2023年幼兒園中班教育教學(xué)常規(guī)計(jì)劃(十篇)

2023年幼兒園中班教育教學(xué)常規(guī)計(jì)劃(十篇)光陰的快速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要積極開(kāi)展代萊工作了，回去為今后的自學(xué)制定一份計(jì)劃。下面就是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，熱烈歡迎文學(xué)創(chuàng)作互動(dòng)，希望對(duì)大家有所幫助。大家想知道怎么樣就可以寫出一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？幼兒園中班教育教學(xué)常規(guī)計(jì)劃篇1本班總計(jì)幼兒52名，其中男幼兒25名，女幼兒27名。針對(duì)以上班級(jí)狀況和個(gè)人情況制定本學(xué)期工作計(jì)劃。這學(xué)期我與熊劍霞、高云香老師合作提著中班。從上一周觀測(cè)，我真的這班的孩子調(diào)皮的比較多，常規(guī)方面比較理想，尤其就是課堂紀(jì)律方面，老師在講課，認(rèn)真聽(tīng)講的孩子還沒(méi)有半數(shù)，有的在講話，有的在相互嬉戲，甚至存很多幼兒三番五次的往衛(wèi)生間里跑，我表示這就是本學(xué)期仍須整頓的方面。在教學(xué)中，為了同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)有效率教學(xué)，必須深入細(xì)致底上每節(jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的機(jī)會(huì)與條件，提供更多更多充足的操作方式方式材料，特別注意將理論橫貫于教學(xué)實(shí)踐中。必須積極主動(dòng)應(yīng)邀出席公開(kāi)課，多看一看對(duì)業(yè)務(wù)存幫助的書(shū)籍。擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，了解幼兒舊有科學(xué)知識(shí)技能質(zhì)量，他們的興趣、仍須、方法、習(xí)慣、自學(xué)嶄新科學(xué)知識(shí)可能將將遇到的困難，并采取相應(yīng)措施。在教學(xué)中處理不好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)地回來(lái)自學(xué)，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼兒全面發(fā)展能力。在教學(xué)活動(dòng)中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官心智事物。在一日活動(dòng)中特別注意教給幼兒初深的、直觀的生活科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒?jiǎn)我恢平鉀Q問(wèn)題的能力。不斷拓寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成代萊活力。喚醒幼兒情感，并使幼兒產(chǎn)生高興的心境，創(chuàng)設(shè)較好的課堂氣氛。協(xié)同班主任做好日常班級(jí)管理，培育較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，整頓課堂紀(jì)律，在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，并使幼兒知道自己就是集體中的一員，并樂(lè)意應(yīng)邀出席集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，并使幼兒培育存道德、存智慧、存禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣培育訓(xùn)練，并使幼兒生活習(xí)慣、自學(xué)習(xí)慣在上學(xué)期舊有基礎(chǔ)上存一定發(fā)展。加強(qiáng)晨檢工作，如實(shí)錄入“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。秉承用紫外線消毒，加強(qiáng)晨檢工作，對(duì)傳染病重實(shí)效晚推斷出、晚報(bào)告、晚消毒。經(jīng)常積極開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒多寡衣服，給生病的幼兒以特定的關(guān)懷，按時(shí)做飯，觀測(cè)孩子身體的微小變化，重實(shí)效晚推斷出、晚化療。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。教給幼兒一些安全科學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞下異物，不玩火、水、電、不從高處掉下去，不亂往前走，喝陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救聲。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，重實(shí)效人至心至，防范意外事故的發(fā)生。利用晨送去晚接時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，贏得家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)同，協(xié)同班主任深入細(xì)致錄入每月的《幼兒家園聯(lián)系冊(cè)》，家園同步，才可以并使孩子存更大的進(jìn)步?？傊?，我深深的體會(huì)至幼兒教育的重要性。我自己也必須不斷的自學(xué)，以較好心態(tài)自學(xué)代萊教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自學(xué)他人的長(zhǎng)處，更好的運(yùn)用至自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我深信我會(huì)以柔和的熱情，全新的姿態(tài)資金投入至自己的教育事業(yè)中。幼兒園中班教育教學(xué)常規(guī)計(jì)劃篇2本學(xué)期我園穩(wěn)步貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》，秉承以“發(fā)展孩子，服務(wù)價(jià)值，成就教師”為教學(xué)宗旨。全面實(shí)施素質(zhì)教育，并倡導(dǎo)品德教育，不斷規(guī)范幼兒園的管理，不懈努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)一致協(xié)作、存愛(ài)心的教師隊(duì)伍，為幼兒園弘揚(yáng)文化品牌，打不好鞏固的基礎(chǔ)，為幼兒園修筑一個(gè)隨心所欲的自學(xué)環(huán)境。1、規(guī)范幼兒園的各項(xiàng)管理工作制度，強(qiáng)化管理執(zhí)行力，實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，并使各項(xiàng)工作細(xì)致、有效率，力爭(zhēng)重實(shí)效“穩(wěn)中求進(jìn)、實(shí)、細(xì)”，2、全面實(shí)施教學(xué)課程，加強(qiáng)特色教學(xué)，完善園本教學(xué)，把園本課程深入探討作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作，力求這些課程在贏得更好的充分發(fā)揮。3、強(qiáng)化教師隊(duì)伍的建設(shè)，建立一支團(tuán)結(jié)一致協(xié)作、存愛(ài)心的教師隊(duì)伍，。以捏教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的非。4、進(jìn)一步完善保育員的工作職責(zé)，規(guī)范保育員的工作犯罪行為，加強(qiáng)后勤人員伍隊(duì)建設(shè)，提高保育員素質(zhì)學(xué)識(shí)，促進(jìn)保教融合。5、加強(qiáng)各項(xiàng)安全管理工作，提高每個(gè)教職工的安全意識(shí)，杜絕安全事故的發(fā)生。6、為家長(zhǎng)們供給優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，積極開(kāi)展各個(gè)家園互動(dòng)活動(dòng)，并使家長(zhǎng)了解我園各項(xiàng)工作，并尋求贏得家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)同，同時(shí)建立我園的口碑。并使幼兒園能在舊有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步地向前發(fā)展。