楚，目標(biāo)明確，方法適宜，因?qū)W而異。謝謝閱讀（五）以學(xué)科組長(zhǎng)為核心，保證學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量備課組長(zhǎng)、綜合組長(zhǎng)是學(xué)科教學(xué)的帶頭人和組織者，要認(rèn)真積極計(jì)劃、籌劃、協(xié)調(diào)、落實(shí)好學(xué)科教學(xué)工作。謝謝閱讀1、各備課組要堅(jiān)持集體備課制度，經(jīng)常交流，互通信息。備課組長(zhǎng)要積極感謝閱讀整合學(xué)科資源，為備考做好協(xié)調(diào)工作；2、理科綜合組和文科綜合組每周一上午的集體活動(dòng)要有計(jì)劃、有內(nèi)容，活精品文檔放心下載動(dòng)過程要有記錄；3、各組長(zhǎng)要作好安排，做到以老帶新、以強(qiáng)扶弱，要做到四個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一精品文檔放心下載內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一講評(píng)；4、任課教師要按照學(xué)校、年級(jí)和教研組的統(tǒng)一要求，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，精品文檔放心下載積極改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，落實(shí)教學(xué)效果。三、樹立整體意識(shí)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，形成備考合力中、高招要達(dá)到理想的效果，學(xué)校的重視和領(lǐng)導(dǎo)的支持是前提；備課組老師感謝閱讀的團(tuán)結(jié)協(xié)作是保障；細(xì)致、到位的備考工作是根本。團(tuán)結(jié)協(xié)作、打好總體戰(zhàn)是取謝謝閱讀得中、高考優(yōu)異成績(jī)的法寶，局部和全局是一對(duì)矛盾，必須堅(jiān)持局部服從全局的感謝閱讀原則，在認(rèn)真安排好各自的教學(xué)的同時(shí)，必須樹立全局觀念，避免學(xué)科之間、班感謝閱讀級(jí)之間、教師之間的惡性競(jìng)爭(zhēng)，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的不良傾向。謝謝閱讀四、樹立研究意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)研究，提高復(fù)習(xí)效率1、研究課標(biāo)、考試說明和命題趨勢(shì)，把握復(fù)習(xí)方向①畢業(yè)班復(fù)習(xí)的教學(xué)和管理要適應(yīng)高考改革的要求，首先要把目前教學(xué)中強(qiáng)謝謝閱讀調(diào)的“雙基”（基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能）擴(kuò)展到包含學(xué)科基本方法和基本態(tài)度在內(nèi)謝謝閱讀的“四基”；②必須認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、考試說明和新課程高考命題趨勢(shì)，感謝閱讀充分挖掘拓展教材中潛在的知識(shí)，關(guān)注前沿性知識(shí)，補(bǔ)充綜合性知識(shí)，整合教學(xué)謝謝閱讀資源，切實(shí)把握復(fù)習(xí)的方向。③加強(qiáng)交流溝通，搜集有效信息。教師要主動(dòng)走出謝謝閱讀去，多和兄弟學(xué)校畢業(yè)班教師交流；各學(xué)科要積極參加教育局組織的各項(xiàng)備考活精品文檔放心下載動(dòng)；教務(wù)處要積極聯(lián)系把專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)，加強(qiáng)與外界的溝通，吸納好的備考經(jīng)驗(yàn)，精品文檔放心下載爭(zhēng)取在備考中少走彎路，少犯或不犯錯(cuò)誤。2、研究階段復(fù)習(xí)特點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性畢業(yè)班教學(xué)工作仍堅(jiān)持三段復(fù)習(xí)安排,要根據(jù)三段復(fù)習(xí)的特點(diǎn)和學(xué)生發(fā)展規(guī)律，有計(jì)劃地安排好教學(xué)內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方式，既突出階段特點(diǎn)，又能夠環(huán)環(huán)相扣，疏而不漏，各階段復(fù)習(xí)要做到“思路清晰、措施具體、細(xì)節(jié)到位，檢測(cè)科學(xué)、效果落實(shí)”。三輪復(fù)習(xí)的具體要求如下：感謝閱讀第一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)：①全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)回顧基本知識(shí)，了解知識(shí)規(guī)律的來(lái)龍去脈，透徹理解概念的內(nèi)涵外延，讓學(xué)生經(jīng)歷教材由薄變厚的過程。②扎實(shí)訓(xùn)練學(xué)科基本技能、理解感悟?qū)W科基本方法。②培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣和運(yùn)用科學(xué)思維方法分析解決問題的能力。③有計(jì)劃、有步驟、有措施地指導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)齊短板。