復(fù)習(xí)專(zhuān)題-句子的排序(正確版)課件

專(zhuān)題復(fù)習(xí)系列語(yǔ)句的排序?qū)ｎ}復(fù)習(xí)系列語(yǔ)句的排序復(fù)習(xí)要點(diǎn)句子的排序主要考查語(yǔ)言運(yùn)用的連貫性，句子順序是否正確，直接關(guān)系到一個(gè)人說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作水平。復(fù)習(xí)要點(diǎn)句子的排序主要考查語(yǔ)言運(yùn)用的連貫性，句子順序是否正大致可以分為兩類(lèi)：常見(jiàn)題型一類(lèi)是選擇排序型，打亂的幾個(gè)句子的順序已經(jīng)排好，考生選出正確的答案即可。另一類(lèi)是嵌入式排序型，從一個(gè)語(yǔ)段中抽出幾個(gè)句子，打亂順序，要求考生排出正確的語(yǔ)序進(jìn)行還原，抽出的這幾個(gè)句子可以是連貫的，也可以是間隔的。大致可以分為兩類(lèi)：常見(jiàn)題型一類(lèi)是選擇排序型，打亂的幾個(gè)句1、要有統(tǒng)一的話(huà)題2、要有合理的句序3、要有上下文語(yǔ)意的呼應(yīng)排序原則

1、要有統(tǒng)一的話(huà)題排序原則備考指南

掌握句子排序的技巧備考指南掌握句子排序的技巧

一、找中心句

一個(gè)語(yǔ)段，一般都是圍繞著一個(gè)中心話(huà)題來(lái)安排的。答題時(shí)，如果能依據(jù)這個(gè)中心話(huà)題，找出中心句，整個(gè)語(yǔ)段的銜接和排序就比較清晰了。中心句一般在句首，也有的放在句尾，首句或尾句確定后，再按照語(yǔ)句特點(diǎn)和邏輯關(guān)系對(duì)其他句子進(jìn)行排序。一、找中心句例1：找出中心句

①窗子和門(mén)的根本分別，決不僅僅是有沒(méi)有人進(jìn)來(lái)出去。②我們都知道，門(mén)和窗有不同的作用。③窗子有時(shí)也可作為進(jìn)出口用，譬如，小偷或小說(shuō)里幽會(huì)的情人就喜歡爬窗子。④譬如從賞春一事來(lái)看，我們不妨這樣說(shuō)：有了門(mén)，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。⑤當(dāng)然，門(mén)是造了讓人出進(jìn)的。1、抓中心：瀏覽各句，看各句是圍繞一個(gè)怎樣的意思說(shuō)的。這樣我們可以根據(jù)“中心句”或“總領(lǐng)句”來(lái)確定首句或尾句。253141、抓中心：瀏覽各句，看各句是圍繞一個(gè)怎樣的意思說(shuō)的。這樣我例2、找出中心句是①當(dāng)然，在表現(xiàn)自己的時(shí)候，自身的缺點(diǎn)或不足難免會(huì)有所暴露。②表現(xiàn)自己，適當(dāng)?shù)貜垞P(yáng)個(gè)性，更容易在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。③況且缺點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)或被指出也未必不是一件好事，至少這可以促使我們完善自己。④不過(guò)，這都是最真實(shí)的自己。實(shí)戰(zhàn)演練②①④③例2、找出中心句是①當(dāng)然，在表現(xiàn)自己的時(shí)候，自身的缺點(diǎn)或不

二、理清順序

一組句子組合在一起，為了表情達(dá)意的需要，句子間需要一定的順序。說(shuō)明類(lèi)的文段要從時(shí)間、空間順序去判斷；敘述類(lèi)的段落從時(shí)間、事情的發(fā)展順序去判斷；議論性的段落從句子之間的邏輯順序來(lái)判斷。二、理清順序記敘性語(yǔ)段，考慮其事情發(fā)展順序。說(shuō)明性語(yǔ)段，考慮其說(shuō)明順序。議論性語(yǔ)段，考慮其論證思路。描寫(xiě)性語(yǔ)段，考慮其描寫(xiě)順序。記敘性語(yǔ)段，考慮其事情發(fā)展順序。

抓順序：語(yǔ)言表達(dá)都應(yīng)該有清晰的思路，嚴(yán)密的排序題更是如此。這樣我們可以確定這段話(huà)的大致可分為以空間為序以時(shí)間為序以事情發(fā)展過(guò)程為序以人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律為序（邏輯順序）

抓順序：語(yǔ)言表達(dá)都應(yīng)該有清晰的思路，嚴(yán)密的排序題更是如此。

三、分析語(yǔ)境

題干材料如果是描寫(xiě)抒情性的文字，考慮前后語(yǔ)句的語(yǔ)境是否相諧，格調(diào)是否一致。也就是說(shuō)，如果前一句是熱烈的，后一句就不能是凄涼的，前一句是激昂的，后一句就不能是沉郁的。因此，在判斷、斟酌句子的銜接與順序時(shí)，若不注意這些細(xì)微差別，就無(wú)法快速找出正確的答案。三、分析語(yǔ)境