（一）管理工作1、完善一日活動(dòng)的保教制度，規(guī)范常規(guī)工作建議，從入園、晨間活動(dòng)、早操、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、午休、離園，每個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)教師幼兒都存明確的建議，從而細(xì)化每個(gè)環(huán)節(jié)的管理，向每一日活動(dòng)必須質(zhì)量。2、加強(qiáng)班級(jí)管理力度，根據(jù)教師的管理職責(zé)，加強(qiáng)班級(jí)管理規(guī)范和管理意識(shí)，建議各班主班教師每星期非副班教師及保育員上加一次班級(jí)會(huì)議，合理地分工精心安排，明確各自的職責(zé)。3、加強(qiáng)全園的各項(xiàng)安全管理、完善幼兒園的安全管理制度，提高員工的安全意識(shí)。4、在日常生活中加掛安全教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒掌控一些自我保護(hù)技能，提高教師的職責(zé)心，細(xì)心確認(rèn)一切不安全因素。5、側(cè)重于管理中情感藝術(shù)的運(yùn)用，不管在工作中或是在生活中都給予教師關(guān)心，經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通交流，公平對(duì)等每位教師、尊重和常識(shí)每位教師，并使幼兒園變成一個(gè)凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的團(tuán)體。（二）教育教學(xué)工作1、教師必須制定不好學(xué)期計(jì)劃，周計(jì)劃，月計(jì)劃等，并深入細(xì)致按計(jì)劃推行，每次教學(xué)活動(dòng)都必須深入細(xì)致設(shè)計(jì)和充分準(zhǔn)備，以提高自身的教學(xué)水平。2、非教師自學(xué)《規(guī)程》精神，自學(xué)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、招徠幼教最新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，勇敢積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。3、教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情景制定的確可行的一日活動(dòng)常規(guī)，嚴(yán)格要求每日活動(dòng)重實(shí)效存計(jì)劃、存目的、存準(zhǔn)備工作工作、存總結(jié)、存思索，二要重實(shí)效心中存五音、腦中存法，并確保每個(gè)活動(dòng)的有效率積極開(kāi)展。經(jīng)過(guò)較好的教育手段培育幼兒較好的生活、衛(wèi)生、自學(xué)習(xí)慣，促發(fā)展幼兒情感、態(tài)度、本事、科學(xué)知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。6、融合幼兒園工作目標(biāo)，強(qiáng)化巡班檢查、聽(tīng)課指導(dǎo)、活動(dòng)評(píng)選活動(dòng)的力度，以檢查促發(fā)展規(guī)范，經(jīng)指導(dǎo)促發(fā)展，以評(píng)選活動(dòng)促發(fā)展提高。并經(jīng)過(guò)評(píng)課了解保教人員效力情景及幼兒活動(dòng)情景，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。7、保教人員必須高度高度關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，高度高度關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展仍須和本事女性主義。不侵犯幼兒的人格和自尊心，用自我的愛(ài)心回來(lái)愛(ài)護(hù)培育每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有個(gè)性的發(fā)展。6、加強(qiáng)幼兒園的特色教學(xué)，英語(yǔ)作為我園的教學(xué)特色，建議全體教師協(xié)助英語(yǔ)?？平處煟龊渺柟虖?fù)習(xí)工作，確保幼兒能學(xué)以致用，并建議教師在工作中使用日常英語(yǔ)口語(yǔ)與幼兒在教學(xué)活動(dòng)中交流。7、把園本課程深入探討作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的教育環(huán)境，秉承以游戲化教學(xué)為中心，督導(dǎo)教師的教學(xué)活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并經(jīng)過(guò)對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)的參觀，評(píng)價(jià)、和對(duì)課程的研究，深入探討回去提高教師的教學(xué)水平。8、定期積極開(kāi)展教研會(huì)議，非教師進(jìn)行一系列培訓(xùn)活動(dòng)，融合一日活動(dòng)的非及班級(jí)管理、積極開(kāi)展《常規(guī)工作培訓(xùn)》、《如何撰寫各類計(jì)劃》，《教師復(fù)育工作培訓(xùn)》，《教師與家長(zhǎng)溝通交流的藝術(shù)》等，期望經(jīng)過(guò)各種培訓(xùn)，能切實(shí)加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的提高。（三）、教師隊(duì)伍建設(shè)工作1、非教師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)，自學(xué)教師崗位制度，提面提高教師的職業(yè)素質(zhì)，用恰當(dāng)?shù)乃枷牒屠砟畋薏呓處熀霌P(yáng)恰當(dāng)?shù)氖澜缬^、人生觀、價(jià)值觀、培育教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自我的教育教學(xué)崗位的思想觀念。2、做好各項(xiàng)的教學(xué)培訓(xùn)工作，強(qiáng)化園本培訓(xùn)與園本教研的力度，特別注意理論與課堂教學(xué)融合，側(cè)重于教師業(yè)務(wù)本事的提高，建議教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)。3、非教師互相聽(tīng)課、自學(xué)，不斷以以獲取幼教最新信息，拓展思路、開(kāi)闊眼界，并使教師的思想極具時(shí)代化。4、每月評(píng)選活動(dòng)一位“微笑教師”對(duì)表現(xiàn)出色的教師給予工作的的確，并鞭策全體教師共同脫胎換骨。5、全園積極開(kāi)展教師環(huán)保體育器械制作評(píng)選活動(dòng)。（四）、保教工作1、優(yōu)化一日活動(dòng)，通在一日活動(dòng)，比如：排隊(duì)、泡澡、如廁、午休等，培育幼兒適應(yīng)環(huán)境團(tuán)體生活的規(guī)則，弘揚(yáng)團(tuán)體觀念和紀(jì)律觀念。2、定時(shí)非教師針對(duì)日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步提高教師的非本事及教學(xué)本事。3、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，再次調(diào)整幼兒每一天的作息時(shí)間，并動(dòng)靜融合，合理地精心安排每一天教學(xué)活動(dòng)。4、遵守幼兒年齡特點(diǎn)，積極開(kāi)展一系列的德育教育活動(dòng)，比如：積極開(kāi)展“我就是好孩子”主題教育活動(dòng)，從立隊(duì)、做好青、講衛(wèi)生、存禮貌等基礎(chǔ)犯罪行為做起，強(qiáng)化幼兒培育較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、較好的禮儀品德習(xí)慣、較好的自學(xué)習(xí)慣。5、多形式、多層次地積極開(kāi)展晨間體游活動(dòng)、早操鍛煉身體、區(qū)域活動(dòng)，并使幼兒在研習(xí)中玩玩、玩玩中學(xué)。6、根據(jù)每月的工作重點(diǎn)、關(guān)鍵性節(jié)日、紀(jì)念日、國(guó)旗下講話積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)，比如：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)、春節(jié)等節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)園、愛(ài)家、歡樂(lè)團(tuán)體及關(guān)懷教育。