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2020年一輪復(fù)習(xí)壓縮語段2020年一輪復(fù)習(xí)壓縮語段1壓縮語段考點(diǎn)闡釋
壓縮語段是考查學(xué)生對信息進(jìn)行概括、歸納、提煉、表達(dá)的能力,它要求把一段話的主要內(nèi)容用極其簡要的文字準(zhǔn)確地概括并表達(dá)出來。準(zhǔn)確、全面、表述清楚是壓縮語段的關(guān)鍵。必備能力:篩選信息的能力、概括能力壓縮語段考點(diǎn)闡釋壓縮語段是考查學(xué)生對2考情分析
2019年全國卷第21題“請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮”;2018年浙江卷第6題“用一句話歸納上述消息的主要內(nèi)容”2017年天津卷第21題“給下面短文擬一個標(biāo)題”;2017年山東卷地第17題“閱讀下面的文字,逐段概括中國古代木構(gòu)房屋的特點(diǎn)”;2016年浙江卷第6題“提取所給材料的主要信息,在橫線處寫四個關(guān)鍵詞”??记榉治?019年全國卷第21題“請對下面這段新聞報道的文3教學(xué)目標(biāo)1、了解壓縮語段的相關(guān)題型。2、通過訓(xùn)練,掌握壓縮語段題的做題方法。教學(xué)目標(biāo)1、了解壓縮語段的相關(guān)題型。4壓縮語段??碱}型題型一:新聞類壓縮題型二:概括語段的內(nèi)容要點(diǎn)題型三:提取關(guān)鍵詞題型四:下定義壓縮語段??碱}型5題型一:新聞類壓縮題型一:新聞類壓縮6真題回顧:【2019年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,句子簡潔流暢,不超過65個字。(5分)2019年4月21~28日,國際乒聯(lián)第55屆世界乒乓球錦標(biāo)賽單項賽在匈牙利首都布達(dá)佩斯舉行。中國隊的許昕/劉詩雯在混雙決賽中奪得首金,馬龍/王楚欽奪得男雙冠軍,劉詩雯奪得女單冠軍,馬龍奪得男單冠軍,王曼昱/孫穎莎奪得女雙冠軍。中國隊包攬了本屆世乒賽的全部5枚金牌,取得全面勝利。其中的男單決賽,馬龍以4比1的比分戰(zhàn)勝瑞典球員法爾克,實現(xiàn)了世乒賽男單三連冠的偉業(yè),成為繼莊則棟之后50多年來首位在世乒賽實現(xiàn)男單三連冠的選手。真題回顧:【2019年高考新課標(biāo)Ⅲ卷】請對下面這段新聞報道的7【答案】①2019年4月21-28日;②第55屆世乒賽單項賽在布達(dá)佩斯舉行;③中國隊包攬5枚金牌;④馬龍成為50多年來首位實現(xiàn)男單三連冠的選手?!敬鸢浮竣?019年4月21-28日;②第55屆世乒賽單項賽8課堂小結(jié)一:擬寫一句話新聞的解題方法。
解題方法:(1)按照時間、地點(diǎn)、事件等要素篩選信息;(2)組合信息;陳述句式:人物+事件+時間+地點(diǎn)+原因/結(jié)果課堂小結(jié)一:擬寫一句話新聞的解題方法。解題方法:9類比訓(xùn)練1:請把下面的一則材料壓縮成一句話新聞,不超過40個字
己亥年正月十五,入夜后的紫禁城燈燭輝煌,游人驚嘆聲不斷,自從94年前化身為故宮博物院,這是它第一次在晚間開放。故宮宮墻被紅燈籠裝點(diǎn)得熠熠生輝,伴隨著中央民族樂團(tuán)的演奏和京劇的演出,伴隨著名畫千里江山圖被投映到宮殿屋頂上,紫禁城古建筑群首次在晚間被大規(guī)模點(diǎn)亮。故宮博物院票務(wù)系統(tǒng)也開通了預(yù)約免費(fèi)參觀搶票活動,預(yù)約門票幾分鐘內(nèi)就被搶光。這是故宮首次在晚間免費(fèi)對預(yù)約觀眾開放。此舉讓歲的故宮變得更加年輕,也拉近了傳統(tǒng)文化與公眾的距離。類比訓(xùn)練1:請把下面的一則材料壓縮成一句話新聞,不超過40個10類比訓(xùn)練1:請把下面的一則材料壓縮成一句話新聞,不超過40個字
