小學綜合實踐《我們的手》課件

選題宗旨教學策略教學目標學情分析教學重難點學法輔導教法分析教學過程我們的手---采訪指導課選題宗旨教學策略教學目標學情分析教學重難點學法輔導教法分析教教學目標知識目標：指導學生學會科學的洗手方法,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。能力目標：通過采訪活動,加強對學生的收集資料、處理信息能力方面的指導,使學生初步了解實踐活動的一般方法,能初步使用方法進行活動。情感目標：加強對學生的語言表達能力、傾聽能力、合作意識、問題意識、資料收集等綜合能力的培養(yǎng)。在活動的初始階段,培養(yǎng)學生參與活動的積極性,激發(fā)學生參與活動的興趣。教學目標知識目標：指導學生學會科學的洗手方法,養(yǎng)成教學重難點1.

重點：掌握采訪的要領2.難點：能對采訪的資料進行整理提煉教學重難點1.重點：掌握采訪的要領教學設計理念1．著眼全體學生，加強學習策略的專項指導。2．關注學生情感，營造民主和諧的教學氛圍。3．整合教法教具，調動學生英語學習的興趣。4．科學全面評價，激發(fā)學生英語學習的動力。5．開發(fā)課程資源，拓寬學生英語學習知識面。教學設計理念1．著眼全體學生，加強學習策略的專項指導。教學準備課件錄音機錄像紀實教學準備

學法指導自主學習法——理論知識掌握、主要采訪實踐部分

協作學習法——分組探究、自主設計部分歸納總結法——自主探究，分組匯報部分學法指導自主學習法——理論知識掌握、主要采訪實教學過程第一環(huán)節(jié)創(chuàng)設情景，導入新課

第二環(huán)節(jié)講授新知，突出重點第三環(huán)節(jié)學生匯報，教師指導

第四環(huán)節(jié)自主探究，協作學習第五環(huán)節(jié)課后延伸，鞏固拓展教學過程第一環(huán)節(jié)創(chuàng)設情景，導入新課第二環(huán)節(jié)講授第一環(huán)節(jié)創(chuàng)設情景，導入新課第一環(huán)節(jié)創(chuàng)設情景，導入新課

第二環(huán)節(jié)講授新知，突出重點

第二環(huán)節(jié)講授新知，突出重點第三環(huán)節(jié)、學生匯報，教師指導

一、“陽光少年”小隊進行匯報

1、公布計劃

2、播放采訪錄像(不成功)3、評價、建議、總結采訪調查對象的選擇第三環(huán)節(jié)、學生匯報，教師指導細說采訪對象的選擇

1、學會“察言觀色”，關注被采訪對象目前狀態(tài)、神情。2、學會“放棄”尋找下個合適人選。3、“以貌取人”要尋找恰當的人，建立安全意識，選擇

“安全的”對象調查，遠離粗俗，打扮怪異的人。1、學會“察言觀色”，關注被采訪對象目前狀態(tài)、二、“智慧”小隊進行匯報

1、公布計劃2、播放錄像(成功)3、評價、建議、總結怎樣做一個受歡迎的訪問者

二、“智慧”小隊進行匯報1、公布計劃

1、取得被訪問人的信任

2、準備好訪問的提綱，（時間、地點、采訪對象、參加人員、設計的問題）準備充分后再去問。

3、會問、善聽、巧記會問：不能拿提綱去讀，問話簡明、清晰、虛心善聽：有禮貌的聽被訪問人說，不要打斷巧記；迅速記下交談內容，訪談后進行整理

4、整理與提煉細說做一個受歡迎的訪問者細說做一個受歡迎的訪問者

第四環(huán)節(jié)自主探究，協作學習.第四環(huán)節(jié)自主探究