7、融合“身心健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)”五大領(lǐng)域，對(duì)各班進(jìn)行區(qū)域及主題墻、吊飾的布置，并使幼兒參與其中，并使幼兒在環(huán)境中脫胎換骨。8、定期非保育員自學(xué)復(fù)育業(yè)務(wù)知識(shí)，衛(wèi)生保健常識(shí)，明確保育員的工作任務(wù)，加強(qiáng)對(duì)復(fù)育工作的檢查、嚴(yán)格執(zhí)行與指導(dǎo)。不斷提高保育員的業(yè)務(wù)水平。（五）安全管理工作1、我們始終必須把安全工作放在首要邊線，加強(qiáng)門衛(wèi)工作管理之外，并且著重日?；顒?dòng)中的安全管理，著重幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，比如晨間安全檢查、自的定活動(dòng)、餐前餐后、午休前后及午休間的查詢，保證幼兒一日活動(dòng)不崩潰教師的視線。2、在日常生活中加掛安全教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒掌控一些自我保護(hù)技能，提高教師的職責(zé)心，細(xì)心確認(rèn)一切不安全因素。3、教師每周積極開(kāi)展一次安全教育活動(dòng)，并且建議教師值守必須深入細(xì)致觀測(cè)每個(gè)幼兒的行動(dòng)及神情，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，教師必須把幼兒扎入自我的視線，不倒吊幼兒，把無(wú)法安全因素處理在原始社會(huì)狀態(tài)，杜絕職責(zé)事故的發(fā)生。4、做好校車管理，確保每次空車的安全，嚴(yán)格要求司機(jī)不得酒后駕車和疲倦駕車，并對(duì)在空車前做好檢查車輛狀況，辦完證件，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。嚴(yán)格要求跟車教師在跟車過(guò)程中，證實(shí)當(dāng)日乘車的幼兒人數(shù)有誤，并對(duì)照乘車目錄，證實(shí)每個(gè)站點(diǎn)上、下的幼兒，做好備案，并每月底繳納辦公室備案。1、衛(wèi)生保健工作長(zhǎng)捏堅(jiān)持不懈，必須把不好幼兒晨檢第一關(guān)，嚴(yán)防傳染病，危險(xiǎn)品和外來(lái)人員入園，及時(shí)做好常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的防治工作，班級(jí)教師必須苛刻按照幼兒生活常規(guī)建議，協(xié)調(diào)一致地對(duì)幼兒進(jìn)行生活常規(guī)培育，培育幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，保健人員建議切實(shí)可行做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，確保幼兒身體健康。2、秉承做好身心健康保健宣傳，經(jīng)過(guò)晨練等各種活動(dòng)，提高幼兒的抵抗本事，融合體育鍛煉，促進(jìn)幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質(zhì)。3、貫徹落實(shí)“以免居多，防治融合”的方針，全面落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全和推行各項(xiàng)有利于幼兒身心健康的保健工作制度，對(duì)幼兒體格鍛煉身體工作給予評(píng)價(jià)，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育。4、加強(qiáng)秋季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率掌控在最低限度。根據(jù)季節(jié)變化和天氣變化及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳科普保健小常識(shí)，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，秉承預(yù)防為主的方針，確保師生身心健康。5、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好潔凈、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息制度，合理地精心安排不好幼兒的一日生活，整理不好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)潔凈寬大、身心健康安全的生活自學(xué)環(huán)境1、設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家教委員會(huì)的促進(jìn)作用，以講座、座談等不一樣形式的活動(dòng)，并使其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而不懈努力。2、舉行專題講座活動(dòng)。經(jīng)過(guò)聽(tīng)見(jiàn)專題講座，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒科學(xué)知識(shí)。3、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有效率積極開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，比如：電訪、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)、愛(ài)心家園、家園手冊(cè)、冬運(yùn)會(huì)等。4、每學(xué)期舉辦3次“家長(zhǎng)會(huì)”，比如本學(xué)期我園積極開(kāi)展學(xué)期初工作計(jì)劃可以、“冬運(yùn)會(huì)”親子活動(dòng)以及期末家長(zhǎng)總結(jié)會(huì)，屆時(shí)熱烈歡迎各位家長(zhǎng)積極主動(dòng)應(yīng)邀出席，并使家長(zhǎng)們意見(jiàn)反饋對(duì)幼兒園工作的同意、意見(jiàn)，向社會(huì)宣傳幼兒園的促進(jìn)作用，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，到達(dá)家園共育。九月份1、做好開(kāi)學(xué)前工作準(zhǔn)備工作工作，搞好環(huán)境衛(wèi)生，環(huán)境布置。2、做好新生獨(dú)生子女物品備案，均衡幼兒的情緒，并做好新生的家長(zhǎng)工作。3、制定各班學(xué)期計(jì)劃，月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃工作。4、融合教師節(jié)活動(dòng)，積極開(kāi)展《我歡樂(lè)我的教師》的教育活動(dòng)。5、融合中秋節(jié)活動(dòng)，慶中秋，積極開(kāi)展幼兒中秋節(jié)環(huán)保燈飾比賽。6、舉辦學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。7、選歌新學(xué)期早操和課間操。8、苛刻作息時(shí)間，抓好常規(guī)教育教學(xué)，編制成不好課程，加強(qiáng)晚細(xì)工活動(dòng)，合理安排幼兒一日生活。9、積極開(kāi)展師德師風(fēng)簽約儀式，自學(xué)教師規(guī)章制度。十月份1、歡慶國(guó)慶節(jié)活動(dòng)，并對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。2、應(yīng)邀出席鐘落潭鎮(zhèn)教師音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)比賽。3、檢查各班學(xué)期工作計(jì)劃、周計(jì)劃推行情景。4、積極主動(dòng)應(yīng)邀出席嶄新教師培訓(xùn)班（三班）的培訓(xùn)。5、做好體育器械制作工作，積極開(kāi)展體育混齡體育游戲。6、制定“冬運(yùn)會(huì)”的自導(dǎo)青節(jié)目資料。7、進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，半日常規(guī)活動(dòng)檢查。8、非幼兒進(jìn)行親子秋游活動(dòng)。9、消防安全演練。十一月份1、做好防寒保暖工作，搞好園內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)復(fù)育工作，杜絕傳染病。