己亥年正月十五,入夜后的紫禁城燈燭輝煌,游人驚嘆聲不斷,自從94年前化身為故宮博物院,這是它第一次在晚間開放。故宮宮墻被紅燈籠裝點(diǎn)得熠熠生輝,伴隨著中央民族樂團(tuán)的演奏和京劇的演出,伴隨著名畫千里江山圖被投映到宮殿屋頂上,紫禁城古建筑群首次在晚間被大規(guī)模點(diǎn)亮。故宮博物院票務(wù)系統(tǒng)也開通了預(yù)約免費(fèi)參觀搶票活動,預(yù)約門票幾分鐘內(nèi)就被搶光。這是故宮首次在晚間免費(fèi)對預(yù)約觀眾開放。此舉讓歲的故宮變得更加年輕,也拉近了傳統(tǒng)文化與公眾的距離。己亥年正月十五(元宵節(jié))故宮(紫禁城)首次在晚間被燈光裝點(diǎn)并對預(yù)約觀眾免費(fèi)開放類比訓(xùn)練1:請把下面的一則材料壓縮成一句話新聞,不超過40個11然后從“形成時間”“流行區(qū)域”“舞蹈技巧”“舞蹈人數(shù)”等方面概括其特點(diǎn)。為解決這一難題,最終實現(xiàn)提高系統(tǒng)性能且確保人的安全、健康和舒適的目標(biāo),需要一門新興的綜合交叉學(xué)科的支持,這就是“人因工程”,它致力于研究人、機(jī)器及其工作環(huán)境之間的相互關(guān)系和影響。課堂小結(jié)五:提取關(guān)鍵詞的方法。2、通過訓(xùn)練,掌握壓縮語段題的做題方法。明確語段的對象、主事件舞者手持長巾,長巾的端點(diǎn)有一根短棍。中國隊包攬了本屆世乒賽的全部5枚金牌,取得全面勝利。課堂小結(jié)二:總結(jié)擬寫新聞標(biāo)題的解題方法。第一句,“但”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,側(cè)重點(diǎn)在“題詩題句”,故關(guān)鍵詞應(yīng)是“題詩題句”。2017年山東卷地第17題“閱讀下面的文字,逐段概括中國古代木構(gòu)房屋的特點(diǎn)”;舞蹈者在表演的時候,充分地運(yùn)用手臂、手腕力量的大小變化,以及速度的快慢變化、運(yùn)動方向的上下左右變化等等,帶動長巾在空中飛舞,以達(dá)到舞蹈者僅用雙臂或雙袖所無法達(dá)到的藝術(shù)效果。此舉讓歲的故宮變得更加年輕,也拉近了傳統(tǒng)文化與公眾的距離。③保留“設(shè)計房屋的各種構(gòu)件(如梁、柱)時,在保有其功能的基礎(chǔ)上,往往順應(yīng)其形狀、位置進(jìn)行藝術(shù)加工,使之更加漂亮美觀”。當(dāng)堂訓(xùn)練4:閱讀下面的文字,逐段概括中國古代木構(gòu)房屋的特點(diǎn)。2.定義不能循環(huán):如“魔術(shù)是一種……魔術(shù)”。對議論性的語段壓縮必須運(yùn)用“關(guān)鍵語句突破法”。然后根據(jù)材料,梳理“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程,句中“接著”“最終”等詞提示我們這一過程可分三個層次,三個層次的核心動詞便是“吸碳”“略施魔法”“光合作用”。當(dāng)堂訓(xùn)練2:然后從“形成時間”“流行區(qū)域”“舞蹈技巧”“舞蹈人數(shù)”等方面12當(dāng)堂訓(xùn)練2:給下面這則新聞擬寫一個標(biāo)題,不超過15個字。
