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文檔簡介
初二測量平均速度第1頁,課件共12頁,創(chuàng)作于2023年2月復(fù)習(xí)與討論
1.速度的公式及各字母含義?
2.如果想測量一個物體的平均速度,需要測量那些物理量?需要什么測量工具?
3.如何使用刻度尺?如何使用停表?第2頁,課件共12頁,創(chuàng)作于2023年2月動動手:練習(xí)停表的使用
老師將一個乒乓球從高處釋放。同學(xué)聽到乒乓球第一次撞擊地面的聲音開始計時,聽到第二次撞擊地面的聲音停止計時,并比較計時結(jié)果。第3頁,課件共12頁,創(chuàng)作于2023年2月實驗:測量物體運動的平均速度實驗原理:實驗器材:小車、斜面、停表、刻度尺第4頁,課件共12頁,創(chuàng)作于2023年2月實驗裝置組裝:如下圖注意:調(diào)整斜面呈較小的坡度,使小車從靜止釋放,可加速下滑即可,并且不會滑落斜面。第5頁,課件共12頁,創(chuàng)作于2023年2月實驗步驟:課本第23頁。注意:1.小車運動距離為車頭到車頭的距離。2.小車從斜面頂端要從靜止釋放。3.測量過程中不要改變斜面的坡度。(同組的兩名同學(xué)分別完成一次,并對比。S2第6頁,課件共12頁,創(chuàng)作于2023年2月實驗記錄表格:(記錄結(jié)果要有單位)路程運動時間平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=實驗進行中……第7頁,課件共12頁,創(chuàng)作于2023年2月實驗結(jié)論與分析:路程運動時間平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=
1.你的數(shù)據(jù)和其他同學(xué)相同嗎?為什么?討論:不相同。因為斜面的坡度、選取路程等不同。第8頁,課件共12頁,創(chuàng)作于2023年2月
2.如何得出小車在整段路程中,后半段的平均速度?根據(jù)公式:計算。
3.實驗中你還有什么發(fā)現(xiàn)或疑問?第9頁,課件共12頁,創(chuàng)作于2023年2月擴展性實驗嘗試實驗:1.測量小車在斜面上運動的速度。2.測量人行走的速度變化。第10頁,課件共12頁,創(chuàng)作于2023年2月小結(jié):如何測量物體的平均速度如何分析實驗數(shù)據(jù)尊重測量結(jié)果、客觀分析123第11頁,課件共12頁,創(chuàng)作于2023年2月小資料:由于超聲波指向性強,能量消耗緩慢,在介質(zhì)中傳播的距離較遠,因而超聲波經(jīng)常用于距離的測量,如測距儀和物位測量儀等都可以通過超聲波
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