名師工作室工作計劃

名師工作室工作計劃本學(xué)年名師工作室的發(fā)展目標(biāo)是：1、建設(shè)優(yōu)秀的名師團(tuán)隊，聚焦教育教學(xué)領(lǐng)域，提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。2、開展多種形式的教學(xué)研究活動，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。3、積極推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)成果，促進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展。4、加強(qiáng)與其他名師工作室的合作和交流，共同推動教育教學(xué)的發(fā)展。三、具體計劃1、建設(shè)優(yōu)秀的名師團(tuán)隊。招募具有較高教學(xué)水平和教育教學(xué)能力的教師，組成名師工作室，通過定期的教學(xué)研究和交流活動，提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。2、開展多種形式的教學(xué)研究活動。組織教師參加各種教學(xué)研究活動，如教學(xué)觀摩、教學(xué)交流、教學(xué)研討等，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。3、積極推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)成果。組織教師撰寫教育教學(xué)論文，參加教育教學(xué)比賽和評選活動，推廣教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗和成果，促進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展。4、加強(qiáng)與其他名師工作室的合作和交流。通過定期的交流和合作活動，促進(jìn)名師工作室之間的互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同推動教育教學(xué)的發(fā)展。四、工作要求1、堅持以人為本，注重教師個性化發(fā)展，尊重教師的專業(yè)需求和意見。2、積極推動教育教學(xué)改革和發(fā)展，注重教師專業(yè)化發(fā)展和教學(xué)效果的提高。3、加強(qiáng)與其他名師工作室的合作和交流，促進(jìn)教育教學(xué)的共同發(fā)展。4、注重教師的自我反思和提升，不斷提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。名師工作室工作計劃篇3一、工作目的為了進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展，特制定本學(xué)年名師工作室計劃。二、工作計劃1、建設(shè)優(yōu)秀的名師團(tuán)隊。招募具有較高教學(xué)水平和教育教學(xué)能力的教師，組成名師工作室，通過定期的教學(xué)研究和交流活動，提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。2、開展多種形式的教學(xué)研究活動。組織教師參加各種教學(xué)研究活動，如教學(xué)觀摩、教學(xué)交流、教學(xué)研討等，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。3、積極推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)成果。組織教師撰寫教育教學(xué)論文，參加教育教學(xué)比賽和評選活動，推廣教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗和成果，促進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展。4、加強(qiáng)與其他名師工作室的合作和交流。通過定期的交流和合作活動，促進(jìn)名師工作室之間的互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同推動教育教學(xué)的發(fā)展。三、工作要求1、堅持以人為本，注重教師個性化發(fā)展，尊重教師的專業(yè)需求和意見。2、積極推動教育教學(xué)改革和發(fā)展，注重教師專業(yè)化發(fā)展和教學(xué)效果的提高。3、加強(qiáng)與其他名師工作室的合作和交流，促進(jìn)教育教學(xué)的共同發(fā)展。4、注重教師的自我反思和提升，不斷提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。名師工作室工作計劃篇4一、工作目標(biāo)1、建設(shè)優(yōu)秀的名師團(tuán)隊，提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。2、開展多種形式的教學(xué)研究活動，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。3、積極推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)成果，促進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展。4、加強(qiáng)與其他名師工作室的合作和交流，共同推動教育教學(xué)的發(fā)展。二、工作計劃1、建設(shè)優(yōu)秀的名師團(tuán)隊。招募具有較高教學(xué)水平和教育教學(xué)能力的教師，組成名師工作室，通過定期的教學(xué)研究和交流活動，提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。2、開展多種形式的教學(xué)研究活動。組織教師參加各種教學(xué)研究活動，如教學(xué)觀摩、教學(xué)交流、教學(xué)研討等，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。3、積極推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)成果。組織教師撰寫教育教學(xué)論文，參加教育教學(xué)比賽和評選活動，推廣教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗和成果，促進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展。4、加強(qiáng)與其他名師工作室的合作和交流。通過定期的交流和合作活動，促進(jìn)名師工作室之間的互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同推動教育教學(xué)的發(fā)展。三、工作要求1、堅持以人為本，注重教師個性化發(fā)展，尊重教師的專業(yè)需求和意見。2、積極推動教育教學(xué)改革和發(fā)展，注重教師專業(yè)化發(fā)展和教學(xué)效果的提高。3、加強(qiáng)與其他名師工作室的合作和交流，促進(jìn)教育教學(xué)的共同發(fā)展。4、注重教師的自我反思和提升，不斷提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。名師工作室工作計劃篇5一、工作目標(biāo)1、建設(shè)優(yōu)秀的名師團(tuán)隊，提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。2、開展多種形式的教學(xué)研究活動，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。3、積極推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)成果，促進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展。4、加強(qiáng)與其他名師工作室的合作和交流，共同推動教育教學(xué)的發(fā)展。二、工作計劃1、建設(shè)優(yōu)秀的名師團(tuán)隊。招募具有較高教學(xué)水平和教育教學(xué)能力的教師，組成名師工作室，通過定期的教學(xué)研究和交流活動，提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。2、開展多種形式的教學(xué)研究活動。組織教師參加各種教學(xué)研究活動，如教學(xué)觀摩、教學(xué)交流、教學(xué)研討等，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。3、積極推廣優(yōu)秀的教育教學(xué)成果。組織教師撰寫教育教學(xué)論文，參加教育教學(xué)比賽和評選活動，推廣教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗和成果，促進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展。4、加強(qiáng)與其他名師工作室的合作和交流。通過定期的交流和合作活動，促進(jìn)名師工作室之間的互相學(xué)習(xí)和借鑒，共同推動教育教學(xué)的發(fā)展。三、工作要求1、堅持以人為本，注重教師個性化發(fā)展，尊重教師的專業(yè)需求和意見。2、積極推動教育教學(xué)改革和發(fā)展，注重教師專業(yè)化發(fā)展和教學(xué)效果的提高。