《人民日報》西安2019年5月7日電(記者張丹華)陜西省政府7日宣布延安市延川、宜川兩縣退出貧困縣序列,這標(biāo)志著革命圣地延安的貧困縣全部“摘帽”,226萬老區(qū)人民從此告別絕對貧困,走上了奔向全面小康的幸福大道。
延安貧困縣全部“摘帽”奔小康當(dāng)堂訓(xùn)練2:給下面這則新聞擬寫一個標(biāo)題,不超過15個字。
13明確語段的對象、主事件找準(zhǔn)關(guān)鍵詞句(關(guān)注導(dǎo)語)保留核心,組合要點(diǎn)(必備要素:人物/對象+事件)040102課堂小結(jié)二:總結(jié)擬寫新聞標(biāo)題的解題方法。03明確語段的對象、主事件找準(zhǔn)關(guān)鍵詞句(關(guān)注導(dǎo)語)保留核心,組合14一輪復(fù)習(xí)壓縮語段題課件15準(zhǔn)確、鮮明、醒目、新穎概括新聞事實準(zhǔn)確簡明評價新聞內(nèi)容態(tài)度明確靈活運(yùn)用修辭生動形象擬寫新聞標(biāo)題準(zhǔn)確、鮮明、醒目、新穎概括新聞事實準(zhǔn)確簡明評價新聞內(nèi)容態(tài)度明16易錯點(diǎn):挖掘新聞事件的本質(zhì)
抓住關(guān)鍵信息易錯點(diǎn):挖掘新聞事件的本質(zhì)
抓住關(guān)鍵信17反思總結(jié):新聞標(biāo)題一句話新聞內(nèi)容要求易錯點(diǎn)
對象+事件人物+事件+時間、地點(diǎn)+原因/結(jié)果準(zhǔn)確、鮮明、醒目、新穎單句(陳述句)字?jǐn)?shù)限制抓住事物的本質(zhì)抓主要信息,舍去不必要的細(xì)節(jié)準(zhǔn)確辨識新聞的六要素反思總結(jié):新聞標(biāo)題一句話新聞對象+事件人物+事件+時間、地18課后作業(yè):閱讀下面的三則材料,分別用一句話概括出每則材料報道的側(cè)重點(diǎn)。每句話不超過個20字。材料一:據(jù)介紹,2019年北京世園會的五大特色亮點(diǎn)在于百園之園、文化盛宴、植物全書、生態(tài)課程和智慧體驗,游客們不僅可以享受山水自然之美,還將領(lǐng)略豐富的人文景觀。“東西園”“新絲綢之路”等畫卷形制各異,但無不展現(xiàn)了設(shè)計師對人與人、人與自然之間關(guān)系的探索。此次盛會的意義不僅在于展示自然與人文景觀的完美融合。更在于給人們提供一個與自然為伍的機(jī)會,讓人們欣賞自然、尊重自然、珍視自然,在大自然中找到屬于自己的位置。(摘編自2019年4月19日《光明日報》)課后作業(yè):閱讀下面的三則材料,分別用一句話概括出每則材料報道19材料二:隨著2019年北京世園會開幕日子的臨近,市相關(guān)部門在交通、住宿、票務(wù)等方面做了充分準(zhǔn)備。市相關(guān)部門還專門設(shè)置了交通保障組,解決從市區(qū)到園區(qū)從園區(qū)到市區(qū)的交通問題。在世園會開幕前,延慶將細(xì)化住宿接待方案,同時強(qiáng)化衛(wèi)生、消防監(jiān)管力度,提升服務(wù)質(zhì)量。世園會針對住宿延慶游客的需求,特別設(shè)置了“跨夜票”,引導(dǎo)游客錯峰出游。(摘編自2019年1月22日《北京日報》)材料三:2019年北京世園會,中國政府力求將所有工作都做到位,挖隧道、修高速、把一些居民搬遷到新家。這一切都是為了把此次世園會打造成展示國力的盛會。世園會于2019年4月29日開幕,2019年10月7日閉幕.在此盛會前及期間,中國還有兩項重大活動:第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇,慶祝中華人民共和國成立70周年。