四、抓關(guān)鍵詞

一些文段，上句句尾與下句句首有關(guān)鍵性詞語(yǔ)相承接，依據(jù)它們，就能快速地確定句子的前后順序。這些相互承接的詞語(yǔ)有：①關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；②表示承接關(guān)系的指示代詞；③有先后之分的詞語(yǔ)，如“首先”、“其次”、“再次”等；④重復(fù)詞語(yǔ)。四、抓關(guān)鍵詞

五、辨析句式

一組句子在組成一段話(huà)時(shí)，需要保持句式的一致性，包括詞語(yǔ)的詞性、短語(yǔ)的類(lèi)型前后照應(yīng)一致。遇到這類(lèi)句子，需根據(jù)上句或下句的提示，利用結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱(chēng)性，找出相呼應(yīng)的內(nèi)容。五、辨析句式

六、把握層次

解答銜接排序題，特別是多個(gè)句子的排序，為確保答題的快捷性和準(zhǔn)確率，首先應(yīng)從大的方面把握其內(nèi)部層次關(guān)系（句子間的關(guān)系有總分總、總分、分總、并列、層進(jìn)等）進(jìn)行粗排，然后再在同一層次內(nèi)（局部句子間的關(guān)系有轉(zhuǎn)折、因果、條件、主次等）進(jìn)行細(xì)排。六、把握層次例3.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）①大學(xué)畢業(yè)后，他進(jìn)入保守黨某部門(mén)任職，2001年當(dāng)選國(guó)會(huì)議員。②2005年他以出色的演講口才最終當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖。③直到進(jìn)入牛津大學(xué)，他依然與政治活動(dòng)很少沾邊，但學(xué)業(yè)極為出色。④2010年5月，卡梅倫被任命為新一輪英國(guó)首相。⑤幼時(shí)的卡梅隆絲毫沒(méi)有顯示出政治人物的天賦。⑥小學(xué)時(shí)不僅成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里倒數(shù)第一，而且極為害羞。A.⑤⑥③①②④

B.⑤⑥①③②④C.④⑤⑥②③①D.④⑥⑤③①②A實(shí)戰(zhàn)演練★解析以時(shí)間為序抓住表示時(shí)間的詞語(yǔ)進(jìn)行排序，如:表明時(shí)間的名詞或短語(yǔ)，隱含或暗示時(shí)間先后的詞或短語(yǔ)。例3.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）①大學(xué)畢業(yè)后，例4、2007年3月27日，北京奧組委發(fā)布了北京2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌式樣。選出下列介紹獎(jiǎng)牌的句子排序合理的一項(xiàng)（）①獎(jiǎng)牌背面鑲嵌玉璧。②即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競(jìng)技場(chǎng)全景。③獎(jiǎng)牌正面使用國(guó)際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案。④獎(jiǎng)牌的掛鉤由中國(guó)傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成。⑤玉璧正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽。A．①②④③⑤B．③⑤①④②C．①⑤④③②D．③②①⑤④D例4、2007年3月27日，北京奧組委發(fā)布了北京2008年奧例5、填入文中橫線(xiàn)處恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是（）

，你盡可流動(dòng)明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流急湍；

，你盡可閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕舞，春水潺潺；

，你盡可翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；

，你盡可品評(píng)自?shī)剩淹嫔钯p。①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園；②文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗；③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)；④文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲。A．①③④②B、③④①②C、④③②①D、②①③④B例5、填入文中橫線(xiàn)處恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是（）B3抓關(guān)鍵詞語(yǔ)1、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：雖然…但是，不僅…而且，只要…就，因此，所以，然而，可是，等等2、指示代詞：這，這里，這些，這時(shí)，那，那里，那些，那時(shí)，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等3、暗示性詞語(yǔ)：也，又，再，一方面…另一方面，同時(shí)，過(guò)去，現(xiàn)在，例如，相反，其實(shí)，可見(jiàn)，首先，其次，等等4、重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)3抓關(guān)鍵詞語(yǔ)1、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：雖然…但是，不僅…而且，只要…就例6、排列下列句子的順序（）①一次，富蘭克林買(mǎi)到一本《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來(lái)。②接著，就把自己寫(xiě)的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過(guò)來(lái)。③幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫(xiě)出了一篇篇文章。④這樣下來(lái)，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。⑤“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。⑥美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開(kāi)始的。A、⑤⑥①②

③④B、⑥⑤①②

③④C、①②

③⑤⑥④D、①②

③④⑤⑥A實(shí)戰(zhàn)演練例6、排列下列句子的順序（）A、⑤⑥①②例7給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念--要開(kāi)出：一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周?chē)母鞣N雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。

A．①⑤②③④B．①③②⑤④

C