兒童幼兒園大班家長會課件

歡迎各位家長朋友光臨

大A班2018.1.21歡迎各位家長朋友光臨大A班1家長會主要內(nèi)容：1、班級情況介紹2、學習習慣方面

(1)大班幼兒年齡特點

(2)本學期教材活動(3)一日作息時間3、主要保教、保育工作4、本學期安全活動5、家長協(xié)助事項以及育兒經(jīng)驗6、假期任務(wù)2家長會主要內(nèi)容：1、班級情況介紹2一、班級情況介紹

通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活習慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動中也表現(xiàn)出一定的責任感。3一、班級情況介紹通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼

周鑫怡在性格方面，有些幼兒膽子較小。進步比較大的有：鄧雨浩、祝國洋、不善于與人溝通，不懂得自我保護，有事放在自己心里。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學習活動中，幼兒愛學好問，有極強的求知欲望；能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系；能割據(jù)周圍事物屬性進行概括和分類，能生動、有表情地描述事物；閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達方式多樣化。但是幼兒在學習能力方面還是有差距的。所以在本學期，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成，他們能學著控制自己的行為，遵守班級的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學習和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學，適應(yīng)小學階段的生活。4

周鑫怡在性格方面，有些幼兒膽子較小。進步比較大的有：鄧

二、學習習慣方面：（一）、大班幼兒的年齡特點（二）、本學期教材與課程介紹（三）、一日作息時間5

二、學習習慣方面：（一）、大班幼兒的年齡特點5（一）、大班幼兒的年齡特點

1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘，大班為25-30分鐘。2、能動能靜。反應(yīng)快，動作靈活，活潑好動特點在大班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是，這里有一個問題，就是大班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。3、嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交往的積極性明顯提高。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀。根據(jù)這個特點，我們時刻要求孩子回答問題完整，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。

6（一）、大班幼兒的年齡特點6

4、孩子產(chǎn)生攻擊性行為多了的原因有很多，比如：第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模仿力較強，好奇心也教強，比如：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來告訴老師。第二，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當慣了小公主，小皇子，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是大班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。怎么辦？7

4、孩子產(chǎn)生攻擊性行為多了的原因有很多，比如：怎么辦？這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結(jié)友愛的思想。比如多多向幼兒講述一些團結(jié)友愛的故事，激發(fā)幼兒的團結(jié)意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

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（二）、本學期教材活動介紹：介紹教材：本學期我們繼續(xù)使用五大領(lǐng)域的教材《美術(shù)活動》引導幼兒進一步學習多種繪畫方法，體驗不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的魅力。鼓勵幼兒運用色彩、線條、形狀等大膽進行美術(shù)表現(xiàn)?！墩Z言活動》1、能用普通話表達，發(fā)音清楚。2、能用完整的句子較連貫地講述自己經(jīng)歷的事。3、能講述觀察到的事物和現(xiàn)象，進行簡單的歸納和判斷?！渡鐣顒印贰稊?shù)學活動》《科學活動》學習人際交往和社會適應(yīng)是幼兒社會學習的主要內(nèi)容，學習如何與人友好相處，適應(yīng)社會生活的能力引導幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣建立初步的數(shù)概念，學習5以內(nèi)加減運算及5以內(nèi)數(shù)字的組成對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用各種感官、動手動腦，探索問題。愛護動植物，親近大自然有初步的環(huán)保意識。9

（二）、本學期教材活動介紹：介紹教材：本學期我7：30—8：30 入園接待、晨檢

7：50---8;20

晨間活動8：20---8：35

晨間談話8：35---8：55

早操11:10—11:40 午餐時間11:40—12:00 餐后散步組織安靜游戲12:00—14:30 午睡時間16:15 離園大班一日作息時間107：30—8：30 入園接待、晨檢7：主要保育工作1、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度2、做好配班工作3、做好幼兒安全工作4、做好家園互動工作11主要保育工作1、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度2、做好配班工作3、做好四、本學期安全活動12四、本學期安全活動12親子運動會13親子運動會13

體智能老師上課14體智能老師上課14

五、家長協(xié)助事項我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談、電話聯(lián)系、開家長會、微信、掌通家園、家園共育和等。15

五、家長協(xié)助事項我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談、家園共育

孩子升入大班后，我們將加強幼兒的日常的常規(guī)訓練和行為習慣的培養(yǎng)。特別是幼兒的午餐習慣、午睡習慣、學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。習慣的培養(yǎng)光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致，持續(xù)地共同來培養(yǎng)和督促幼兒使其形成一定的習慣。

16家園共育孩子升入大班后，我們將加強幼兒的日常的常

在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。（結(jié)合大班的要求來講）在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。

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在生活自理能力的培養(yǎng)上家長不能包辦代替到底，放開手，家長對孩子的家庭教育

1、獨裁型教養(yǎng)方式：對孩子高要求、低反應(yīng)。2、溺愛型教養(yǎng)方式：對孩子低要求、高反應(yīng)。3、忽略型教養(yǎng)方式：對孩子低要求、低反應(yīng)。4、權(quán)威型教養(yǎng)方式：對孩子高要求、高反應(yīng)。18家長對孩子的家庭教育

1、獨裁型教養(yǎng)方式：對孩子高要求、育兒經(jīng)驗1．孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們有個好的衛(wèi)生習慣，如在家開飯前可以讓孩子自己動手擺桌椅、餐具端飯、分筷子。同時還要教育孩子文明進餐，坐姿要端正，嚼的時候不發(fā)出難聽的聲音；飯后也要主動地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助成為有責任感、愛勞動的人。讓幼兒做力所能及的事情：疊衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房間。讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心，學會自己的事自己做。提高責任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。

19育兒經(jīng)驗1．孩子在家家長也應(yīng)配合督促他們有個好的衛(wèi)生習慣，如

2.如何培養(yǎng)孩子珍惜時間？許多孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學遲到，爸媽還得幫忙穿衣服，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

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2.如何培養(yǎng)孩子珍惜時間？許多孩子不會珍惜時間

3.孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了！

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3.孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對

4.孩子坐不住怎么辦？安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如：坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人；在教室里不會輕輕的走，到處跑。22

4.孩子坐不住怎么辦？安安靜靜的坐著或長時間專注做一件

建議1、在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力里。2、游戲'木頭人’當說到“不許說不許動”時要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。3、獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間）家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵。23

建議1、在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以和

放假后家長要培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習慣，同時還需督促幼兒認真完成寒假作業(yè)（親子作業(yè)每個家庭必須完成）并注意幼兒的假期安全！

假期任務(wù)24

放假后家長要培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習慣本班老師電話：

魏老師

梅老師

25本班老師電話：魏老師

尊敬的家長，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會盡力，家庭教育不可少，望家長多重視。總之，要多給