(有刪改)材料二:隨著2019年北京世園會開幕日子的臨近,市相關(guān)部門在20材料一側(cè)重報道北京世園會的主題及意義;01材料三側(cè)重報道北京世園會的目的。03材料二側(cè)重報道北京世園會的服務(wù)保障;02材料一側(cè)重報道北京世園會的主題及意義;01材料三側(cè)重報道北京21一句話新聞與新聞報道側(cè)重點(diǎn)的不同:①一句話新聞的內(nèi)容偏全面,解題時要從時間、對象、事件等方面師選關(guān)鍵信息,整合作答;新聞報道側(cè)重點(diǎn)的內(nèi)容則偏單一,一般只需要抓住事件的關(guān)鍵信息。②一句話新聞的內(nèi)容偏具體,新聞報道側(cè)重點(diǎn)的內(nèi)容則偏抽象。如第4題的材料二,寫成一句話新聞應(yīng)為:市相關(guān)部門已在交通、住宿、票務(wù)等方面做好迎接2019年北京世園會開幕的服務(wù)保障工作.一句話新聞的內(nèi)容明顯比新聞報道側(cè)重點(diǎn)的內(nèi)容更具體。一句話新聞與新聞報道側(cè)重點(diǎn)的不同:22當(dāng)堂訓(xùn)練3:根據(jù)下面的材料,用一句話概括出新聞導(dǎo)語。埃及開羅大學(xué)研究人員在《BMC生理學(xué)》雜志上報告說,他們將實驗鼠分為3組,分別將它們置于無鉛汽油煙霧、含鉛汽油煙霧和清潔空氣環(huán)境中,結(jié)果顯示,與處于清潔空氣環(huán)境中的實驗鼠相比,兩組暴露在汽油煙霧下的實驗鼠出現(xiàn)了更多攻擊行為。對這些實驗鼠大腦的檢查顯示,實驗鼠吸入的汽油分子會導(dǎo)致其大腦中的神經(jīng)遞質(zhì)水平出現(xiàn)明顯波動,這可能是它們更具攻擊性的原因。研究人員說,汽車尾氣中含有大量汽油分子,他們的研究成果或許可以幫助解釋一些人在開車時為何常變得煩躁的問題,因此他們建議公共衛(wèi)生部門更多地關(guān)注這方面的研究。當(dāng)堂訓(xùn)練3:根據(jù)下面的材料,用一句話概括出新聞導(dǎo)語。23解析:首先,閱讀所給材料,然后從材料中提取能反映事件中心事實的各要素的相關(guān)信息。其次,把提取出的重要信息組織成一句話,整理為答案。答案:《BMC生理學(xué)》雜志刊登的一項最新研究顯示,吸入汽油煙霧會影響實驗鼠的神經(jīng)系統(tǒng),使其變得更具攻擊性。解析:首先,閱讀所給材料,然后從材料中提取能反映事件中心事實24課堂小結(jié)三:擬寫新聞導(dǎo)語的方法。標(biāo)準(zhǔn)新聞導(dǎo)語一般包括:①新聞單位名稱+②消息發(fā)出地名稱+③發(fā)出時間+④主體事件+⑤(主體事件發(fā)生的必要)條件或原因+⑥主體事件的簡約過程+⑦狀態(tài)、結(jié)果、影響或發(fā)展趨勢。說明:如果試題材料不包括前三項相關(guān)材料,前三項內(nèi)容可舍去;④⑤兩條可互換位置;⑥中的“過程”需要用句子完成,如果字?jǐn)?shù)要求極嚴(yán),可以用主體事件名稱帶出過程。課堂小結(jié)三:擬寫新聞導(dǎo)語的方法。標(biāo)準(zhǔn)新聞導(dǎo)語一般包括:①新聞25題型二:概括語段的內(nèi)容要點(diǎn)題型二:概括語段的內(nèi)容要點(diǎn)26當(dāng)堂訓(xùn)練4:閱讀下面的文字,逐段概括中國古代木構(gòu)房屋的特點(diǎn)。每個特點(diǎn)不超過10個字。(4分)①中國古代木構(gòu)房屋需防潮防雨,故有高出地面的臺基和出檐較大的屋頂。②這種房屋內(nèi)部可以全部打通,也可按需要用木材進(jìn)行裝修分隔,分隔方式可實可虛,實的如屏門、板壁等,虛的如落地罩、太師壁等。