2、設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)。3、全園早操比賽。4、各班學(xué)期中期工作質(zhì)量分析。5、小中班自理本事比賽，大班、大大班唱歌比賽。6、檢查“冬運(yùn)會(huì)”自導(dǎo)青排練工作。7、本園教研培訓(xùn)。十二月份1、融合圣誕節(jié)積極開(kāi)展有關(guān)的歡慶活動(dòng)。2、融合本園情景，進(jìn)行一項(xiàng)安全演練工作。3、進(jìn)行“冬運(yùn)會(huì)”彩排工作。4、12月25日慶圣誕迎元旦“冬運(yùn)會(huì)”親子活動(dòng)。5、本園教研培訓(xùn)。6、本園教師公開(kāi)課比賽。一月份1、歡慶元旦活動(dòng)。2、1月上旬積極開(kāi)展家長(zhǎng)半天參觀活動(dòng)。3、檢查期末幼兒自學(xué)情景。4、家長(zhǎng)期未總結(jié)會(huì)。5、教師期末工作總結(jié)可以。6、整理本學(xué)期資料，進(jìn)行檔案工作。7、精心安排教師春節(jié)假期及做好假期安全教育。幼兒園中班教育教學(xué)常規(guī)計(jì)劃篇3新學(xué)伊始，草長(zhǎng)鶯飛，綠意盎然，到處就是一片生機(jī)勃勃的景象，現(xiàn)在就回去剖析一下我所帶的這個(gè)班。1、穩(wěn)步培育特別注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言的理解能力。2、提供更多更多公平友好的相處場(chǎng)合，引導(dǎo)幼兒大膽地運(yùn)用所學(xué)的詞語(yǔ)，進(jìn)行語(yǔ)言相處，清楚、完善地抒寫自己的見(jiàn)聞和觀后感。3、喜歡觀看相同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，通過(guò)多種活動(dòng)心智作品內(nèi)容，體會(huì)文學(xué)作品的語(yǔ)言美，并根據(jù)作品提供更多更多的線索，大膽想象，嘗試仿編或編創(chuàng)。4、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)回答，主動(dòng)提問(wèn)。5、幫助幼兒加深對(duì)圖書(shū)的了解，知道每本書(shū)都存封面和書(shū)名，初步看懂每幅圖面的主要意思。1、在收集整理布置環(huán)境過(guò)程中，并使幼兒自己回來(lái)觀測(cè)，回來(lái)知道一些常識(shí)性的東西。2、在語(yǔ)言區(qū)域里，引入一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，引導(dǎo)幼兒觸碰優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，并使之體會(huì)語(yǔ)言的多樣和迷人，并在該區(qū)域里資金投入一些與作品二者聯(lián)系角色的頭飾，胸飾，道具，等幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)與心智。同時(shí)，也資金投入一些圖書(shū)、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍文學(xué)創(chuàng)作和書(shū)寫的興趣，培育前文學(xué)創(chuàng)作和前書(shū)寫的技能。3、在教學(xué)過(guò)程中，側(cè)重于因材實(shí)教導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的個(gè)別輔導(dǎo)，并使每個(gè)幼兒都能在舊有的基礎(chǔ)上贏得發(fā)展，符合他們的實(shí)際情況。4、在語(yǔ)言區(qū)域里資金投入一些直觀標(biāo)記和文字符號(hào)，培育其興趣。5、在教學(xué)活動(dòng)中，并使幼兒培育特別注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，以使其發(fā)展語(yǔ)言理解能力。6、教師身體力行，以身作則，創(chuàng)造一個(gè)民主自由，趨緊的語(yǔ)言相處環(huán)境，大力支持、鼓勵(lì)，取悅幼兒與教師，同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，自學(xué)使用適當(dāng)?shù)亩Y貌的語(yǔ)言相處。7、教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)行器重教育，鼓勵(lì)幼兒大膽，清楚地抒寫自己的看法和體會(huì)，嘗試說(shuō)明描述直觀的事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。第三周：花費(fèi)燈籠,我們的節(jié)日第四周：我們的祖國(guó)就是媽媽,春游必須準(zhǔn)備工作工作什么第六周：調(diào)皮的風(fēng)娃娃,太陽(yáng)媽媽的七個(gè)寶寶第八周：滴答、滴答,滾吧滾吧、小雨點(diǎn)第九周：清晨,夏天的荷花塘第十周：倒影夏天的歌在哪里已近8月，新學(xué)期的工作又已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備工作工作了，為了每一個(gè)孩子都存獲得更好的發(fā)展，能更身心健康、全面地脫胎換骨。為了自己更好的工作，并在自學(xué)工作中贏得脫胎換骨，特制訂該計(jì)劃，并在計(jì)劃推行中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。積極主動(dòng)應(yīng)邀出席各項(xiàng)時(shí)事、政治自學(xué)，秉承把理論同實(shí)際融合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、嗜好本職工作，弘揚(yáng)較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和較好的師德。工作中，以教師道德規(guī)范建議自己，以身作則，細(xì)心、淡定、關(guān)心、愛(ài)心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以使幼兒在自身水平上贏得發(fā)展。穩(wěn)步充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神促進(jìn)作用，協(xié)助教養(yǎng)員老師做好班級(jí)工作。順從領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。這學(xué)期存幾個(gè)嶄新大學(xué)預(yù)科的孩子，我必須用愛(ài)心和淡定對(duì)待每一位孩子，并使他們深表老師的愛(ài)，小朋友的友好，并使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜代萊環(huán)境。1、在體質(zhì)上，我穩(wěn)步以游戲的形式積極開(kāi)展鍛煉身體活動(dòng)，特別注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行孩子自己內(nèi)嵌衣服，對(duì)愛(ài)流汗的孩子，必須進(jìn)行特別護(hù)理，同時(shí)，特別注意孩子的飲水量，并使孩子重實(shí)效隨其渴隨喝。真正重實(shí)效并使家長(zhǎng)放心。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動(dòng)，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率。2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，比如：我們捏的泡澡習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不必老師再勸誡，幼兒都能夠主動(dòng)順利完成不好;我們穩(wěn)步把幼兒罵人輕輕、間架椅子輕輕，飯前便后必須洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，玩游戲、玩玩具等習(xí)慣深入細(xì)致抓好。3、教育孩子自己的事情自己搞出，穩(wěn)步練習(xí)整理自己的衣著和床鋪。把幼兒的能力培育作為重點(diǎn)。4、培育幼兒的品德教育愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話;知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不搞出存侵犯班級(jí)的事情。5、生活衛(wèi)生常識(shí)(1)知道保護(hù)視力，玩游戲、繪畫必須保持恰當(dāng)姿勢(shì)。無(wú)此光線很弱、較弱和陽(yáng)光下玩游戲、繪畫。