精品文檔放心下載第一輪復(fù)習(xí)要求：①教學(xué)內(nèi)容上要：認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和考試說明，把握中、高招方向，依托教材，整合精選內(nèi)容科學(xué)、題量適當(dāng)?shù)慕梯o資料，覆蓋所有知識(shí)、技能、方法點(diǎn)。②課堂教學(xué)上要：目標(biāo)清晰、結(jié)構(gòu)合理、層次清晰；注重基礎(chǔ)、全面細(xì)致、講解精當(dāng)；重點(diǎn)強(qiáng)化突出、難點(diǎn)理解透徹、技能訓(xùn)練到位、方法引領(lǐng)適時(shí)；發(fā)揮主體作用、調(diào)動(dòng)積極思維、注重學(xué)法指導(dǎo)、逐步培養(yǎng)能力。③例題習(xí)題選用上要：精選精用，層次遞進(jìn)，精講精煉，舉一反三。④作業(yè)要堅(jiān)持“三布置三不布置”，布置并批改適量的作業(yè)，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必糾。⑤教學(xué)檢測(cè)上要：當(dāng)堂訓(xùn)練、錯(cuò)題訂正、周周清查，單元過關(guān)謝謝閱讀第二輪復(fù)習(xí)目標(biāo)：①居高臨下，把握學(xué)科知識(shí)體系，前后聯(lián)系，理清知識(shí)內(nèi)精品文檔放心下載在聯(lián)系，使學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化。②專題復(fù)習(xí)，集中優(yōu)勢(shì)兵力突破教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)問題。③綜合訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問題的能力。感謝閱讀第二輪復(fù)習(xí)要求：①教學(xué)內(nèi)容上要：研究考綱，摸準(zhǔn)信息，系統(tǒng)知識(shí)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，專題復(fù)習(xí)、重點(diǎn)突破，綜合訓(xùn)練，積累經(jīng)驗(yàn)。②課堂教學(xué)要：點(diǎn)、線、面聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生“跳出來(lái)”，重、難、關(guān)鍵點(diǎn)剖析，引導(dǎo)學(xué)生“想明白”，練、講、評(píng)結(jié)合，實(shí)戰(zhàn)能力練出來(lái)，審題、破題、解題環(huán)節(jié)貫通，養(yǎng)成良好解題習(xí)慣。③例題習(xí)題選擇上要：針對(duì)專題，側(cè)重聯(lián)系，注重思路，提升能力。④教學(xué)檢測(cè)上要：針對(duì)專題過關(guān)練習(xí)，周周綜合積累經(jīng)驗(yàn)，典型問題集中糾錯(cuò)。感謝閱讀第三輪復(fù)習(xí)目標(biāo)：①梳理知識(shí)，回歸教材，總結(jié)反思，完成教材由厚變薄的過程。②以綜合訓(xùn)練和限時(shí)訓(xùn)練為主線，關(guān)注考點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，鞏固良好的解題習(xí)慣和規(guī)范的表達(dá)習(xí)慣，提高實(shí)戰(zhàn)能力。③查缺補(bǔ)漏，整理邊角、零碎知識(shí)。④調(diào)整學(xué)生的心理和身體，保持積極穩(wěn)定的應(yīng)試狀態(tài)。精品文檔放心下載第三輪復(fù)習(xí)要求：①回歸教材，強(qiáng)化主干，疏通條理，抓住關(guān)鍵。②翻閱做過的試卷和習(xí)題，反思易錯(cuò)、易漏點(diǎn)，關(guān)注命題熱點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。③降低練習(xí)的密度和難度，進(jìn)一步訓(xùn)練應(yīng)試技巧和答題規(guī)范，強(qiáng)化審、破、解題的過程和方法以及規(guī)范答題的習(xí)慣。五月下旬以后④把時(shí)間還給學(xué)生，有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生自我梳理知識(shí)，強(qiáng)化記憶，有個(gè)性的查缺補(bǔ)漏。⑤教師共性問題的點(diǎn)撥和個(gè)性問題答疑相結(jié)合。⑥教學(xué)檢測(cè)：周周練習(xí)，保持狀態(tài)。感謝閱讀3、研究課堂教學(xué)規(guī)律和方法，構(gòu)建高效復(fù)習(xí)課的模式通過集體備課、聽課評(píng)課、教學(xué)反思等措施，對(duì)課堂教學(xué)規(guī)律和方法進(jìn)行精精品文檔放心下載細(xì)化研究，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、習(xí)題選用、教學(xué)方式和時(shí)間安排做出精心設(shè)計(jì)，研究如精品文檔放心下載何把重難點(diǎn)、易錯(cuò)易混易漏點(diǎn)和解題思路、方法、規(guī)律、技巧講清楚、講透徹的謝謝閱讀有效措施和方法。青年教師力爭(zhēng)做到先聽老教師或骨干教師的課然后再講。謝謝閱讀積極構(gòu)建高效復(fù)習(xí)課的模式。①要正確處理“知識(shí)、能力、方法、情感”的感謝閱讀關(guān)系，讓學(xué)生學(xué)的知識(shí)牢固扎實(shí)，能力得到鍛煉提高，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)解題，精品文檔放心下載心態(tài)積極，情緒穩(wěn)定。