③工匠們設(shè)計房屋的各種構(gòu)件(如梁、柱)時,在保有其功能的基礎(chǔ)上,往往順應(yīng)其形狀、位置進(jìn)行藝術(shù)加工,使之更加漂亮美觀。如把直梁加工成月梁,以給人舉重若輕之感。④為防止木材腐爛,工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆,油漆在木材表面形成堅韌的保護(hù)膜,能起到很好的防護(hù)作用。當(dāng)堂訓(xùn)練4:閱讀下面的文字,逐段概括中國古代木構(gòu)房屋的特點(diǎn)。27①保留“故有高出地面的臺基和出檐較大的屋頂”。②保留“這種房屋內(nèi)部可以全部打通,也可按需要用木材進(jìn)行裝修分隔”。③保留“設(shè)計房屋的各種構(gòu)件(如梁、柱)時,在保有其功能的基礎(chǔ)上,往往順應(yīng)其形狀、位置進(jìn)行藝術(shù)加工,使之更加漂亮美觀”。④保留“為防止木材腐爛,工匠們給木構(gòu)房屋涂上油漆”。最后根據(jù)字?jǐn)?shù)要求進(jìn)一步壓縮,確保每個特點(diǎn)不超過10個字。答案:①臺基高,出檐大。②內(nèi)部可通可隔。③構(gòu)件藝術(shù)美觀。④涂有油漆以防腐。(每點(diǎn)1分)①保留“故有高出地面的臺基和出檐較大的屋頂”。②保留“這種房28課堂小結(jié)四:1、說明類語段——層次切分法說明類語段往往層次清晰,結(jié)構(gòu)分明。因此,在壓縮語段時為確保全面,不遺漏要點(diǎn),要運(yùn)用“層次切分法”。具體如下:給語段劃分層次?提煉各層次要點(diǎn)?比較整理概括?查看驗證課堂小結(jié)四:292.議論性語段——關(guān)鍵語句突破法對議論性的語段壓縮必須運(yùn)用“關(guān)鍵語句突破法”。具體如下:2.議論性語段——關(guān)鍵語句突破法303.描寫類壓縮——舍偏取正法對于描寫類語段壓縮,首先要弄清描寫的對象,然后運(yùn)用“舍偏取正法”從句法和語法兩個角度對語段進(jìn)行分析,保留一些關(guān)鍵性的句子或詞語,舍棄一些修飾、限制或補(bǔ)充性的句子或詞語。對于寫景的語段來說,一些時令(間)、地點(diǎn)、方位等狀語和對事物本身描繪性的定語都屬于舍棄的東西。4.記敘類壓縮——關(guān)注要素法就表達(dá)方式而言,記敘類語段屬于以記事為主的記敘文,記敘的要素主要指時間、地點(diǎn)、人物(包括對象、身份等),事件(包括起因、經(jīng)過、結(jié)果),文中的中心事件是主干,其他是枝葉,抓住了這些要素,就等于抓住了文段的主要內(nèi)容。3.描寫類壓縮——舍偏取正法31下面是對張大千自畫像的介紹,請根據(jù)材料內(nèi)容提取三個關(guān)鍵詞。(6分)張大千自畫像,多為友人求索而作,但多有題詩題句,這些題詩題句寄托著張大千對友人的思念緬懷。1965年7月,他重游比利時首都布魯塞爾,在那里遇到一位老友,老友向他索求自畫像,他畫了一幅半身像,并題詩道:“還鄉(xiāng)無日戀鄉(xiāng)深,歲歲相逢感不禁。索我塵容塵滿面,多君饑飽最關(guān)心。”詩中流露了他“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁。下面是對張大千自畫像的介紹,請根據(jù)材料內(nèi)容提取三個關(guān)鍵詞。(32題型三:提取關(guān)鍵詞題型三:提取關(guān)鍵詞33當(dāng)堂訓(xùn)練5:下面是對張大千自畫像的介紹,請根據(jù)材料內(nèi)容提取三個關(guān)鍵詞。