2023年幼兒園中班健康工作計(jì)劃匯總

2023年幼兒園中班健康工作計(jì)劃匯總制定計(jì)劃前，必須分析研究工作現(xiàn)狀，充份了解下一步工作就是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，就是依據(jù)什么回去制定這個(gè)計(jì)劃的。深信許多人可以真的計(jì)劃很難寫(xiě)出？幼兒園中班健康工作計(jì)劃篇1以教育方針為目標(biāo)，融合凱里市20xx年學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作要點(diǎn)中的有關(guān)衛(wèi)生方面的工作思路，以及太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)制訂的有關(guān)衛(wèi)生、身心健康工作的具體內(nèi)容建議，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全管理，預(yù)防和掌控常見(jiàn)病、傳染病的發(fā)生，保證學(xué)校師生員工的身體健康；認(rèn)真落實(shí)學(xué)校身心健康教育工作，以提高學(xué)生的身心健康意識(shí)和培育較好的身心健康行為習(xí)慣，并使學(xué)生從小培育較好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。以建身心健康促進(jìn)學(xué)校為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校身心健康教育，并使學(xué)校的衛(wèi)生、身心健康教育工作躍上一個(gè)新臺(tái)階。副組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)人：組員：，并深入細(xì)致非落。定期進(jìn)行健教方面的教研活動(dòng)，提高教師的身心健康科學(xué)知識(shí)水平。，宣傳吸煙有害，在學(xué)校門(mén)口、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所張貼存控?zé)煒?biāo)志，勸阻教職工步入校園不許吸煙，以鞏固我校蕨科瓶單位的成果。我校根據(jù)教職工的身體狀況和特點(diǎn)，預(yù)設(shè)一套身心健康體力測(cè)試的指標(biāo)，涵蓋運(yùn)動(dòng)心肺功能、身體成分、肌肉力量、肌肉耐力和柔韌性、人體骨密度等。身心健康體力測(cè)試面向全校教職工，定期非進(jìn)行，為每個(gè)應(yīng)邀出席測(cè)評(píng)的教職工提供更多更多“體質(zhì)診斷及運(yùn)動(dòng)處方表”，并在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立專家咨詢服務(wù)，進(jìn)行答疑指導(dǎo)。健康狀況和體育參與問(wèn)卷調(diào)查；融合問(wèn)卷和體質(zhì)測(cè)評(píng)情況存針對(duì)性地積極開(kāi)展一系列身心健康咨詢講座和鍛煉身體指導(dǎo)講座。計(jì)劃將每個(gè)教職工身心健康體力測(cè)試資料與職工每年在醫(yī)院的健康檢查資料輸入資料庫(kù)，建立電子信息資料庫(kù)和網(wǎng)上測(cè)評(píng)系統(tǒng)；建設(shè)“職工身心健康之家”網(wǎng)站，網(wǎng)站存滑動(dòng)新聞、身心健康科學(xué)知識(shí)、專家介紹、運(yùn)動(dòng)保健、身心健康評(píng)價(jià)、身心健康咨詢、身心健康檔案等有關(guān)鏈接。加強(qiáng)和完善學(xué)校、校區(qū)、年級(jí)組三級(jí)教職工活動(dòng)中心，把活動(dòng)戰(zhàn)略重點(diǎn)放到，充分發(fā)揮教職工體育協(xié)會(huì)、各種健身活動(dòng)俱樂(lè)部的促進(jìn)作用，形成群眾體育工作和全民健身運(yùn)動(dòng)的立體交叉網(wǎng)絡(luò)，取悅了更多的教職工應(yīng)邀出席健身活動(dòng)。加強(qiáng)辦公區(qū)域和內(nèi)外環(huán)境的整治，保持良好的清潔衛(wèi)生。強(qiáng)化控?zé)熃逃ぷ髁Χ?，加?qiáng)對(duì)辦公場(chǎng)所的控?zé)熜麄鳎M(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)工作人員對(duì)“吸煙有害身心健康”的重新認(rèn)識(shí)，自覺(jué)參與至控?zé)熜袆?dòng)中來(lái)，早日同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)蕨科瓶單位。規(guī)范工作人員自身犯罪行為，強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)，培育較好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止疾病傳播。高度重視、精心組織、深入細(xì)致積極開(kāi)展、二要抓好“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)，以環(huán)境治理整潔、亂、低和衛(wèi)生死角為重點(diǎn)，動(dòng)員全系列單位力量，廣為參與，重實(shí)效晚宣傳、晚動(dòng)員、早安排、存領(lǐng)導(dǎo)、存非、存精心安排、存計(jì)劃。同時(shí)必須融合愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，積極開(kāi)展不好春秋兩季以滅鼠滅蚊為重點(diǎn)的“四害”消活動(dòng)，為環(huán)境衛(wèi)生、身心健康食療做出積極主動(dòng)貢獻(xiàn)。2月份：調(diào)整擴(kuò)展身心健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員。制定20xx年教職工身心健康教育工作計(jì)劃，在校內(nèi)積極開(kāi)展身心健康教育宣傳及“3．24”結(jié)核病防治宣傳日活動(dòng)。3月份：普及春季常見(jiàn)病、流行病防治科學(xué)知識(shí)。做好常見(jiàn)病防治工作。4月份：進(jìn)行一次體育鍛煉衛(wèi)生知識(shí)講座。積極開(kāi)展“4.7”世界衛(wèi)生日、“4．