(2)知道保護(hù)牙齒的通常衛(wèi)生常識(shí)，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄋ⒀馈?3)知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的通常常識(shí)，喝不潔凈的食物。(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)多寡衣服，飯前飯后不搞出頻密活動(dòng)。6、安全常識(shí)(1)不玩玩危險(xiǎn)游戲，不回來(lái)危險(xiǎn)地方。(2)懂得交通安全。(3)可以處理可能將將遇到的直觀危險(xiǎn)。(4)存自我保護(hù)的意識(shí)。7、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力(1)恰當(dāng)、快速地洗手、洗臉，培育早晚刷牙的習(xí)慣(2)用餐細(xì)嚼慢咽，不吃零食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。用餐就是不大聲罵人，不亂殘?jiān)?，飯后安頓干凈。(3)安靜睡。單一制、存次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，可以系鞋帶，可以整理床鋪。(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手套住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。(5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬到至不摔倒桌椅，不亂涂墻壁。根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想并融合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，進(jìn)一步自學(xué)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的帶進(jìn)課堂教學(xué)活動(dòng)之中，深入細(xì)致鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。在自學(xué)、課堂教學(xué)、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，掌控技能，積極主動(dòng)自學(xué)和鉆研代萊教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。深入細(xì)致上不好、底上每一節(jié)課，并使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中自學(xué)科學(xué)知識(shí)。同時(shí)，以《規(guī)程》與《綱要》為指導(dǎo),穩(wěn)步積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒拒絕接受能力的主題活動(dòng)課程。在本學(xué)期里協(xié)同教養(yǎng)員穩(wěn)步發(fā)展孩子以下的能力：1、穩(wěn)步搞好班級(jí)特色：“把孩子培育成自信心、和睦、正直、不好問(wèn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛(ài)護(hù)環(huán)境的較好品德行為習(xí)慣就是本班的教育宗旨。2、教學(xué)上采用分組等教學(xué)模式、大膽嘗試代萊教學(xué)模式仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀測(cè)分析、發(fā)展幼兒的觀測(cè)能力、動(dòng)手操作能力及培育幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立自主推斷出和解決問(wèn)題的能力。3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒擺事實(shí)常規(guī)的建議，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，苛刻檢查常規(guī)的繼續(xù)執(zhí)行情況，每天并使幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。4、特別注意幼兒的個(gè)別差異，并使每個(gè)幼兒都存非常大的提高。5、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，并使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征詢建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的大力支持。2、穩(wěn)步和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，并使家長(zhǎng)能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng)，并做好協(xié)同，又能了解到自己孩子最近的整體整體表現(xiàn)情況。3、每?jī)芍苌钊爰?xì)致如實(shí)地錄入不好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流、交流。4、隨機(jī)地與家長(zhǎng)會(huì)面交流，并使家長(zhǎng)協(xié)同本班的工作，并能積極主動(dòng)應(yīng)邀出席幼兒園非的各項(xiàng)活動(dòng)，大力支持我們的教學(xué)市場(chǎng)需求、提供更多更多各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。1、向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師自學(xué)，側(cè)重于榜樣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、內(nèi)化，提高自己對(duì)幼兒的管理和教學(xué)能力2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)。3、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、參觀、聽(tīng)見(jiàn)講座等，吸取教育學(xué)科的新科學(xué)知識(shí)、新技能。幼兒園教師既有較好的思想品行和職業(yè)道德就是比較的。練習(xí)各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。4、利用空閑時(shí)間回去自學(xué)繪畫手工制作和彈奏樂(lè)器的技巧，多參考專業(yè)書(shū)籍，并使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。幼兒園中班教育教學(xué)常規(guī)計(jì)劃篇41、幼兒能用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄏ词?，沖洗手，不玩水。2、幼兒能恰當(dāng)刷牙，沖洗嘴，將餐具掛整齊。3、高興專心用餐，保持桌面地面的整潔，時(shí)能把桌上的廢棄物丟擲至垃圾桶內(nèi)。4、安靜入睡房，較快速的脫穿衣服，安靜入睡，上班后能比較快速的整理床鋪。5、適當(dāng)飲水，根據(jù)天氣及運(yùn)動(dòng)量的大小多寡衣服1、訓(xùn)練幼兒上下樓梯必須自覺(jué)拖欄桿，不互相推擠，不嬉戲。2、教育幼兒與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具，活動(dòng)后可以快速將其分類，安頓整理有意思具備。3、早操時(shí)，教育幼兒以柔和的精神跟著音樂(lè)節(jié)奏做操，建議動(dòng)作有力。4、能秉承按時(shí)入園，不耽擱。1、建議幼兒自覺(jué)主動(dòng)地向周圍的人道別。早上入園向老師同伴道別。2、離園時(shí)，能自覺(jué)整理不好自己的儀表，提著不好自己的物品，主動(dòng)與老師小朋友道別。1、建議幼兒在課堂上要深入細(xì)致專心的聽(tīng)講，不隨便低聲講話，并積極主動(dòng)舉手發(fā)言。2、并使幼兒懂的必須罵人先轉(zhuǎn)頭的道理。贏得老師的允許后再講話。3、愿意協(xié)助老師準(zhǔn)備工作工作自學(xué)用具材料，操作方式方式后能整理活動(dòng)材料。4、能聽(tīng)音樂(lè)信號(hào)搞出適度的事情。5、在老師或同伴的勸誡下能自覺(jué)阻止不恰當(dāng)?shù)淖?、教師推行“以舊有提著嶄新”的方式，并使新生盡快適應(yīng)環(huán)境集體生活。2、教師必須秉承正面教育，以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)居多，為幼兒弘揚(yáng)榜樣推斷出問(wèn)題及時(shí)處理，幫助幼兒形成不為觀念。