(6分)張大千自畫像,多為友人求索而作,但多有題詩題句,這些題詩題句寄托著張大千對友人的思念緬懷。1965年7月,他重游比利時首都布魯塞爾,在那里遇到一位老友,老友向他索求自畫像,他畫了一幅半身像,并題詩道:“還鄉(xiāng)無日戀鄉(xiāng)深,歲歲相逢感不禁。索我塵容塵滿面,多君饑飽最關(guān)心?!痹娭辛髀读怂蔼?dú)在異鄉(xiāng)為異客”的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁。當(dāng)堂訓(xùn)練5:下面是對張大千自畫像的介紹,請根據(jù)材料內(nèi)容提取三34解析:材料是一段介紹性的文字,考生在提取關(guān)鍵詞時,要抓住評價介紹性的語句。該段文字有三句話,第一句介紹張大千自畫像的內(nèi)容和其中題詩題句的思想。第二句列舉他在布魯塞爾應(yīng)老友請求畫自畫像并題詩。第三句描寫詩句蘊(yùn)含的張大千的“鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁”。本題要求提取三個關(guān)鍵詞,應(yīng)先刪除列舉的部分,然后在第一句和第三句中提取。第一句,“但”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,側(cè)重點(diǎn)在“題詩題句”,故關(guān)鍵詞應(yīng)是“題詩題句”。第一句后面寫出題詩題句寄托的情感,故關(guān)鍵詞應(yīng)是“思念緬懷”。第三句寫詩中流露出張大千的情感,故關(guān)鍵詞應(yīng)是“鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁”。答案:題詩題句思念緬懷鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁(每點(diǎn)2分)解析:材料是一段介紹性的文字,考生在提取關(guān)鍵詞時,要抓住評價35課堂小結(jié)五:提取關(guān)鍵詞的方法。關(guān)鍵詞提取“四步走”第一步:仔細(xì)研讀原文提供的信息,弄清其內(nèi)在關(guān)系,明確材料所陳述的對象或議論的中心觀點(diǎn),然后盡可能簡練地概括文段的主要內(nèi)容。第二步:對原文內(nèi)容有了初步認(rèn)識后,將相同或相近的信息進(jìn)行歸類總結(jié),提取概括原文最主要的信息,可用一句話將材料的內(nèi)容概括出來。課堂小結(jié)五:提取關(guān)鍵詞的方法。關(guān)鍵詞提取“四步走”36第三步:在概括出來的主要信息中做進(jìn)一步的篩選,從中提煉出最能反映材料內(nèi)容的關(guān)鍵詞。一般情況下,關(guān)鍵詞就“鑲嵌”在主要信息之中,考生只需以“壓縮語段”的能力結(jié)構(gòu)為“濾網(wǎng)”,將關(guān)鍵詞按題目要求的順序、數(shù)量逐一提取出來即可作答。第四步:對所選關(guān)鍵詞來一個回頭看。先看一下關(guān)鍵詞中內(nèi)容有無重復(fù)之處,再看一下信息要點(diǎn)全不全(高考評分標(biāo)準(zhǔn)往往按信息點(diǎn)給分),最后將關(guān)鍵詞連綴起來看意思是否連貫,是否準(zhǔn)確地反映了原語段的中心內(nèi)容。第三步:在概括出來的主要信息中做進(jìn)一步的篩選,從中提煉出最能37類比訓(xùn)練3:閱讀下面一段文字,找出“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程的三個關(guān)鍵性詞語??