25”、計(jì)劃免疫系統(tǒng)宣傳日活動(dòng)。做好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳日活動(dòng)。5月份：利用裝設(shè)橫幅、控?zé)熆茖W(xué)知識(shí)測(cè)試等形式宣傳第二十三個(gè)“世界無(wú)煙日”，并使控?zé)熆茖W(xué)知識(shí)知曉率達(dá)致90%以上，犯罪行為形成率為達(dá)致85%以上。6月份：非身心健康教育知識(shí)講座。積極開(kāi)展全國(guó)愛(ài)眼日、國(guó)際禁毒日宣傳活動(dòng)。7、8月:重點(diǎn)宣傳“預(yù)防腸道傳染病”，提倡特別注意飲食，減少疾病。9月份：積極開(kāi)展“全國(guó)愛(ài)牙日”活動(dòng)，印發(fā)有關(guān)自學(xué)資料，宣傳愛(ài)牙護(hù)牙常識(shí)。10、XX月：宣傳“全國(guó)防治高血壓日”、“世界防治糖尿病日”，精心安排身心健康教育知識(shí)講座，進(jìn)行身心健康教育科學(xué)知識(shí)測(cè)試。12月份：非積極開(kāi)展預(yù)防艾滋病宣傳活動(dòng)，宣傳艾滋病對(duì)人類平添的身心痛苦和嚴(yán)重，對(duì)家庭和社會(huì)引致不容挽回的損失。幼兒園中班健康工作計(jì)劃篇2XX年，我局身心健康教育工作緊緊圍繞我縣城區(qū)身心健康教育“三提高一增加”，既提高身心健康科學(xué)知識(shí)普及率、身心健康科學(xué)知識(shí)知曉率和身心健康犯罪行為形成率僅，增加疾病發(fā)生率為目標(biāo)，推行多種形式積極開(kāi)展身心健康教育工作。身心健康教育就是衛(wèi)生的關(guān)鍵組成部分，就是公司素質(zhì)教育的關(guān)鍵內(nèi)容，必須建立健全身心健康教育工作機(jī)制，進(jìn)一步普及衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)和環(huán)境保護(hù)科學(xué)知識(shí)，并使廣大職工形成科學(xué)文明身心健康的生活方式，進(jìn)一步提高職工的身心健康科學(xué)知識(shí)水平，創(chuàng)建一個(gè)較好的生產(chǎn)、自學(xué)、生活環(huán)境，積極開(kāi)展形式多樣的身心健康教育活動(dòng)。工作目標(biāo)：加強(qiáng)機(jī)關(guān)干職身心健康教育培訓(xùn)和宣傳工作，并使社會(huì)各界干職的身心健康教育和衛(wèi)生言知曉率和身心健康犯罪行為形成率僅分別少于90%。1.加強(qiáng)非領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮身心健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的促進(jìn)作用，抓好網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。2.完善各項(xiàng)規(guī)章制度，主要就是自學(xué)培訓(xùn)制度、衛(wèi)生制度等。3.加強(qiáng)對(duì)局機(jī)關(guān)和局直單位身心健康教育的工作力度，大力開(kāi)展身心健康教育活動(dòng)。4.加強(qiáng)宣傳和培訓(xùn)工作，拓展宣傳欄，每?jī)稍乱黄?，舉辦身心健康教育科學(xué)知識(shí)培訓(xùn)，積極開(kāi)展各項(xiàng)身心健康奇偶阿姨活動(dòng)。5.縣局配備身心健康教育宣傳員，負(fù)責(zé)管理上門(mén)入戶向家屬區(qū)傳播身心健康教育科學(xué)知識(shí)，積極主動(dòng)非形式多樣的身心健康教育活動(dòng)。6.積極開(kāi)展控?zé)煿ぷ?，成立控?zé)煿ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立控?zé)煴O(jiān)督員，大力大力推進(jìn)機(jī)關(guān)辦公樓各部門(mén)室內(nèi)公共場(chǎng)所和工作場(chǎng)所控?zé)?。深入?xì)致非世界無(wú)煙日活動(dòng)等控?zé)熜麄骰顒?dòng)，加強(qiáng)對(duì)吸煙和被動(dòng)吸煙危害的宣傳，不懈努力營(yíng)造全體職工大力支持控?zé)煹牧己铆h(huán)境。幼兒園中班健康工作計(jì)劃篇3幼兒身心健康教育就是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵組成部分，也就是身心健康教育的基礎(chǔ)。我園以培育幼兒開(kāi)朗、身心健康為主要目標(biāo)，并使幼兒能夠在幼兒園的自學(xué)生活中學(xué)可以必要的衛(wèi)生、身心健康科學(xué)知識(shí)，逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。1、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌控洗手、洗臉的恰當(dāng)方法；可以用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；嚴(yán)格遵守幼兒園的生活作息制度；存?zhèn)€人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí)。2、飲食與營(yíng)養(yǎng)：可以自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；香甜可口幼兒園的飯菜，不吃零食，細(xì)嚼慢咽；主動(dòng)飲水，按建議燒熔茶杯。3、人體重新認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步重新認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱；愿意拒絕接受疾病防治與化療。4保護(hù)自身安全：了解玩玩大型玩具、擠到自行車時(shí)的安全常識(shí)；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。5、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練跑、跑、跳等基本動(dòng)作；自學(xué)直觀體育器材的使用方法；形成活潑開(kāi)朗的性格。