小學(xué)班級管理隨筆

小學(xué)班級治理隨筆小學(xué)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，所以有一個良好的班級治理隨筆，。一、鼓舞為主題果：要么自信念徹底喪失，破罐子破摔；要么外表上屈從，實際和我融合在了一起，更讓學(xué)生的自信念高漲，榮譽(yù)感倍增，班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了。二、訓(xùn)練為根基在鼓舞這個主題下，唱的是訓(xùn)練的戲。小學(xué)生的自我把握力氣到底還不強(qiáng)。因此，常規(guī)訓(xùn)練是班級治理中需要常抓，反復(fù)抓的重頭戲。常規(guī)要求是什么，要一條一條明確地講給學(xué)生聽。講要精，練要多而廣。大的方面要練習(xí)，如早操、路隊，小的方面也要練，如課前預(yù)備，課間倒純潔水等。告知每個學(xué)生我們要做到什么，為什么要這么做，再教給學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)怎么做，這些看證。三、活動為抓手活動是增加班級分散力的最好方法，也是對學(xué)生進(jìn)展思想道動。本學(xué)期班級就開展了很多活動例如：每雙周必有的班隊會，全校的折紙競賽，隊列隊形競賽，唱紅歌競賽，以“我們最真摯的朋友——書”為主題的班會。以學(xué)年為單位的讀書匯報活動，班級也在活動中逐步分散成一個團(tuán)結(jié)的集體。四、幫教為關(guān)心世界上沒有兩張一樣的樹葉，在集體這棵大樹上，也總有那時機(jī)疏導(dǎo)。五、放手為目標(biāo)約束的力氣和習(xí)慣是我的大抱負(fù)，也是教育的最終目標(biāo)。班主任工作是千頭萬緒、紛繁簡潔的，但是，看到學(xué)生在良這樣的滄海一粟，以自己的微薄之力作一份奉獻(xiàn)。我的感受：班主任工作是千頭萬緒、紛繁簡潔的。但是我們要為我們的孩子負(fù)責(zé)，為我們的家長負(fù)責(zé)。“沒有愛就沒有教畫格外特的圖畫而努力奮斗著！班級是學(xué)校治理的根底單位，為了提高班級治理水平，關(guān)注小學(xué)班級治理細(xì)則，作為班主任考核和班級評優(yōu)的根本依據(jù)。具體內(nèi)容：〔一〕班集體組織建設(shè)1、班集體組織健全，分工明確，能在班主任指導(dǎo)下獨立開展工作〔查看班主任工作手冊、中隊活動紀(jì)錄簿。2、每月至少召開一次班干部例會，并準(zhǔn)時做好記錄，了解班〔。3、班主任、任課教師與本班同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生班級榮譽(yù)感強(qiáng)?！捕嘲嗉壩幕ㄔO(shè)1、班級有班風(fēng)、班訓(xùn)、課程表、時間表、值日生輪番表等，并張貼合理、標(biāo)準(zhǔn)。2、細(xì)心裝飾教室，教室布置有特色，營造樂觀向上的氣氛。〔大隊部〕〔三〕班級常規(guī)治理1、認(rèn)真組織晨會課，班會課，不得挪作它用。要做到①有細(xì)心的設(shè)計〔留有記錄，參與設(shè)計競賽〕②重行為指導(dǎo)③講究實效〔查看班隊活動記錄、隨機(jī)抽查、負(fù)責(zé)人巡察〕2、自覺遵守《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)〔值勤教師、年級負(fù)責(zé)人、值日學(xué)生檢查〕3、班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，課堂紀(jì)律好，作業(yè)完成認(rèn)真、準(zhǔn)時、獨〔各科任教師反響、年級負(fù)責(zé)人、值勤教師、值日學(xué)生檢查〕4〔體育組〕5、疼惜公物。有損壞能按總務(wù)處規(guī)定準(zhǔn)時賠償，無有意損壞〔總務(wù)處〕6、全班養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天認(rèn)真做好教室、包干區(qū)、〔衛(wèi)生檢查記錄〕7〔年級組長、教育處、家長〕8〔工會、教育處〕9〔總務(wù)處、教育處〕10〔見未央?yún)^(qū)葉家寨小學(xué)網(wǎng)站上傳治理方法〕11〔有發(fā)生一票拒絕〔校長室〕〔四〕其他方面1、班級好人好事受到學(xué)校或社會表揚。2、給學(xué)校的合理化建議被承受。3、參與各種活動或競賽獲獎狀況。〔隨評比將下發(fā)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)作為考核的主要依據(jù)，評比出本學(xué)期的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任。為了培育學(xué)生的良好習(xí)慣，全面落實素養(yǎng)教育的各工程標(biāo)，子成員、德育處、少先隊大隊部打算，特將細(xì)則公布如下：一、扣分細(xì)則〔一〕文明禮儀10。12、進(jìn)出校門文明，不大聲喧嘩，主動向師長問好，覺察不文0。13、升國旗，奏國歌時要肅立，脫帽、行隊禮，高唱國歌。覺察0。1〔二〕紀(jì)律1、早晨除清掃衛(wèi)生區(qū)的學(xué)生外，一律進(jìn)教室早讀，違者每人0。120。13、學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生偷盜、賭博、下河游泳、損壞公物，經(jīng)學(xué)生舉報或查證屬實，一次性扣2-5分〔損壞公物照價賠償。