茖W(xué)家在喀斯特地貌的研究中,發(fā)現(xiàn)了一個復(fù)雜的碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)。當(dāng)水流從空氣中“大口吮吸”二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時,持續(xù)不斷的吸碳過程就開始了。接著,在巖石表面自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根,隨著自然界的水循環(huán)輾轉(zhuǎn)奔向江河湖海。此時,浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠”在急切地“找米下鍋”,它們驚喜地發(fā)現(xiàn),只要分泌一種叫做“碳酸酐酶”的催化劑,對水中的碳酸氫根“略施魔法”,等待加工的“米”——二氧化碳,就唾手可得。最終,光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)碳,封存于水生生物體內(nèi)。類比訓(xùn)練3:閱讀下面一段文字,找出“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程的三個關(guān)38解題指導(dǎo):解答時,首先審讀題干,明確題目要求是提取“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程的三個關(guān)鍵詞;然后根據(jù)材料,梳理“碳鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”過程,句中“接著”“最終”等詞提示我們這一過程可分三個層次,三個層次的核心動詞便是“吸碳”“略施魔法”“光合作用”。據(jù)此整理答案即可。答案:吸碳“略施魔法”光合作用解題指導(dǎo):解答時,首先審讀題干,明確題目要求是提取“碳鏈?zhǔn)椒?9題型四:下定義題型四:下定義40當(dāng)堂訓(xùn)練6:篩選整合下面文字中的主要意思,給“巾舞”下定義。要求寫成單句,語言簡明,條理清楚,不超過80字。巾舞,是漢代開始形成的比較典型長巾舞蹈,在宮廷、豪強(qiáng)大族的宴飲和各種祭祀活動中廣為流行。舞者手持長巾,長巾的端點(diǎn)有一根短棍。舞蹈者在表演的時候,充分地運(yùn)用手臂、手腕力量的大小變化,以及速度的快慢變化、運(yùn)動方向的上下左右變化等等,帶動長巾在空中飛舞,以達(dá)到舞蹈者僅用雙臂或雙袖所無法達(dá)到的藝術(shù)效果。從考古事物看,巾舞以單人舞為主。當(dāng)堂訓(xùn)練6:篩選整合下面文字中的主要意思,給“巾舞”下定義。41解析:本題考查壓縮語段的能力。首先從材料中找到鄰近的屬概念“長袖舞蹈”。然后從“形成時間”“流行區(qū)域”“舞蹈技巧”“舞蹈人數(shù)”等方面概括其特點(diǎn)。答案:巾舞是漢代形成并流行于宴飲祭祀中的以舞者手持端點(diǎn)有一根短棍的長巾靠手的力量、速度、運(yùn)動方向的改變帶動長巾飛舞來達(dá)到藝術(shù)效果的一種單人長袖舞蹈。解析:本題考查壓縮語段的能力。首先從材料中找到鄰近的屬概念“42課堂方法小結(jié)五:下定義的方法。第一步:找“大”,即找到被定義概念的鄰近大概念。第二步:找“特”,即找到被定義概念的本質(zhì)特點(diǎn)。第三步:巧“連”,連接“小”與“‘特’+‘大’”。課堂方法小結(jié)五:下定義的方法。第一步:找“大”,即找到被定義43(二)下定義,要
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