6、基本體訓(xùn)練：保持恰當(dāng)?shù)纳眢w擠到、公、行姿勢(shì)；自學(xué)一個(gè)跟著一個(gè)走；練習(xí)調(diào)侃青；歡樂(lè)搞出體育游戲，嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則；體會(huì)體育活動(dòng)的高興。（一）弘揚(yáng)恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)思想1、教師必須弘揚(yáng)恰當(dāng)觀念，培育身心健全的幼兒，也就是一個(gè)“高興”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信心”、“樂(lè)意相處”、“不怕困難”的幼兒。2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，不懈努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則融合，幼兒在趨緊的環(huán)境中盡早建立起至至各種較好的身心健康犯罪行為。（二）設(shè)計(jì)多樣化的身心健康教育形式與途徑1、幼兒園身心健康教育應(yīng)與日常生活中的身心健康教育融合，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談融合。2、教師必須盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造較好的條件。本著尊重、公平、合作的原則，尋求家長(zhǎng)的心智、大力支持、和主動(dòng)參與，并大力支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。3、著重至幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境就是關(guān)鍵的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。4、在幼兒身心健康教育推行中，不僅必須著重幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)著重幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的市場(chǎng)需求，購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材，以此回去引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，培育了幼兒大方親近的相處能力。（三）推行適宜的教育方法。1、給幼兒自由選擇、深入探討、合作的空間，并使幼兒在高興的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉身體意志。2、在加強(qiáng)幼兒體力活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)并使孩子具備身心健康的心理。比如：積極開(kāi)展“我就是小值日生”的活動(dòng)，并使幼兒主動(dòng)搞好值日生工作，培育了幼兒較好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；積極開(kāi)展“我就是交通警察”的活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。（四）、具體內(nèi)容活動(dòng)精心安排如下：1、上不好身心健康教育課：嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)身心健康教育指導(dǎo)綱要》的建議，全面按照“五存建議”（存教材、存計(jì)劃、存教案、存教師、年終存考核）上不好身心健康教育課。身心健康教師深入細(xì)致備考，寫(xiě)出不好教案。2、積極開(kāi)展身心健康科學(xué)知識(shí)宣傳活動(dòng)：充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣傳欄、身心健康教育會(huì)議記錄等形式向家長(zhǎng)、幼兒宣傳衛(wèi)生保健科學(xué)知識(shí)、疾病防治科學(xué)知識(shí)，提高大家的身心健康及食療意識(shí)。非全園教師自學(xué)《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品安全法》等有關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、身心健康教育工作；充分利用各種節(jié)日比如“3.3”愛(ài)耳日，“5.20”營(yíng)養(yǎng)日活動(dòng)。3、規(guī)范戶外活動(dòng)及體育鍛煉管理體育鍛煉就是進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育存最效的方法，我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》建議，保證幼兒每天存兩個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)，把楊繼時(shí)間與日常救火演練融合，為各班級(jí)規(guī)定楊繼路線、楊繼時(shí)間，建議各班級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按規(guī)定路線到達(dá)集合地點(diǎn)，積極主動(dòng)熟悉撤走路線。戶外活動(dòng)時(shí)間規(guī)定為存非的體育鍛煉或者體育游戲，必須存教案、存計(jì)劃、存活動(dòng)效果記錄，各年級(jí)組每月證實(shí)一項(xiàng)體育鍛煉項(xiàng)目，月底進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)，學(xué)期末根據(jù)《國(guó)發(fā)體質(zhì)測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)（幼兒部分）》對(duì)幼兒體質(zhì)進(jìn)行測(cè)量，并把成績(jī)扣除幼兒脫胎換骨檔案。幼兒園中班健康工作計(jì)劃篇4本學(xué)期我分?jǐn)偲吣昙?jí)心理健康課的教學(xué)工作，為努力完成不好本職工作，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，特制訂如下工作計(jì)劃：1。