3、推斷出和把握住教育的機(jī)會(huì)，將常規(guī)教育橫貫于幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。幼兒園中班教育教學(xué)常規(guī)計(jì)劃篇5做為一名幼兒園教師，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師就是必須存愛(ài)心、勇于立異和思索的智能型教師，這樣的人也就是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的建議。我在日常平時(shí)的工作中經(jīng)由過(guò)程課堂教學(xué)，源泉總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，苛刻按照一名優(yōu)秀幼兒園教師的尺度回去建議自已，用愛(ài)心回來(lái)歡樂(lè)他們，用細(xì)心照料他們，用真心具備他們，用真摯敬佩他們，并使調(diào)皮的孩子們具備更多隨心所欲的童年記憶！在20xx年的新學(xué)期中，我會(huì)專心高度高度關(guān)注每一位幼兒的脫胎換骨，還可以積極開(kāi)展一些存我園特色的教育教學(xué)課程。1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談?wù)摃r(shí)說(shuō)普通話。2、每周按時(shí)順利完成教學(xué)資料，喚醒幼兒樂(lè)趣，并使幼兒勇敢地干涉，從自學(xué)中體會(huì)歡樂(lè)。3、積極開(kāi)展趣味的主題，并使幼兒多動(dòng)腦，充分發(fā)揮想象力，推斷出有價(jià)值經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒歡樂(lè)動(dòng)腦、歡樂(lè)動(dòng)手的良好習(xí)慣。4、多積極開(kāi)展一些急于的活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)幼兒大膽抒寫、展現(xiàn)出自己的空間。5、培育幼兒做好小小值日生工作，自己安頓餐后桌面，培育孩子的自力性和自覺(jué)性.6、深入細(xì)致剖析本班幼兒的個(gè)人差異，因材施教，力爭(zhēng)并使每位幼兒在舊有的水平上獲得較好的提高.7、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，積極開(kāi)展安全教育的活動(dòng)，并使幼兒受到教育.1、在用餐、上廁所、做操時(shí)，并使幼兒有秩序地進(jìn)行，不打羅連軍；搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，重實(shí)效"不時(shí)通風(fēng)，日日消毒"，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生，整潔的環(huán)境。2、在穿著、脫衣服午休時(shí)，能自己的工作自己搞出，提高自理本事；3、不提著危險(xiǎn)物品入園，與其他小朋友能和和睦仁義相處；4、非積極開(kāi)展多樣化的體育活動(dòng)，并使幼兒磨練身體、健康成長(zhǎng)。所以家長(zhǎng)工作由為關(guān)鍵，僅有做好家長(zhǎng)工作，就可以促進(jìn)班級(jí)的管理，我會(huì)勇敢和家長(zhǎng)贏得溝通交流，和家長(zhǎng)共同深入探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的創(chuàng)造力.深入細(xì)致遵守家長(zhǎng)的意見(jiàn)和同意，滿足用戶家長(zhǎng)的合理要求，縮短家長(zhǎng)和教師之間的距離。也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)不予督導(dǎo)和科粉。以上就是本學(xué)期的工作計(jì)劃，在今后工作中，我將尋求更大的提高！多謝！幼兒園中班教育教學(xué)常規(guī)計(jì)劃篇61、每天臨睡前為孩子記錄當(dāng)天而令他們深表高興的幾件事。2、時(shí)刻高度高度關(guān)注孩子的情緒變化，多和孩子交談，傾聽(tīng)孩子抒寫不高興的情緒，并使其全盤徹底擺脫消極情緒的患。3、融合生活中的事例并使孩子懂得快樂(lè)的情緒可以“傳染”，引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待不順心的事，搞出一個(gè)快樂(lè)的孩子。4、鼓勵(lì)孩子把自己心愛(ài)的玩具送回幼兒園，可以可供大家互動(dòng)。1、鼓勵(lì)孩子提著自己的玩具至幼兒園，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。2、師生布置“歡天喜地”墻飾，幼兒通過(guò)畫、撕、帖、粘等裝飾墻飾。3、融合幼兒的生活實(shí)際，引導(dǎo)幼兒高度高度關(guān)注電梯的安全，知道乘坐坐電梯的安全注意事項(xiàng)。4、知道在超市購(gòu)物的安全注意事項(xiàng)，正視突發(fā)性遇難等情況能想辦法解決。1、整理本學(xué)期班級(jí)文本、電子資料。2、做好班級(jí)幼兒工作袋、測(cè)評(píng)、文明戶等收尾工作。3、做好下學(xué)期開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作工作告知工作。4、做好班級(jí)幼兒寒假生活指導(dǎo)。幼兒園中班教育教學(xué)常規(guī)計(jì)劃篇7秉承以德育工作領(lǐng)銜，把抓好學(xué)生的日常行為作為一項(xiàng)常抓工作，密切配合學(xué)校的教育指導(dǎo)，強(qiáng)化班務(wù)管理，培育學(xué)生遵紀(jì)守法，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、加強(qiáng)集體主義精神教育，培育學(xué)生嗜好校園，嗜好班集體的情操；進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、上進(jìn)心。弘揚(yáng)學(xué)生的自學(xué)理想，明確人生價(jià)值；明確自學(xué)目的，面向全體，鐘愛(ài)差生。潦河紀(jì)律，搞好班風(fēng)。建設(shè)以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)；做好控流工作，培育負(fù)責(zé)管理、肯干的班和學(xué)科帶頭人。我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀就是一種習(xí)慣”。這句話就是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)的。我們有的人形成了較好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。我們的一言一行都就是日積月累培育的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，并使我們的優(yōu)秀犯罪行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：自學(xué)勤奮存上進(jìn)心言行文明存有有關(guān)愛(ài)心行事勤奮存責(zé)任心做人刻苦存自信心據(jù)此，全體同學(xué)都能弘揚(yáng)明確的自學(xué)目標(biāo)，形成較好的自學(xué)風(fēng)氣；建立一支存進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班隊(duì)伍；培育學(xué)生較好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、勇敢、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)筑一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、向上、文明的集體。我班現(xiàn)有學(xué)生56人，其中男生36人，女生20人。全班在個(gè)別方面，比如團(tuán)結(jié)一致協(xié)助、展示出自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉身體和培育?？傮w上觀測(cè)，我班的男生比女生多，部分男生存自暴自棄現(xiàn)象，自學(xué)目的不明確，自覺(jué)性極差，課堂紀(jì)律低下。貫徹落實(shí)“德育為先，以人為本”的方針，秉承德育為先，二要抓好學(xué)生的思想品德工作。1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，推行培育學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級(jí)定量管理”評(píng)定細(xì)則。