4、愛綠護(hù)綠，不攀折學(xué)?；ú輼淠尽ＳX察不文明行為一人次0。15、不在校園內(nèi)亂涂亂畫，經(jīng)學(xué)生舉報或查證屬實，一次性扣0。1〔三〕安全0。10。1213、課間〔除體育或活動課、午間休息時，不大聲喧嘩吵鬧，0。14、同學(xué)之間不允許相互毆打，造成人身損害的，一次性扣5分，并擔(dān)當(dāng)一切責(zé)任。0。16、不允許學(xué)生在樓道、走廊進(jìn)展如跳皮筋等玩?；顒?，否則0。10。1失的由班級自行負(fù)責(zé)賠償。〔四〕衛(wèi)生。10。10。12、不能把飯菜拋灑在課桌上〔包括教室外的走廊0。13、教室內(nèi)外保持墻面干凈，無臟印，桌椅門窗無明顯灰塵，0。14、校內(nèi)不亂倒垃圾，不能亂丟廢紙、果皮。覺察違者〔經(jīng)舉報或查證屬實〕0。55、堅持每天兩小掃，每周一大掃，不按時清掃除的班級每次0。12〔五〕兩操1、認(rèn)真做眼保健操〔除考試、體育課、信息課、在多媒體教學(xué)外0。10。13、學(xué)生成縱隊整齊走入操場做操，要求做到靜、齊、快。隊0。14、學(xué)生做操要求隊列整齊、動作標(biāo)準(zhǔn)，不認(rèn)真做操或在操場0。1說明：兩操無當(dāng)班教師的，扣班級0。1分。〔六〕紅領(lǐng)巾的佩戴1、2—60。12交大隊輔導(dǎo)員。3、除周一外，每天早讀課時，由值周學(xué)生檢查學(xué)生的到校狀況0。1〔七〕財產(chǎn)保護(hù)1二、加分細(xì)則：532223、鼓舞學(xué)生樂觀向紅領(lǐng)巾播送站投稿，每承受一篇加0。1分。0。1—2三、評比方法1、每周由值周、值日、少先隊實行不定時檢查，日常評比由學(xué)生干部檢查記錄，每天評比結(jié)果交值日教師簽名。值周教師公布在學(xué)校公布欄上，依據(jù)得分凹凸評定流淌紅旗。3、此評定結(jié)果將直接打算優(yōu)秀班主任的評比。一、指導(dǎo)思想班級是學(xué)校教育教學(xué)的根本單元，是學(xué)生在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)序的班級氣氛，特制定本細(xì)則。1、安全，不亂穿大路，不在大路上追趕打鬧，坐車時要抓牢、扶好；放學(xué)后不在校外逗留，池塘等危急的地方玩耍，要先回家向家人報到，完成家庭作業(yè)；食物，不能給不生疏的的人說家里的狀況；干凈，不喝生水，不用臟手吃東西；開門。不玩各種電器，以免引起觸電、煤氣中毒或火災(zāi)事故；碰撞到有棱有角的桌凳等危急物；廊的窗戶外面；在學(xué)校翻開水時應(yīng)特別留意安全，避開被熱水燙傷；作去做，所需設(shè)備、器材要在體育教師認(rèn)真檢查后，方可操作、活動；避開摔傷；康的玩耍；OK廳、錄象室，臺球室和網(wǎng)吧等場所；會撥打各種求救，如110匪警、119火警、120急救等；2、學(xué)習(xí)上課前應(yīng)做好預(yù)習(xí)，熟讀課文，劃出不生疏的生字和不預(yù)備鈴響后，學(xué)生應(yīng)快速進(jìn)入教室，在自己的座位上坐保持教室安靜；教師上課前，值日生準(zhǔn)時把黑板擦干凈；任課教師應(yīng)穿著樸實、干凈，儀表端莊大方，不得攜帶全體學(xué)生肅立，向教師問好，教師還禮后，方能坐下；進(jìn)入教室坐好；主動發(fā)言，遇到不懂或不清楚的問題要主動請教教師或同學(xué)；上課時手里不拿其他東西或玩具，不做小動作，眼睛應(yīng)協(xié)作教師完成教學(xué)任務(wù)；出答復(fù)；答復(fù)完畢后，教師示意坐下方能坐下；答復(fù)教師的提問時要立正，聲音要嘹亮，使用一般話。應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立向教師提出問題；上課坐端正，不前伏后仰，不左顧右盼。讀寫姿勢正約一尺，胸離課桌一拳，挺直腰背，保護(hù)視力；教師布置的課堂作業(yè)，應(yīng)認(rèn)真、按時、獨立完成。不課無關(guān)的作業(yè)；自修課時，應(yīng)在自己座位上認(rèn)真作業(yè)或復(fù)習(xí)，不得任憑時，說話聲音要輕，不得影響他人；學(xué)們再見”后，才能離開課室；并對難點和重點進(jìn)展再次消化和穩(wěn)固；樂觀認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，盡快進(jìn)入雙語學(xué)校的學(xué)生角色；天的學(xué)習(xí)狀況；閱讀安康向上、有益身心和增長見識的課外讀物；認(rèn)真認(rèn)真完成作業(yè)，并有家長的檢查簽字，做錯的要準(zhǔn)時更正；業(yè)完成狀況；”賜予嚴(yán)峻批判并通知其家長，反之，則賜予鼓舞和表揚；免造成人身損害。隨著課程改革的不斷深入，班級治理工作越來越重要。班級治理的實質(zhì)是治理學(xué)生，而治理學(xué)生的本質(zhì)核心是學(xué)生人格修是每位班主任應(yīng)當(dāng)思考的問題。要的洗禮，所以對于小學(xué)生的治理、教育、培育要格外急躁。班主任起著最為關(guān)鍵的作用，不僅要在學(xué)習(xí)上，而且要在生活上、一、民主小學(xué)生是一個剛開頭接觸穎事物的群體，所以班主任對他謂的競爭機(jī)制不宜過于簡潔，我們可以通過簡潔的“評分系學(xué)習(xí)氣氛。二、信任