《兩小兒辯日》 省賽獲獎

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下冊語文S版課件PPT10兩小兒辯日課件PPT資料寶袋

孔子(公元前551--前479)，名丘,字仲尼，春秋末期魯國陬邑(今山東曲阜東南)人。他是我國古代著名的思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，孔子曾帶領(lǐng)弟子周游列國14年?？鬃舆€是一位古文獻(xiàn)整理家，曾修《詩》《書》，定《禮》《樂》，序《周易》，作《春秋》?？鬃拥乃枷爰皩W(xué)說對后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。課件PPT預(yù)習(xí)檢查

1．根據(jù)課后注釋理解文章內(nèi)容，并反復(fù)誦讀課文，產(chǎn)生自己的獨(dú)特感受，力爭達(dá)到“熟讀成誦”。2．初步感受文言文的特點，產(chǎn)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。3．感受兩小兒的聰明可愛及孔子實事求是的科學(xué)態(tài)度，體會學(xué)無止境的道理。課件PPT字詞樂園

辯斗探湯日中車蓋滄滄涼涼課件PPT課文詳解

孔子(公元前551—前479)，名丘，字仲尼。魯國陬邑(今山東曲阜東南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的一生言行被他的學(xué)生編成《論語》一書，留傳于世。

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原文孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（yú），此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄(cāng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰(shú)為汝(rǔ)多知(zhì)乎？”課件PPT課文詳解

辯

1、音：biàn2、形聲字，結(jié)構(gòu)是內(nèi)形外聲。形旁：言部。

3、意義：說話，言語；申辯和辯論的意思。課件PPT課文詳解

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。孔子?xùn)|游，看見兩個小孩在爭論，便問他們?yōu)槭裁礌幷摗?/p>

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一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也。課件PPT課文詳解

一個孩子說：“我認(rèn)為太陽剛剛升起來的時候離人很近，可是到了中午的時候離人很遠(yuǎn)?！?/p>

另一個孩子認(rèn)為太陽剛升起來的時候離人遠(yuǎn)，可是到了中午的時候離人很近。課件PPT課文詳解

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一個孩子說：“太陽剛初升時大得就像車蓋，到了中午的時候，就像盤盂，這不是遠(yuǎn)的小而近的大嗎？”課件PPT課文詳解

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”一個孩子說：“太陽剛初升時陰陰冷冷，到了中午太陽熱得就像把手伸進(jìn)熱水里去。這不是離著近的熱，而離著遠(yuǎn)的涼嗎？”課件PPT課文詳解

孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”孔子不能判斷。兩個小孩笑著說：“誰說你知道得多呀？”

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文章的行文線索一.孔子路遇兩小兒辯日<開端>二.兩小兒各抒已見<經(jīng)過〉三.孔子不能定誰是誰非<結(jié)局>課件PPT課文詳解

一、太陽是遠(yuǎn)是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？一是根據(jù)視覺判斷，距離近則物體形狀大，遠(yuǎn)則物體形狀小。一是根據(jù)感覺推論，靠近熱源就感覺熱，遠(yuǎn)離熱源就感覺涼。課件PPT圖解結(jié)構(gòu)兩小兒辯日起因-----兩小兒辯日觀點理由結(jié)果----孔子不能決日初出近日初出遠(yuǎn)課件PPT概括主題《兩小兒辯日》是一篇寓言故事，敘述了古時候，兩個小孩憑著自己的知覺，一個認(rèn)為太陽在早晨離人近，一個認(rèn)為太陽在中午離人近，為此各持一端，爭執(zhí)不下，就連孔子這樣博學(xué)的人也不能做出判斷。這個故事說明為了認(rèn)識自然，探求客觀真理，要敢于獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑；也說明宇宙無限、知識無窮、學(xué)無止境。課件PPT寫法點撥

1、學(xué)生閱讀理解中字、詞的古今異義。解決這一難點分三步：（1）根據(jù)注釋學(xué)生自主初步理解，教師稍加點撥；（2）多種形式反復(fù)誦讀，理解故事內(nèi)容；（3）用自己的話講故事，小組合作課本劇加強(qiáng)記憶。2、理解故事中蘊(yùn)含的深刻道理。教學(xué)中利用組織學(xué)生討論交流，暢所欲言，從多種角度有所感悟，如兩小兒喜歡探索，精神可嘉；兩小兒認(rèn)識事物的角度不同，結(jié)果就不一樣；孔子能正確對待小兒提出的問題，不知為不知，實事求是，謙虛謹(jǐn)慎。不強(qiáng)求一致，鼓勵學(xué)生思維的廣度和多面性。課件PPT拓展提升

先寫孔子路遇兩小兒辯斗，點明了故事發(fā)生的時間、地點、人物、起因。兩小兒對于太陽在不同時間距離地球遠(yuǎn)近這一問題擺出兩種截然不同的觀點。接著寫兩小兒憑借人們?nèi)粘Ｉ钪锌梢泽w會的直覺(視覺、觸覺)闡明所持觀點，以反駁對方觀點。最后寫孔子面對兩小兒的爭辯，無法裁決而引起兩小兒的“笑”。全文僅一百來字，卻能給人以多方面的啟示。通過對話描寫來表現(xiàn)人物、展開故事情節(jié)，是其語言表達(dá)上的特點，從中表現(xiàn)了兩小兒的天真可愛及孔子謙虛謹(jǐn)慎、實事求是的科學(xué)態(tài)度。課件PPT心靈感悟

在新課標(biāo)基本理念的指導(dǎo)下，精心組織學(xué)習(xí)活動，關(guān)注過程，為學(xué)生提供一個交互式的學(xué)習(xí)平臺，通過生生合作、師生合作、同桌合作、小組合作、全班合作，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主