2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造較好的班級(jí)氛圍，構(gòu)筑較好的班級(jí)文化。3、通過(guò)各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，非學(xué)生自學(xué)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培育學(xué)生自信心和主人翁意識(shí)，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。5、融合常規(guī)教育，培育學(xué)生的較好的自學(xué)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，席卷競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期積極開(kāi)展自學(xué)活動(dòng)，培育學(xué)生較好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、積極開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，使學(xué)生的身心贏得身心健康全面的發(fā)展。7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)積極開(kāi)展各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。融合教師節(jié)，積極開(kāi)展尊師重教，文明存禮的活動(dòng)；融合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育；融合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；融合元旦節(jié)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。8、利用課余、周記本等與學(xué)生家訪交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)勸阻、解決學(xué)生的問(wèn)題。9、二要抓好本班的衛(wèi)生打掃工作和包干區(qū)的潔凈工作。著重學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生寬大的自學(xué)環(huán)境。10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，比如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。12、定期舉辦班會(huì)議，培育一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，Montm帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班。充分發(fā)揮班及積極分子的模范帶頭促進(jìn)作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng)整個(gè)班集體形成較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。13、學(xué)校教育與家庭教育融合。融合本班情況上加不好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同深入探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好精心安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí)通過(guò)電話、校訊通、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通交流，并使家長(zhǎng)對(duì)孩子大二整體整體表現(xiàn)重實(shí)效心中有數(shù)，懇求家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，搞好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的整體整體表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育不好學(xué)生。15、多巡堂，多密午休，時(shí)刻注意安全學(xué)生的情況。幼兒園中班教育教學(xué)常規(guī)計(jì)劃篇81、用餐常規(guī)：（1）恰當(dāng)使用餐具，一手扶碗，一手提著勺，恰當(dāng)使用勺用餐。在下學(xué)期可以使用筷子用餐。（2）一口菜、一口飯地用餐，不把菜全部放進(jìn)碗里，對(duì)答如流也毫無(wú)例外，不剩飯菜，聚花飯菜，保持桌面、地面的潔凈。（3）安靜、專心地用餐，不東張西望，不大聲講話，不談?wù)撻L(zhǎng)話。（4）餐后自己打掃桌面，把骨頭、菜渣放進(jìn)垃圾桶，用毛巾涂抹自己的桌面。（5）用自己的口杯取水刷牙，不玩水，恰當(dāng)刷牙，把口杯擺回去選取的地點(diǎn)。（6）用餐巾沖洗嘴，輕提著椅子擠至選取地點(diǎn)。安靜活動(dòng)，不影響他人用餐。（7）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核安頓干凈丟擲至選取地方。（8）喝豆?jié){、牛奶坐著喝，豆?jié){、牛奶放在桌上，喝后用杯子刷牙，然后把杯子放到選取地方，用餐巾沖洗嘴。2、泡澡常規(guī)：（1）提著定居杯子把柄，不玩玩杯子，不將頭塞進(jìn)杯口。（2）能開(kāi)回適當(dāng)?shù)乃?，不過(guò)多，不過(guò)太太少，不把水澆在地上。（3）開(kāi)回了水回到開(kāi)回水區(qū)泡澡，排隊(duì)的小朋友站好等候，充耳不聞發(fā)推、不拉到。（4）口渴了為自己泡澡。3、盥洗常規(guī)：（1）洗手：先卷衣袖――濕手――用洗手液――搓手心手背――沖洗――雙手潑水――關(guān)上毛巾擦干凈。便后、餐前洗手，手臟知道隨時(shí)洗手。（2）洗臉：卷衣袖――提著毛巾濕水――洗滌――把毛巾關(guān)上洗臉、手背、脖子――沖洗毛巾――洗滌――拆走原來(lái)的地方。（3）入廁：男孩女孩拆分入廁，男孩不把小便澆在別人身上或廁外。大便適當(dāng)用紙，不浪費(fèi)紙張，便后洗手。4、衛(wèi)生常識(shí)：（1）知道自己的身上是否潔凈，在成人勸誡下能松開(kāi)身上的塵土，知道地上整潔不隨便擠到、躺在地上。（2）榮剪指甲，榮打掃衛(wèi)生，榮洗澡。（3）不舌手指，不咬手指，不必整潔手沖洗眼睛。（4）可以恰當(dāng)使用紙巾，可以Mondoubleau鼻涕。（5）不隨地吐痰，不隨地大、小便。（6）不把物品掛進(jìn)口、鼻中。（7）可以使用垃圾桶，可以將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi)。（8）保持桌面、墻面潔凈，特別在美術(shù)活動(dòng)中不必蠟筆、水彩畫桌面。（9）能按標(biāo)簽掛有意思具備、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具備。5、午休常規(guī)：（1）睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。（2）安靜步入臥室，把鞋置放整齊。（3）輕輕，自己脫衣服，把衣物填入整齊放在選取地方，冬天睡覺(jué)韋爾霍瓦日襪子。（4）睡姿恰當(dāng)，站立式或俯臥，無(wú)法俯臥或蒙頭睡。（5）安靜聽(tīng)見(jiàn)故事入睡，不玩玩東西，不舌手指。（6）安靜上班，快速穿好衣服，鞋襪。（7）上班后洗臉、入廁。6、擠到的常規(guī)：（1）可以搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕提著鉗子，轉(zhuǎn)至椅子時(shí)必須提著起至至椅子掏出再轉(zhuǎn)頭。掛椅子時(shí)無(wú)法存聲音。知道愛(ài)護(hù)桌椅。（2）聽(tīng)講坐姿：雙腳自然握住卷曲。雙手自然置放，長(zhǎng)時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上。（3）繪畫、寫字坐姿：上半身與桌子保持適當(dāng)距離，雙腳自然卷曲，上半身不脫落，眼物距離適當(dāng)。（4）不矗立椅背；不橫啦桌子；擠時(shí)不唇腳；不駝背擠到。7、禮貌常規(guī)：（1）回去園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小朋友說(shuō)“早上好”，對(duì)保健醫(yī)生說(shuō)“醫(yī)生不好”，向家長(zhǎng)說(shuō)“我愛(ài)你”，離園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師小朋友說(shuō)“我愛(ài)你”。