②要正確處理“學(xué)、講、練、評(píng)”的關(guān)系，努力做到講得謝謝閱讀到位、學(xué)得快樂、練得有效、評(píng)得恰當(dāng)，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在地受益，最終能夠考得謝謝閱讀滿意。③要科學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，通過訓(xùn)練、檢測(cè)使所有學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)過關(guān)。謝謝閱讀4、研究考試評(píng)價(jià)，提高考試的功效把握命題方向，研究命題規(guī)律，保證每次考試都有高質(zhì)量的試卷；對(duì)考試的頻度進(jìn)行研究，科學(xué)施考；堅(jiān)持月考制度；加強(qiáng)考后的管理。年級(jí)組、備課組、教師都要進(jìn)行質(zhì)量分析，班級(jí)、年級(jí)都要進(jìn)行學(xué)情分析。年級(jí)組、班主任要及時(shí)召開任課教師會(huì)議，通報(bào)學(xué)生情況，并加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，全面匯報(bào)學(xué)生情況，充分利用家長(zhǎng)和社會(huì)資源為備考服務(wù)。謝謝閱讀分層考試，結(jié)對(duì)講評(píng)。①要對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的訓(xùn)練題、檢測(cè)卷，不搞一刀切，讓每一個(gè)學(xué)生在每一節(jié)課都有收獲、有進(jìn)步、有提高；②建議年級(jí)組織的各種考試，重點(diǎn)班、普通班分開命題，重點(diǎn)班試卷的難度稍大一些，普通班試卷難度適當(dāng)小一些，評(píng)講時(shí)兩個(gè)老師結(jié)合，一個(gè)老師評(píng)重點(diǎn)班的卷子，一個(gè)老師評(píng)普通班的卷子。感謝閱讀注重反饋，科學(xué)講評(píng)。講評(píng)前要進(jìn)行集體研究和會(huì)診，確保講評(píng)質(zhì)量。其內(nèi)容主要包括：①研究講評(píng)的內(nèi)容和重點(diǎn)（知識(shí)性和非知識(shí)性兩個(gè)方面），克服過多重復(fù)講練；②確定用于重點(diǎn)分析的典型題及要分析的內(nèi)容。即通過典型題的分析，擴(kuò)展哪些知識(shí)、構(gòu)建什么樣的知識(shí)體系，總結(jié)哪些規(guī)律和方法，形成哪些結(jié)論等；③針對(duì)哪些問題或題目搞哪些變式訓(xùn)練，要做到心中有數(shù)，克服速度過快；④注意考和評(píng)的連貫性。對(duì)學(xué)生來(lái)講，要做到趁熱打鐵，考后即評(píng)，不間斷，不要拖的時(shí)間太長(zhǎng)，以保證學(xué)生復(fù)習(xí)的有序性以及講評(píng)的有效性；⑤講評(píng)課，具體說要做到三講：一講命題規(guī)律，講試題的巧妙設(shè)計(jì)，使學(xué)生能站在命題者的角度對(duì)試題進(jìn)行分析和審視，讓學(xué)生明白出題人想考我們什么；二講解題規(guī)律、解題方法；三講錯(cuò)題規(guī)律。教師講評(píng)時(shí)要針對(duì)錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析。要做到有講必練，有練必考，有考必分析，要統(tǒng)計(jì)正答率、錯(cuò)誤率，及時(shí)掌握最準(zhǔn)確的量化反饋信息，然后進(jìn)行錯(cuò)題再練，向錯(cuò)題再練要質(zhì)量。精品文檔放心下載講評(píng)課的模式：第一環(huán)節(jié)是先拿出一定時(shí)間讓學(xué)生自由探討、研究，讓部分弄懂或沒有弄懂的學(xué)生對(duì)明白或不明白的題目通過討論進(jìn)行互補(bǔ)，這種討論是小范圍的。第二環(huán)節(jié)是在教師引導(dǎo)下，讓學(xué)生提出不明白的疑難問題，然后仍讓其他同學(xué)來(lái)解決，因?yàn)橐粋€(gè)問題不可能全體學(xué)生都不明白其中道理。通過互助學(xué)習(xí)解決絕大多數(shù)的問題。第三環(huán)節(jié)是針對(duì)學(xué)生中的共性疑難或爭(zhēng)執(zhí)不下的問題，教師進(jìn)行提示、引導(dǎo)和點(diǎn)撥，啟發(fā)學(xué)生思考、再過討論、爭(zhēng)論等方式解決。第四環(huán)謝謝閱讀節(jié)是對(duì)典型問題的思路、方法進(jìn)行總結(jié)概括，對(duì)有挖掘價(jià)值的問題進(jìn)行適度的拓展延伸，開闊學(xué)生的思維空間，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力。這種教學(xué)思路的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)癥下藥，針對(duì)性強(qiáng)。謝謝閱讀五、樹立“學(xué)生為本”意識(shí)，以學(xué)生發(fā)展為最高目標(biāo)（一）勵(lì)志鞭策，規(guī)范管理，營(yíng)造和諧的備考環(huán)境畢業(yè)班部分同學(xué)處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)，當(dāng)學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，沒有積極地解決措施，甚至對(duì)考試也相當(dāng)?shù)：芏鄬W(xué)習(xí)好的同學(xué)壓力也很大，學(xué)習(xí)上易出現(xiàn)波動(dòng)。所以全體學(xué)生都必須及時(shí)進(jìn)行勵(lì)志教育，教育他