《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》深刻復(fù)習(xí)寶典

**《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》復(fù)習(xí)寶典一、字音（dànshēng）誕生 （zòngguān）縱觀 （xuánwō）漩渦精品文檔放心下載（mǐnruì）敏銳 （zhuīgēnqiúyuán）追根求源精品文檔放心下載（jiànwēizhīzhuó）見微知著 （qièérbùshě）鍥而不舍謝謝閱讀（xǐzǎo）洗澡 （huāpǔ）花圃 （tuīlǐ）推理感謝閱讀（nìshízhēn）逆時(shí)針 （sīkōngjiànguàn）司空見慣精品文檔放心下載（wúdúyǒuǒu）無獨(dú)有偶（dǎpòshāguōwèndàodǐ）打破砂鍋問到底謝謝閱讀二、詞語理解（“定理、定律、學(xué)說”三個(gè)詞了解一下，不需要記）憶精品文檔放心下載定理：已經(jīng)證明具有正確性、可以作為原則或規(guī)律的命題或公式，如，幾何定理。精品文檔放心下載定律：科學(xué)上對(duì)某種客觀規(guī)律的概括，反映事物在一定條件下發(fā)生一定變化過程的必然謝謝閱讀關(guān)系。**學(xué)說：指學(xué)術(shù)上自成理論體系的主張或見解。司空見慣：看得多了，不以為奇。追根求源：追溯事物發(fā)生的根源。敏銳：感覺靈敏，眼光尖銳。無獨(dú)有偶：某種少見的情況，偏有類似的出現(xiàn)，配成一對(duì)兒。感謝閱讀百思不得其解：百：多次；解：理解。百般思索也無法理解。謝謝閱讀打破砂鍋問到底：比喻追究事情的根底。見微知著：微：隱約；著：明顯。見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。精品文檔放心下載鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。三、按原文填空（見全解）1、這些都是很平常的事情。善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所(發(fā)現(xiàn)），有所感謝閱讀（發(fā)明），有所（創(chuàng)造），有所（成就）。**讀上面的句子，從所填詞語的排列順序中，我發(fā)現(xiàn)：（這些詞語都是從小到大依次排列，意感謝閱讀思一層進(jìn)于一層），我也來學(xué)學(xué)這種寫法，寫一句話：（我們學(xué)習(xí)語文，只有深入文章去閱謝謝閱讀讀，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所理解，有所收獲，有所拓展。）。感謝閱讀2、真理常常就在你的身邊，能不能（發(fā)現(xiàn)）它，就看你有沒有一雙（敏銳）的眼睛，有感謝閱讀沒有一個(gè)（善于思考的腦子），有沒有（敢于堅(jiān)持探求真理的勇氣）感謝閱讀3、謝皮羅教授卻（敏銳）地注意到：每次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)。精品文檔放心下載4、誰知當(dāng)水落到花瓣上后，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了，波義耳立即（敏感）地意識(shí)感謝閱讀到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會(huì)變紅。5、如今，人們研究夢(mèng)的生理學(xué)，便根據(jù)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)的次數(shù)和時(shí)間，來（測(cè)量）人做夢(mèng)的次數(shù)精品文檔放心下載與夢(mèng)的長(zhǎng)短。6、它說明，科學(xué)并不（神秘），真理并不（遙遠(yuǎn)），（只要）你（見微知著），善于發(fā)問并感謝閱讀不斷探索，（那么），當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，（就）能發(fā)現(xiàn)真理?！景堰@句話背下來】精品文檔放心下載7、縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者，創(chuàng)立者，差不多都精品文檔放心下載很善于從細(xì)小的，司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，追根求源，最后把“？”拉直，變成“！”感謝閱讀找到真理?！咀⒁鈽?biāo)點(diǎn)符號(hào)】四、課后題1、課文的題目是“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”，也是課文的主要觀點(diǎn)，“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的含義是：只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。謝謝閱讀課后第2題：答：第一個(gè)事例是謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題，通過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究，發(fā)現(xiàn)水的漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。第二個(gè)事例是英國著名化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會(huì)使紫羅蘭花瓣變紅，繼而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了酸堿試紙。第三個(gè)事例是一位奧地利醫(yī)生從兒子做夢(mèng)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象，經(jīng)過反復(fù)觀察和分析，推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都表示在做夢(mèng)的普遍規(guī)律。補(bǔ)充事例：牛頓看到蘋果落到地上，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。魯班上山手被草葉割傷，發(fā)明了鋸。感謝閱讀**課后第3題：①最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。答：“？”是發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問；“！”是通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理，這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。謝謝閱讀②只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真謝謝閱讀理。答：“見微知著”的意思是：能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。這句話重申文章開頭提出的精品文檔放心下載觀點(diǎn)，與開頭互相照應(yīng)。五、重點(diǎn)內(nèi)容解析（一）、課文的題目“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”，是課文的主要觀點(diǎn)，課文主要用事實(shí)論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。謝謝閱讀（二）、課文特點(diǎn)1.課文可分為三大部分。第一部分（第1段）開門見山，提出觀點(diǎn)。第二部分（第2段至精品文檔放心下載6段）運(yùn)用事例，證明觀點(diǎn)。第三部分（第7段至第8段）總結(jié)全文，重申觀點(diǎn)。感謝閱讀課文的寫作思路是：提出觀點(diǎn)—論證觀點(diǎn)—總結(jié)觀點(diǎn)3。．課文中的三個(gè)具體事例的作用是為了具體說明作者的觀點(diǎn)，即“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”。精品文檔放心下載3、文章的結(jié)構(gòu)是什么？（總→分→總）4、回讀全文，談?wù)務(wù)n題的含義。（課文告訴我們只有善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍的追根尋源，才會(huì)謝謝閱讀發(fā)現(xiàn)生活中的真理。）（三）、詞句解析。1.最后把“？”拉直成了“！”，找到了真理。這里的“？”是發(fā)現(xiàn)的問題，是不斷的追問，“！”是通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)了真理。這樣表達(dá)的好處是：這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。謝謝閱讀**2.善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。感謝閱讀①“打破沙鍋問到底”是一句俗語，形象表達(dá)了鍥而不舍、不斷探索的精神。精品文檔放心下載②“發(fā)現(xiàn)”“發(fā)明”“創(chuàng)造”“成就”能不能顛倒順序？這四個(gè)詞按收獲由小到大排列，也說明平常的事情中蘊(yùn)含著真理，蘊(yùn)含著偉大的成就，而這些只有“打破沙鍋問到底”的人才能做到。所以不能顛倒順序。精品文檔放心下載3.只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。感謝閱讀這句話用“只要……就……”的句式說明“科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)”，發(fā)現(xiàn)真理的前感謝閱讀提條件就是“見微知著”，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質(zhì)，并“不斷探索”。感謝閱讀4.如果說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。精品文檔放心下載這句話對(duì)發(fā)現(xiàn)真理的條件作了說明，科學(xué)發(fā)現(xiàn)中存在“偶然的機(jī)遇”，說明科學(xué)真理就存謝謝閱讀在于我們身邊，它并不神秘；“只能給……”說明科學(xué)發(fā)現(xiàn)也并不容易，指出了科學(xué)真理的發(fā)現(xiàn)謝謝閱讀是有條件的，那就是給那些“有準(zhǔn)備“”獨(dú)立思考”“鍥而不舍”的人。“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”就是要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考，深入地解決問題。感謝閱讀5、人物發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象不斷發(fā)問找到真理為什么總朝逆時(shí)針方旋渦的方向與地球的謝皮羅教授洗澡水的漩渦向旋轉(zhuǎn)？自轉(zhuǎn)有關(guān)化學(xué)家波義耳紫羅蘭花瓣變色為什么會(huì)變紅發(fā)明了石蕊試紙色？…？奧地利的一位醫(yī)生睡覺時(shí)，眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)，說明人正夢(mèng)有關(guān)？在做夢(mèng)**練習(xí)題1.在下文的橫線處填入合適的成語（1）“故圣人 ，睹始知終?！保?）夏日里的故鄉(xiāng)，偶爾烈日當(dāng)空也能下著綿綿細(xì)雨，對(duì)于我們卻是 的事情。（3）“聞簡(jiǎn)某系蜀人，而此女亦是蜀人，可謂 。”（4）面對(duì)困難我們只有 地找尋戰(zhàn)勝它的方法，才能獲得成功。再請(qǐng)大家仔細(xì)地讀讀這三個(gè)事例，看看三段話在寫法上、內(nèi)容上有什么相同之處？精品文檔放心下載3.課文主要圍繞哪句話來寫的？【參考答案】（1）見微知著，（2）司空見慣，（3）無獨(dú)有**偶，（4）鍥而不舍2.研究問題--發(fā)現(xiàn)問題--解決問題3.真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（自主完成，同桌互查）1、看拼音，寫詞語。ì

