(完整版)幼師資格證之綜合素質(zhì)重點(diǎn)

(完整版)幼師資格證之綜合素質(zhì)重點(diǎn)2.具備專業(yè)知識(shí)和技能，能夠有效地實(shí)施教育活動(dòng)；3.具備教育情懷和教育理念，能夠?yàn)閮和娜姘l(fā)展提供支持；4.具備反思和創(chuàng)新能力，能夠不斷地改進(jìn)自己的教育實(shí)踐；5.具備團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，能夠與家長(zhǎng)和同事合作，共同促進(jìn)兒童的發(fā)展。教師的角色：1.知識(shí)傳授者；2.學(xué)習(xí)引導(dǎo)者；3.情感引領(lǐng)者；4.評(píng)價(jià)者和反思者；5.課程設(shè)計(jì)者和實(shí)施者。教師的素質(zhì)：1.專業(yè)素養(yǎng)；2.教育情懷；3.創(chuàng)新能力；4.團(tuán)隊(duì)合作能力；5.溝通能力；6.反思能力；7.自我管理能力。教師的職責(zé)：1.制定教育計(jì)劃和教學(xué)方案；2.組織和實(shí)施教育活動(dòng)；3.評(píng)價(jià)和反思教育實(shí)踐；4.與家長(zhǎng)和同事合作，促進(jìn)兒童的發(fā)展；5.參與教育研究和專業(yè)發(fā)展。3.反思實(shí)踐：勤于反思，成為反思的實(shí)踐者；4.研究教學(xué)：恒于研究，成為教育教學(xué)的研究者；5.溝通合作：重視溝通，加強(qiáng)交往與合作能力；6.創(chuàng)新實(shí)踐：勇于創(chuàng)新，加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教育法律法規(guī)方面，1995年頒布的《教育法》規(guī)定，滿6周歲的兒童可以入學(xué)，但條件不具備的可以推遲到7歲。并且學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下每天不得少于2小時(shí)，寄宿幼兒園不能少于3小時(shí)。幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是有目的有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑主動(dòng)活動(dòng)的多種形式的教育過(guò)程。同時(shí)，幼兒園的品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。兒童權(quán)利公約是1989年頒布、1990年生效的，其中最重要的原則是以兒童的最大利益為一種首要考慮，確認(rèn)每個(gè)兒童均有固定的生命權(quán)，并最大限度的確保兒童的生存與發(fā)展。綱要方面，總體戰(zhàn)略是把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以育人為本為根本要求，改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，促進(jìn)公平作為國(guó)家的基本教育政策。教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平，主要責(zé)任在政府。提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。戰(zhàn)略目標(biāo)是到2020年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。發(fā)展任務(wù)方面，學(xué)前教育的發(fā)展任務(wù)是基本普及學(xué)前教育，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。體制改革方面，深化教育體制改革，關(guān)鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，注重知行統(tǒng)一，注重因材施教。教師職業(yè)道德方面，具體內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法和愛(ài)崗敬業(yè)，以及反思實(shí)踐、研究教學(xué)、溝通合作和創(chuàng)新實(shí)踐。教師職業(yè)道德規(guī)范要求老師做到愛(ài)護(hù)學(xué)生、教書育人、為人師表。其中，尊重學(xué)生人格、平等、公正對(duì)待學(xué)生是愛(ài)護(hù)學(xué)生的表現(xiàn)；實(shí)施素質(zhì)教育、遵循教育規(guī)律、勇于創(chuàng)新、不斷提高教學(xué)水平是教書育人的體現(xiàn)；以身作則、舉止文明禮貌、言語(yǔ)規(guī)范健康、衣著整潔得體是為人師表的要求；不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)、自覺(jué)更新教育觀念是終身學(xué)習(xí)的精神。每個(gè)老師都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)這種崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范。中國(guó)歷史可以分為古代史和近代史。在古代史中，夏朝、商朝、西周、春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)七雄、秦朝、漢朝、三國(guó)、兩晉、南北朝、隋朝、唐朝、五代、遼朝、宋朝、夏朝、金朝、元朝都是中國(guó)歷史上的重要時(shí)期。在近代史中，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌六君子、三民主義都是近代史上的重要事件。中國(guó)科學(xué)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有許多重要的發(fā)明和著作。在古代，東漢張衡發(fā)明了渾天儀和地動(dòng)儀，比歐洲早1700多年；《周髀算經(jīng)》出現(xiàn)勾股定理“勾三股四弦五”；醫(yī)學(xué)方面有黃帝內(nèi)經(jīng)、神農(nóng)本草經(jīng)、傷寒雜病論、麻沸散千金方、唐本草、本草綱目等著作；地理方面有徐霞客游記；兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取⒑教熘稿X學(xué)森也是中國(guó)科學(xué)技術(shù)的代表人物。這些都是中國(guó)科學(xué)文化的重要組成部分，彰顯了中華民族的智慧和創(chuàng)造力。傳統(tǒng)文化素養(yǎng)傳統(tǒng)思想文化1.儒家思想：孔子、孟子、荀子的《論語(yǔ)》、《孟子》、《荀子》；2.道家思想：老子、莊子、列子的《道德經(jīng)》、《莊子》、《列子》；3.墨家思想：墨子的《墨子》；4.法家思想：韓非、李斯的《韓非子》；5.國(guó)學(xué)六藝：禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)；6.私學(xué)：產(chǎn)生于春秋時(shí)期，最早的私學(xué)創(chuàng)立者是孔子；7.太學(xué)：中國(guó)歷史上正式設(shè)立的第一所大學(xué)，設(shè)立于漢武帝時(shí)期；8.《史記》：史家之絕唱，無(wú)韻之離騷；9.前四史：《漢書》、《史記》、《后漢書》、《三國(guó)志》；10.元四大悲?。骸陡]娥冤》、《梧桐雨》、《漢宮秋》、《趙氏孤兒》；11.文藝復(fù)興四大悲?。骸豆防滋亍?、《奧賽羅》、《麥克白》、《李爾王》；12.文藝復(fù)興四大喜?。骸吨傧囊怪畨?mèng)》、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《皆大歡喜》；13.懷素自敘帖：被認(rèn)為是天下第一草書；14.宋四家：蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄；宋徽宗的瘦金體；15.楷書四大家：趙孟頡、歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)；16.畫界三杰：顧愷之、路攤微、張僧繇；17.閻立本：《步輦圖》、《歷代帝王圖》；18.聶耳：創(chuàng)作了中國(guó)國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》和《開(kāi)路先鋒》；19.冼星海：創(chuàng)作了《黃河》、《生產(chǎn)》等音樂(lè)作品；20.巴赫：創(chuàng)作了B小調(diào)彌撒曲、馬太受難曲、序曲等；21.海頓：創(chuàng)作了《創(chuàng)世紀(jì)》、《四季》等；22.莫扎特：創(chuàng)作了《費(fèi)加羅的婚禮》、《魔笛》、《唐璜》等；23.貝多芬：創(chuàng)作了九大交響曲，如《第三交響曲》《命運(yùn)》、《第六交響曲》《田園》和《第九交響曲》《合唱》等；24.舒伯特：創(chuàng)作了《魔王》、《野玫瑰》等；25.施特勞斯：創(chuàng)作了《藍(lán)色多瑙河》、《維也納森林的故事》等；26.柴可夫