第一章帶進(jìn)嶄新環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境新生活第一課一切從“嶄新”已經(jīng)已經(jīng)開(kāi)始；第二課結(jié)識(shí)嶄新伙伴；第三課來(lái)到嶄新老師第二章研習(xí)并快樂(lè)著第一課記憶出擊；第二課專心破釜沉舟技；第三課自學(xué)永動(dòng)機(jī)第三章與自我對(duì)話第一課這就是我；第二課搞出個(gè)最差的自己；第三課學(xué)會(huì)整治自己的草地在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生就是主體，并使學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)就是老師的職責(zé)。因此，在每節(jié)課充份了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理市場(chǎng)需求，保證學(xué)生在自學(xué)時(shí)保持的自學(xué)興趣。在教學(xué)中要尊重學(xué)生的體會(huì)，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、測(cè)試、問(wèn)卷等教學(xué)形式，取悅學(xué)生的注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)興趣和自學(xué)積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和人與自然氣氛，并使學(xué)生在親密無(wú)間的師生關(guān)系中、人與自然的教學(xué)氣氛中自學(xué)心理健康科學(xué)知識(shí)，促進(jìn)自身心理的身心健康發(fā)展。編輯心理小報(bào)，不定期向師生發(fā)放，做好心理身心健康科學(xué)知識(shí)的宣傳工作，提供更多更多一個(gè)師生互動(dòng)交流的平臺(tái)，同時(shí)同時(shí)實(shí)現(xiàn)資源共享，為建設(shè)人與自然校園貢獻(xiàn)一份力量。家長(zhǎng)專刊主要針對(duì)家長(zhǎng)在子女教育方面存的問(wèn)題提供更多更多一些建議，促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展。學(xué)生?？饕榻B一些心理健康科學(xué)知識(shí)、學(xué)生中存的常用心理問(wèn)題及解決方法、學(xué)生在自學(xué)生活中的心理體會(huì)、心理信箱中存共性問(wèn)題的解惑等。教師?？饕槍?duì)教師自身容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題及在處理學(xué)生問(wèn)題中常出現(xiàn)的情況提供更多更多一些直觀的測(cè)試、應(yīng)付辦法，從而更好地服務(wù)學(xué)生、身心健康自我。初步制定將心理小報(bào)分為教師?？W(xué)生?？凹议L(zhǎng)?？糠帧＠迷履┗驈?fù)習(xí)時(shí)間，存針對(duì)性地進(jìn)行心理健康專題講座，并使盡量多的學(xué)生拒絕接受心理健康教育的大課資源，對(duì)心理健康小課形成補(bǔ)齊和充分發(fā)揮師生互動(dòng)性，解決學(xué)生目前遭遇的心理困惑與問(wèn)題。建立完善的學(xué)生心理檔案，無(wú)論對(duì)于學(xué)校的管理還是對(duì)于學(xué)生自身的發(fā)展來(lái)說(shuō)，意義都十分關(guān)鍵性。檔案主要涵蓋學(xué)生基本情況，平時(shí)心理課的測(cè)試問(wèn)卷以及學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展綜合報(bào)告單等內(nèi)容。做好日常的心理咨詢工作，宴請(qǐng)不好造訪的每一位學(xué)生，不懈努力解決其心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)。不懈努力做好各種創(chuàng)城工作，輔助楊彤順利完成不好各項(xiàng)工作，并使我校的身心健康工作存長(zhǎng)足進(jìn)展。以上只是對(duì)本學(xué)期工作的初步設(shè)想，還很不完善。在今后的工作中，我會(huì)不懈努力完善，并使自己的工作贏得而令領(lǐng)導(dǎo)令人滿意、同事廣泛普遍認(rèn)可的成績(jī)。幼兒園中班健康工作計(jì)劃篇5貫徹落實(shí)省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑穩(wěn)步深入細(xì)致積極開(kāi)展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生以以獲取心理健康的初步科學(xué)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)型教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校推行素質(zhì)教育營(yíng)造較好的心理氣氛。1.秉承以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生較好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面人與自然的發(fā)展。2.立足教育，重在指導(dǎo)。遵守學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，高度高度關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、心智學(xué)生。3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充份研發(fā)他們的潛力，培育學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的身心健康發(fā)展。4.對(duì)少數(shù)存心理患或的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效率的心理咨詢和輔導(dǎo)，并使他們盡快全盤(pán)徹底擺脫障礙，提高心理健康水平，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)自我教育能力。1.