心理健康教育課件-快樂(lè)魔方

傳遞快樂(lè)傳遞快樂(lè)齊聲朗讀齊聲朗讀

情緒情緒就像氣象臺(tái)，喜怒哀樂(lè)變得快。生氣時(shí)，笑一笑，煩惱事，講出來(lái)。緊張時(shí)，靜一靜，傷心事，想得開(kāi)。樂(lè)觀向上有自信，學(xué)習(xí)生活添光彩。情緒傳遞快樂(lè)球，說(shuō)出我快樂(lè)游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始時(shí)，球從第一個(gè)同學(xué)手上傳出，其他同學(xué)邊拍手邊歡呼“傳遞快樂(lè)球，說(shuō)出我快樂(lè)”。等到老師喊“?！睍r(shí)，球在誰(shuí)手上，誰(shuí)就站起來(lái)，給大家說(shuō)一說(shuō)讓你最快樂(lè)的事情。傳遞快樂(lè)球，說(shuō)出我快樂(lè)游戲規(guī)則：游戲開(kāi)始時(shí)，球從第一個(gè)同學(xué)手快樂(lè)快樂(lè)圖片欣賞圖片欣賞心理健康教育課件-快樂(lè)魔方各位小朋友，你能用語(yǔ)言描述出剛才那副圖片所發(fā)生的事情嗎？還有所表現(xiàn)出的心情嗎？各位小朋友，你能用語(yǔ)言描述出剛才那副圖片所發(fā)生的事情嗎？還有心理健康教育課件-快樂(lè)魔方心理健康教育課件-快樂(lè)魔方心理健康教育課件-快樂(lè)魔方心理健康教育課件-快樂(lè)魔方心理健康教育課件-快樂(lè)魔方心理健康教育課件-快樂(lè)魔方快樂(lè)的老婆婆聽(tīng)故事——快樂(lè)的老婆婆聽(tīng)故事——快樂(lè)老婆婆的故事

從前一位老婆婆有兩個(gè)女兒，老大是賣(mài)草帽的，老二是賣(mài)雨傘的，老婆婆經(jīng)常抱怨道，為什么這么倒霉呀！下雨天大女兒沒(méi)法賣(mài)草帽了，晴天二女兒沒(méi)法賣(mài)雨傘了。所以，無(wú)論晴天還是雨天，老太太都不開(kāi)心。一個(gè)過(guò)路人聽(tīng)到，對(duì)老婆婆說(shuō)：“不要這樣想啊，你想，晴天你的大女兒可以賣(mài)草帽了，而下雨天你的二女兒可以賣(mài)雨傘了，你是多么幸運(yùn)呀！”從此這位老婆婆不再抱怨了，開(kāi)始樂(lè)觀的面對(duì)生活?？鞓?lè)老婆婆的故事

從前一位老婆婆有兩個(gè)女兒，老大是賣(mài)從故事中，各位小朋友都得到了什么收獲呢？遇到不好的事情時(shí)，往好的地方去想。（換個(gè)角度想問(wèn)題）從故事中，各位小朋友都得到了什么收獲呢？遇到不好的事情時(shí)，往想法大變身我曾為的事生氣，

當(dāng)時(shí)我的想法是：假如我這樣想：我覺(jué)得快樂(lè)。我所以特別難過(guò)，想法大變身我曾為鏡子中的我請(qǐng)各位小朋友和同學(xué)相互模仿對(duì)方的表情，然后說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一種表情？為什么？鏡子中的我請(qǐng)各位小朋友和同學(xué)相互模仿對(duì)方的表情，然后說(shuō)說(shuō)你最分享經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)快樂(lè)

當(dāng)我們生氣、發(fā)怒或者傷心到忍無(wú)可忍的時(shí)候，我們又怎樣來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒做一個(gè)快樂(lè)的人？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把你們認(rèn)為最有效的方法寫(xiě)在卡紙上。分享經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)快樂(lè)“快樂(lè)傳遞”：經(jīng)常保持微笑、保持自信、樂(lè)于助人、學(xué)會(huì)寬容別人、與他人