怎樣閱讀記事類文章-第二課時課件

怎樣閱讀記事類文章怎樣閱讀1課堂輸入目錄課堂導入課堂輸出課堂小結課堂輸入目錄課堂導入課堂輸出課堂小結2課堂導入1.記事敘述的六要素分別是哪幾個？2.敘述的順序主要有哪三個？我問你答

上節(jié)課我們學習了閱讀記事類文章的兩大方法，這節(jié)課我們繼續(xù)來學習“抓住文章重點”和“理清文章層次”兩大秘訣。課堂導入1.記事敘述的六要素分別是哪幾個？我問你答上3閱讀記事類文章注意以下四方面：了解記敘的“六要素”理清文章記事的順序抓住文章的重點理清文章的層次01020304閱讀記事類文章注意以下四方面：了解記敘的“六要素”理清文章記4抓住文章重點按事情發(fā)展的順序寫的文章，要根據(jù)事情的特點，抓住重點來寫。我們閱讀時，就要搞清楚這件事具有哪些特點，又是抓住哪些重點、怎樣抓住重點來寫的。課堂輸入抓住文章重點課堂輸入5

在記事文中，起因、經過、結果是構成情節(jié)的主要環(huán)節(jié)，而事情的經過則是記事文的主體。

抓住這一部分有助于我們理解整篇文章，從而更好的把握文章所表現(xiàn)的中心思想。

在記事文中，起因、經過、結果是構成情節(jié)的主要環(huán)節(jié)，而6舉例詳解

如《飛奪瀘定橋》一文，寫紅四團在二十幾個小時內，怎樣從二三百里路外趕去奪下瀘定橋。紅四團要完成任務，一是要像飛一樣超過敵人的援軍，和敵人搶時間，比速度；二是要發(fā)揮紅軍的威力，以少勝多，把瀘定橋這座天險攻下來。“搶時間”和“攻天險”就自然而然地成了這件事情的重點，通過這兩處重點，充分體現(xiàn)了紅四軍團的英勇善戰(zhàn)、不怕犧牲，為偉大的革命事業(yè)奮勇獻身的革命精神。文章的思想感情也就展現(xiàn)了出來。舉例詳解如《飛奪瀘定橋》一文，寫紅四團在二十幾7理清文章層次，概括中心思想

①先從局部入手，審視每個自然段并簡要概括其大意。②然后再歸攏關系密切的自然段。③劃分出有相對獨立內容的“意義段”，并作簡要概括。在排查層次的基礎上分清大的“段落”（也叫部分），這樣全文的大意就明朗了。理清文章層次，概括中心思想①先從局部入手，審視每個自8理清文章層次，概括中心思想

寫事的文章，劃分段落時是有規(guī)律可尋的。一般有兩種方法：一種是按“發(fā)生、經過、結果”劃分的“三分法”；一種是按“發(fā)生、發(fā)展、高潮、結果”劃分的“四分法”。概括中心思想的表述形式一般為：文章通過記敘……(事），說明了（表現(xiàn)了、贊揚了）……理清文章層次，概括中心思想寫事的文章，劃分9安排層次的常見情況：1按事情發(fā)展順序來劃分層次2按事情的因果關系劃分層次3按時間順序劃分4按地點轉移、轉換劃分5以“情”的變化劃分安排層次的常見情況：1按事情發(fā)展順序來劃分層次2按事情的因果10按事情因果關系劃分層次起因01經過02結果03按事情因果關系劃分層次起因01經過02結果011按事情發(fā)展順序劃分層次發(fā)生發(fā)展高潮結果按事情發(fā)展順序劃分層次發(fā)生發(fā)展高潮結果12閱讀闖關

只隔了一座假山小區(qū)空地，前樓后樓之間，是一個小小的假山池塘。每逢初夏，水面上浮滿一朵朵粉白如玉的睡蓮，從陽臺看下去，仿佛織滿白色花朵的錦緞?？磻T了，也不大在意。一天，與樓上的鄰居聊天說起，他詫異地看著我：“可是那是紅睡蓮啊?！蔽液喼辈幌嘈抛约旱亩洌骸霸趺纯赡?？是白的呀?！眱扇讼喑植幌隆|課堂輸出閱讀闖關只隔了一座假山課堂輸出13閱讀闖關

第二天路過，我特意走近花池，初升稚氣的陽光下，白蓮靜靜地宛如睡了一池的云?！俏秽従蛹词故巧?，也不會錯得那么遠吧？我心里不斷嘀咕著，不覺沿著花池繞了半圈，怔住了：假山背后，那一朵朵盛開的，分明是血一樣紅、燭焰一般燃燒的紅睡蓮。我下意識地抬頭看向自家的陽臺，卻被假山遮擋住了。||閱讀闖關第二天路過，我特意走近花池，初升稚氣的14閱讀闖關

與他都如此地自信于自己的觀點，因為是我們親眼所見。只是為什么，每一天，當我們從遙遠的窗口俯看的時候，我們兩個人，都不曾想過，要向前幾步，繞過假山去看一看呢？原來很多的時候，正確與錯誤之間，只隔了一座假山。||閱讀闖關與他都如此地自信于自己的觀點，因為是我們15做一做1、文中的下列詞語還可以用另外的合適詞語代替嗎？試試看。宛如（）詫異（）特意（）2、文中破折號的作用是（）①表示聲音延續(xù)。②表示解釋說明。③表示意思轉折。④表示意思遞進。3、短文已分為三段，請概括第一、二段的段意。第一段：。

第二段：。

做一做1、文中的下列詞語還可以用另外的合適詞語代替嗎？試試看16做一做4、短文結尾一句的作用是（）①總結全文。②點明中心。③與開頭相呼應。④抒發(fā)感情。5、“我心里不斷嘀咕著，不覺沿著花池繞了半圈，怔住了：假山背后，那一朵朵盛開的，分明是血一樣紅、燭焰一般燃燒的紅睡蓮?！边@一句中的“怔住”的原因是

。6、“我”看到的是白睡蓮，“鄰居”看到的是紅睡蓮，這是怎么回事呢？

。

做一做4、短文結尾一句的作用是（）17

課堂小結

閱讀記事類文章，我們不僅要了解記事順序，抓住主要內容，理清文章的層次，而且還要在領會文章的寫作意圖后，領悟事情中包含的思想意義，我們抓住了這些要點，也就基本上讀懂了這篇課文。課堂小結閱讀記事類文章，我們不僅要了解記事順序，18謝謝觀看謝謝觀看19做一做1、文中的下列詞語還可以用另外的合適詞語代替嗎？試試看。宛如（仿佛）詫異（驚異）特意（特地）2、文中破折號的作用是（④）①表示聲音延續(xù)。②表示解釋說明。③表示意思轉折。④表示意思遞進。3、短文已分為三段，請概括第一、二段的段意。第一段：“我”看到的睡蓮是白色的，鄰居看到的是紅色的，我們相持不下。

第二段：“我”看到了假山后面那紅色的睡蓮。

做一做1、文中的下列詞語還可以用另外的合適詞語代替嗎？試試看20做一做4、短文結尾一句的作用是（①）①總結全文。②點明中心。③與開頭相呼應。④抒發(fā)感情。5、“我心里不斷嘀咕著，不覺沿著花池繞了半圈，怔住了：假山背后，那一朵朵盛開的，分明是血一樣紅、燭焰一般燃燒的紅睡蓮?！边@一句中的“怔住”的原因是“我”果真看到了那一朵朵盛開的紅睡蓮，