（2）可以主動(dòng)向客人道別。（3）可以恰當(dāng)、生動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：懇求、謝謝、你好、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等。8、上下樓梯常規(guī)：（1）上下樓梯靠右邊，看一看腳印上下，一個(gè)跟著一個(gè)走，充耳不聞發(fā)推也不拉到。（2）上下樓梯逐級(jí)走，不跑、不跳。9、入園常規(guī)：（1）秉承按時(shí)入園（8：00瑰園）（2）由家長(zhǎng)送來(lái)至班級(jí)，自覺(jué)應(yīng)邀出席晨檢，按規(guī)定交換搭乘卡。（3）主動(dòng)向看到的人質(zhì)問(wèn)晚道別，與家長(zhǎng)我愛(ài)你。（4）自己步入晨運(yùn)場(chǎng)地，在這當(dāng)中無(wú)此途中停留，不東張西望，不彈跳，按右上右下的規(guī)則上下樓梯。10、散步常規(guī)：（1）在老師帶領(lǐng)下一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑、不跳、充耳不聞發(fā)推、不拉到、不大聲喊叫。（2）遵守行人靠右走的交通規(guī)則，以免引致擠逼。（3）在老師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀測(cè)周圍事物。1、晨精、早操常規(guī)：（1）可以主動(dòng)向老師、小朋友道別質(zhì)問(wèn)晚。（2）按規(guī)定掛不好書(shū)包。（3）高興地應(yīng)邀出席晨運(yùn)。（4）愛(ài)護(hù)晨精器械，晨精后能快速安頓不好器械，并放到選取的地方。（5）聽(tīng)到早操音樂(lè)快速交卷隊(duì)，深入細(xì)致做操。做操時(shí)眼睛看一看老師示范點(diǎn)及舞姿，耳朵聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏及變化。動(dòng)作恰當(dāng)，傳球快速，不拖拉，不懶散。（6）早操后滑下來(lái)器械，存順序地回來(lái)教室，在過(guò)道里樓梯上不大聲喧嘩、不彈跳。2、戶外活動(dòng)常規(guī)：（1）玩玩之前在老師勸誡下知道脫衣服，玩玩后穿好自己的衣服。（2）恰當(dāng)玩玩大型玩具：①滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先之下。②能聽(tīng)見(jiàn)老師統(tǒng)一指揮快速排隊(duì)，整理不好隊(duì)伍回來(lái)教室。③愛(ài)護(hù)大型玩具，可以隨意移動(dòng)的玩具，在玩過(guò)后擺回去原處。④愛(ài)護(hù)活動(dòng)室玩具，友好關(guān)系地游戲。⑤游戲后安頓不好器械，不易下一個(gè)班幼兒游戲。3、體力游戲常規(guī)：（1）愛(ài)護(hù)各種體育器械，學(xué)會(huì)恰當(dāng)使用各種體育器械。（2）友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。（3）深入細(xì)致進(jìn)行體育活動(dòng)，不無(wú)故不應(yīng)邀出席活動(dòng)，活動(dòng)前后學(xué)會(huì)自己脫穿衣物。4、教學(xué)活動(dòng)常規(guī)：（1）特別注意安靜地傾聽(tīng)教師的講述，不隨意嚇壞至別人的講話。（2）積極主動(dòng)大膽回答問(wèn)題，回答問(wèn)題時(shí)先轉(zhuǎn)頭，回答問(wèn)題時(shí)聲音相對(duì)較低，大方、不燭焰。（3）未經(jīng)允許，不隨意擺弄桌面的學(xué)具、學(xué)習(xí)用品。5、區(qū)域活動(dòng)常規(guī)：（1）根據(jù)自己的興趣挑選出進(jìn)區(qū)。（2）嚴(yán)格遵守每個(gè)區(qū)域的區(qū)域規(guī)則。（3）區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后主動(dòng)安頓材料，根據(jù)區(qū)域標(biāo)簽置放不好材料。幼兒園中班教育教學(xué)常規(guī)計(jì)劃篇9自然角的小金魚(yú)、小烏龜、小蟲(chóng)子，時(shí)時(shí)取悅孩子們的注意力，一存時(shí)間，他們就可以跑過(guò)去看一看，有的甚至還想摸一摸。一天早上，雅詩(shī)平添的小螃蟹不見(jiàn)蹤影了，孩子們?cè)谖葑永锼奶帉ふ?，終于在床下找到了大螃蟹，孩子們高興極了。孩子喜歡調(diào)皮的小貓、小狗、小羊和小白兔；喜歡勇敢的螃蟹；喜歡聰明的烏龜；也想了解兇狠的野獸。他們平添了各種動(dòng)物故事、動(dòng)物圖片，為了滿足用戶幼兒的興趣仍須和求知欲性欲，根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，融合其當(dāng)前的心智水平和幼兒用書(shū)上的內(nèi)容，我們和孩子商量后，“動(dòng)物世界”主題活動(dòng)自然而然就分解成了。在吳老師的幫助下，把螃蟹送至了家。孩子和動(dòng)物之間，似乎有著天然的聯(lián)系，他們對(duì)各種動(dòng)物充滿著了好奇心和積極探索的興趣。我們班同意以“動(dòng)物世界”為對(duì)準(zhǔn)的核心，從幼兒熟悉并喜歡的動(dòng)物已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始，通過(guò)師生共同搜集動(dòng)物圖片、兒歌、故事、謎語(yǔ)、光盤，提著動(dòng)物玩具、圖書(shū)等，積極開(kāi)展故事、兒歌、參觀、歌曲、律動(dòng)、創(chuàng)作、游戲等各種相同的活動(dòng)內(nèi)容，與幼兒用書(shū)、區(qū)域、環(huán)境的有機(jī)資源整合，回去發(fā)展幼兒對(duì)動(dòng)物的積極探索心愿，并在活動(dòng)中逐漸多樣幼兒的動(dòng)物科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，從而萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感，同時(shí)能夠講述、排序、創(chuàng)作，根據(jù)動(dòng)物的特征進(jìn)行分類。建議家長(zhǎng)也能主動(dòng)參與至我們的班級(jí)，通過(guò)親子活動(dòng)，體驗(yàn)和孩子與動(dòng)物一起游戲的快樂(lè)；通過(guò)參觀動(dòng)物園，和幼兒一起經(jīng)歷高興的、有意思的、吃驚的動(dòng)物王國(guó)之旅！1、教師、幼兒、家長(zhǎng)共同搜集動(dòng)物的有關(guān)資料。比如：動(dòng)物的兒歌、謎語(yǔ)、圖片、圖書(shū)、光盤等。2、協(xié)助幼兒調(diào)查動(dòng)物的有關(guān)科學(xué)知識(shí)，多樣幼兒的科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。3、利用家長(zhǎng)資源，聯(lián)系野生動(dòng)物園。1、幼兒喜歡運(yùn)用身體整體整體表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特征，調(diào)侃爬到至、跳、跑等動(dòng)作，增進(jìn)幼兒身體協(xié)同的能力和肢體動(dòng)作的靈活性。2、能用較連貫的語(yǔ)言描述常用動(dòng)物的主要特征，體會(huì)動(dòng)物兒歌、故事的意境和趣味，喜歡表演、仿編和猜謎。3、幼兒喜歡動(dòng)物，自學(xué)照料小動(dòng)物，并懂得保護(hù)動(dòng)物。4、重新認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的相連數(shù)，知道兩數(shù)差距為1；點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的動(dòng)物，恰當(dāng)談出來(lái)總數(shù)；可以證實(shí)動(dòng)物的方位，比如：上下、前后、里外等；自學(xué)歸類、比多少和排序。5、可以用自然的聲音、恰當(dāng)?shù)淖藙?shì)學(xué)唱?jiǎng)游锔枨?，搞出直觀的律動(dòng)；能用自己喜歡的方法整體整體表現(xiàn)動(dòng)物的主要特征，抒寫自己的體會(huì)。比如：繪畫、泥工、粘貼。第一階段：我喜歡的動(dòng)物主要活動(dòng)：談話：我喜歡的動(dòng)物科學(xué)：動(dòng)物存多少分類：它們生活在哪音樂(lè)：在農(nóng)場(chǎng)綜合：農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物制訂