dànqū

shēngyǜ

xǐ

zǎo

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xiè

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() ( )2、給帶線的字選擇正確的讀音。石蕊（riǔruǐ）旋轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）見微知著（zhùzhuó）謝謝閱讀**花圃（pǔ pú） 領(lǐng)域（yuè yù） 漩渦（xuànwōxuánwō）3、根據(jù)下面句子的意思，寫出相應(yīng)的詞語。（1）、看得多了，不以為奇。（ ）（2）、某種少見的情況，偏有類似的出現(xiàn)，配成一對(duì)兒。（ ）（3）、見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。（ ）（4）、比喻有恒心，有毅力。（ ）二、設(shè)問導(dǎo)讀。（閱讀課文，完成問題）（一）整體感知。1、作者通過這篇文章說明了一個(gè)什么觀點(diǎn)？2、課文講了（ ）件事。第一件寫的是（（ ）。

）發(fā)現(xiàn)**第二件寫的是（（ ），

）發(fā)現(xiàn)最后發(fā)明了（ ）。第三件寫的是（（）。

）發(fā)現(xiàn)（二）精讀感悟：1、默讀課文一、二自然段，完成練習(xí)。聯(lián)系全文想一想，這里的“？”“！”各指什么？作者這樣表述有什么好處？2、自讀課文的6至8自然段，完成練習(xí)?！耙娢⒅笔鞘裁匆馑?？這句話和課文開頭有什么聯(lián)系？感謝閱讀3、讀了這篇課文，你一定有很深的感觸，同桌交流自己深受啟發(fā)的句子，說精品文檔放心下載明從中受到的啟示，并有感情地朗讀有關(guān)語段。**三、鞏固練習(xí)。閱讀文段，回答問題。在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。感謝閱讀當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給