學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的`事，就是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校成立了向心理健康教師居多，班主任教師配以，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。同時(shí)，將盡早舉辦班主任心理健康教育講座，減低班主任心理壓力，提高班主任自身心理健康水平。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍就是積極開(kāi)展心理健康教育的堅(jiān)強(qiáng)提振。本年度，穩(wěn)步非教師應(yīng)邀出席心理健康教師資質(zhì)證書(shū)。心理健康教師對(duì)學(xué)生的心理健康情況收集整理，定期以板報(bào)、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo)。2.全力大力大力推進(jìn)心理健康教育。必須進(jìn)一步加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的扶貧戒毒制度，全面落實(shí)戒毒措施，建立扶貧戒毒檔案。必須更新觀念，必須高度淡定地認(rèn)識(shí)到，心理健康教育就是提高社會(huì)各界學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，就是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的關(guān)鍵組成部分。學(xué)校將緊緊圍繞市心理健康教育的主題就是“人與自然、陽(yáng)光、快樂(lè)、身心健康”這一主題，積極開(kāi)展系列活動(dòng)。3.加強(qiáng)制度建設(shè)。將心理健康教育課列為教育教學(xué)計(jì)劃;學(xué)校必須定期積極開(kāi)展心理健康教育的交流、研討;把心理健康教育課的積極開(kāi)展情況列為學(xué)校教育德育工作的年度考核之中，并積極開(kāi)展心理健康教育課評(píng)選活動(dòng);設(shè)立網(wǎng)上心理咨詢室，為學(xué)生提供更多更多咨詢輔導(dǎo)，設(shè)立心理信箱，非全體教師參與心理健康教育工作。4.學(xué)校心理健康教育的方式(1)集體輔導(dǎo)。另外，每月一次，利用國(guó)旗下講話，對(duì)一些共性問(wèn)題，由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行集體心理健康輔導(dǎo)。班主任利用心理健康課，根據(jù)本班的實(shí)際進(jìn)行心理健康教育，為學(xué)生提供更多更多全面地幫助，主要為刻畫(huà)班級(jí)集體較好的氛圍和集體的較好犯罪行為，喚醒群體向上的精神。(2)心理咨詢室。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導(dǎo)的建議，還考慮到了兒童的審美特點(diǎn)，并使學(xué)生一進(jìn)門(mén)便喜歡它。每周二～周五的中午12：30～13：10、下午的14：40～15：40對(duì)外開(kāi)放心理咨詢室，拒絕接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢，由心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)管理。(3)個(gè)案教育。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問(wèn)題較多的學(xué)生作為個(gè)案對(duì)象，以本人知道或不知道兩種方式研究。5.指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校推行就是比較的，在更關(guān)鍵的意義上給，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ啪褪菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬于，小學(xué)生心理健康最后必須肇因于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)必須合力著重小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、等多種途徑，堅(jiān)持不懈向家長(zhǎng)明確提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)積極開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。總之，著重小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源積極開(kāi)展小學(xué)生心理浩教育，促進(jìn)全體學(xué)生的身心健康發(fā)展，就是我們的工作終極目標(biāo)。九月份：⒈制訂并深入探討學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。⒉做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。十月份：⒈非全體老師自學(xué)有關(guān)心理輔導(dǎo)的科學(xué)知識(shí)、方法等。⒉出不好心理健康教育專題黑板報(bào)。⒊舉辦特定學(xué)生會(huì)議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。十一月份：⒈穩(wěn)步指導(dǎo)班主任班中積極開(kāi)展“開(kāi)心果”家訪角活動(dòng)。⒉利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。十二月份：⒈做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作。一月份：1.迎接上級(jí)對(duì)學(xué)校心理健康咨詢室的環(huán)評(píng)、檢查。2.國(guó)旗下講話，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。3.做好學(xué)年總結(jié)。4.各類資料整理、檔案。幼兒園中班健康工作計(jì)劃篇6加強(qiáng)我校結(jié)