3、加強(qiáng)與其他名師工作室的合作和交流，促進(jìn)教育教學(xué)的共同發(fā)展。4、注重教師的自我反思和提升，不斷提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。工作室旨在提高全體學(xué)員的綜合素質(zhì)，使其成為高素質(zhì)、高水平、高能力的特色教師。為此，工作室制定了以下任務(wù)和措施：（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)1、學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，提高法律意識。2、學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，更新教育觀念，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。4、利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗。（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率1、開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力。2、搞好課例研究，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討。3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察、評價、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略。（三）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力1、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作。2、舉行專業(yè)成長交流會，讓更多的教師分享經(jīng)驗，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。3、撰寫教學(xué)筆記，參與教科研活動，成為學(xué)科新秀、教學(xué)能手。（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價各學(xué)員要有計劃、有記載、有小結(jié)，完成教師手冊，隨時收藏保存。工作室將按以下行事歷月份開展主要工作：1月：制定年度計劃和目標(biāo)，確定學(xué)員的學(xué)習(xí)和研究任務(wù)。2月至5月：開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力。6月至8月：搞好課例研究，提高教學(xué)水平。9月至11月：加強(qiáng)課堂觀察研究活動，提高課堂教學(xué)效率。12月：總結(jié)年度工作，撰寫教學(xué)筆記，完善業(yè)務(wù)檔案和考核評價。在4月，名師工作室制訂了一系列工作計劃，包括制訂工作室計劃、學(xué)員制訂成長計劃、共讀教育教學(xué)專著并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討以及展示課等。在5月，工作室學(xué)員集中活動，確定研究課題，展示課程，并繼續(xù)共讀教育教學(xué)專著并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討。在6月，工作室將舉辦“文明風(fēng)采競賽”并舉薦優(yōu)秀作品，同時展示課程，完成教學(xué)論文并送評或發(fā)表。在9月，學(xué)員再次制訂成長計劃，共讀教育教學(xué)專著并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，展示課程。在10月，工作室將進(jìn)行教學(xué)研究課與教改項目中期總結(jié)，參加市德育學(xué)科說課評比，并舉辦“職業(yè)與法”手抄報大賽。在11月，工作室將匯總文明風(fēng)采大賽成績，并繼續(xù)共讀教育教學(xué)專著并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討。在12月，工作室將邀請名師講座，共讀教育教學(xué)專著并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，并舉辦工作室年度工作總結(jié)。為了充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，提高教師專業(yè)化發(fā)展和教書育人水平，名師工作室制定了本學(xué)年的工作計劃。工作室將注重精神引領(lǐng)，尊重成員成長規(guī)律，注重個體差異，在合作中實現(xiàn)共融共長。工作室將按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，讓工作室成員在互動交流中拓展，在群體研究中磨合，在實踐反思中提升，形成學(xué)有專長、教有特色、為人謙和、富有靈性的人格魅力，讓名師工作室成為名師成長的搖籃。工作室的發(fā)展目標(biāo)是使全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有明顯改進(jìn)和提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的特色教師、名牌教師，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。工作室的工作任務(wù)包括加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。工作室將倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo)，為工作室成員訂閱相關(guān)書籍，為工作室課題的開展提供理論及實踐的指引，每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類書籍，并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實際，撰寫教育隨筆，學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行交流，不斷提高學(xué)習(xí)效果和對教育的認(rèn)識。1、我們的工作室將致力于開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力。我們將發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，并促進(jìn)其他教師的教科研能力提升。2、我們將認(rèn)真搞好課例研究，以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，并以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。3、我們將加強(qiáng)課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察、評價、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。4、我們將重視和加強(qiáng)會考與高考試題的分析與研究，提高“兩考”復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性、有效性，努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評”。（三）拓寬發(fā)展渠道，提高反思能力1、我們將充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動，加強(qiáng)交流與合作，利用這一平臺不斷提高自身能力，拓寬自身專業(yè)發(fā)展渠道。2、我們將舉行專業(yè)成長交流會，認(rèn)真總結(jié)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師更加主動自覺地學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。3、我們將鼓勵工作室成員積極撰寫教學(xué)論文，盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。四、主要工作與行事歷9月1.制訂工作室工作計劃與行事歷2.各成員制訂2021年成長計劃3.各成員選讀一本教育教學(xué)專著，記錄讀書筆記4.主持人xx帶領(lǐng)工作室成員進(jìn)行“學(xué)導(dǎo)法”引領(lǐng)示范課10月5.工作室成員集中活動（一）：確定教學(xué)研究課題6.參加第41屆對外開放課7.外出參加學(xué)習(xí)交流11月8.工作室成員集中活動（二）：教學(xué)研究課題與教改項目實施指導(dǎo)9.開展學(xué)科主題教研活動：打造高效課堂10.參加高考復(fù)習(xí)研討會11.各成員完成一篇教育教學(xué)論文并送評或發(fā)表12月12.工作室成員活動（三）：工作室建設(shè)專題討論13.工作室成員活動（四）：外出學(xué)習(xí)或聘請專家講座14.編制一份三校聯(lián)考模擬試卷15.期末復(fù)習(xí)研討會1月16.完成教育教學(xué)專著閱讀，整理讀書筆記17.工作室成員上交各項材料18.撰寫名師工作室工作總結(jié)1.積極參與工作室的培訓(xùn)