七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件-2

七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件-21有一個(gè)廟靠近河，廟門(mén)倒塌之后，門(mén)旁的兩只石獅也掉到了河里。后來(lái)要修廟，決定要把石獅打撈上來(lái)。有人說(shuō)，到下游去找，因?yàn)槭{被水沖走了，結(jié)果在下游沒(méi)找到。一個(gè)讀書(shū)人說(shuō)，石獅肯定沉到沙泥里去了，因?yàn)槭^重，沙泥輕，結(jié)果在廟前的沙泥里也沒(méi)找到。一個(gè)老水手最后說(shuō)，這兩個(gè)石獅在上游，結(jié)果果然在上游打撈到了。怎么會(huì)到上游去呢？有一個(gè)廟靠近河，廟門(mén)倒塌之后，門(mén)旁的兩只石獅也掉到了河里。后2紀(jì)昀（1724-1805），字曉嵐，乾隆十九年進(jìn)士，清代著名學(xué)者、文學(xué)家，學(xué)問(wèn)淵博，生性詼諧風(fēng)趣。任《四庫(kù)全書(shū)》總纂官，著有《閱微草堂筆記》等。

《閱微草堂筆記》是紀(jì)昀晚年所作的一部文言筆記小說(shuō)，題材以妖怪鬼狐為主，但人事異聞、名物典故等也有記述，內(nèi)容相當(dāng)廣泛。走進(jìn)作者紀(jì)昀（1724-1805），字曉嵐，乾隆十九年進(jìn)士，清代著名3疏通文意滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修。臨：靠近圮：倒塌河干：河岸并：一起閱：經(jīng)過(guò)募：募集滄州以南有一座寺廟靠近河岸，寺廟的大門(mén)倒塌在河里，二個(gè)石獸一起沉沒(méi)在河里。過(guò)了十幾年，廟僧們募集錢(qián)財(cái)重修廟門(mén)。疏通文意滄州南一寺臨河干，山門(mén)圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲4疏通文意求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。（廟僧們）在河里尋找石獸，最終沒(méi)有找到。他們認(rèn)為石獸順?biāo)鞯搅讼掠巍Ｓ谑牵ㄋ麄儯﹦澲?，拖著鐵耙，找了十幾里，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)石獸的蹤跡。竟：最后于：在求：尋找棹：船槳。這作動(dòng)詞用，劃（船）。曳：拖。以為：認(rèn)為七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件疏通文意求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳5疏通文意一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。設(shè)帳：設(shè)館教書(shū)究：研究、探求物理：事物的規(guī)律是：這為：被攜：帶乃：是顛：顛倒，錯(cuò)亂服：信服為：認(rèn)為七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件疏通文意一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木6疏通文意一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一位學(xué)者在寺廟里講學(xué)，聽(tīng)了這件事嘲笑說(shuō)：“你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片，怎么能被大水帶走呢？又加上石頭性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，石獸埋沒(méi)于沙上，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是瘋了嗎？”大家信服地認(rèn)為他的話是精確的言論。七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件疏通文意一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木7疏通文意一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。失石：落入水中的石頭蓋：表原因的發(fā)語(yǔ)詞嚙：咬，侵蝕、沖刷坎穴：坑洞倒擲：摔倒一個(gè)老河兵聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)觀點(diǎn)，又嘲笑說(shuō)：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)?shù)胶拥纳嫌螌ふ?。因?yàn)槭^性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，水流不能沖走石頭，它的反沖力，一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_刷沙子，形成坑穴，越?jīng)_越深，沖到石頭底部的一半時(shí)，石頭必定倒在坑穴里。七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件疏通文意一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋8疏通文意如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。如是：像這樣遂：于是，就固：本來(lái)，固然如：按照像這樣又沖擊，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是石獸反而逆流往上。到河的下游尋找石獸，固然瘋了；在（到）原地深處尋找它們，不是更瘋嗎？”人們按照他的話去尋找，果然在上游的幾里外尋到了石獸。七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件疏通文意如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下9疏通文意然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？然：既然這樣則：那么臆斷：主觀地判斷既然這樣，那么對(duì)于天下的事，只知其一，不知其二的人有很多啊，（難道）可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件疏通文意然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟10文言積累詞類活用棹數(shù)小舟豈能為暴漲攜之去名詞用作動(dòng)詞，劃船動(dòng)詞用作名詞，兇猛的河水七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件文言積累詞類活用棹數(shù)小舟名詞用作動(dòng)詞，劃船動(dòng)詞用作名詞，兇11文言積累古今異義漸沉漸深耳爾輩不能究物理是非木杮但知其古義：罷了今義：耳朵古義：事物的原理今義：學(xué)科名古義：代詞，這今義：判斷詞，是古義：只今義：但是，卻七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件文言積累古今異義漸沉漸深耳古義：罷了今義：耳12文言積累一詞多義豈能為暴漲攜之去眾服為確論必于石下迎水外嚙沙為坎穴橘生于淮南則為橘被認(rèn)為成為是七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件文言積累一詞多義豈能為暴漲攜之去被認(rèn)為成為是七年級(jí)語(yǔ)文部編13文言積累一詞多義乃石性堅(jiān)重乃不知有漢屠乃奔倚其下家祭無(wú)忘告乃翁是竟然于是，就你，你的七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件文言積累一詞多義乃石性堅(jiān)重是竟然于是，就你，你的七年級(jí)語(yǔ)14由事到理，遇事不能主觀推論的道理。老河兵講解應(yīng)當(dāng)去上游找的理由，按照他的話果然找到石獸。課文可以分為哪幾個(gè)層次？試概括各層大意。第一層第二層第四層第三層交代石獸沉落河中的地點(diǎn)和寺僧到下游找沒(méi)有找著。講學(xué)家認(rèn)為石頭埋在沙里，只能越埋越深。七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件由事到理，遇事不能主觀推論的道理。老河兵講解應(yīng)當(dāng)去上游找的理151.文中主要說(shuō)出了幾位主要人物，概括他們各自尋找河中石獸的四種方法及結(jié)果?？偨Y(jié)四種尋找石獸的方法尋找經(jīng)過(guò)人物尋找的地點(diǎn)結(jié)果第一種僧第二種僧順流而下第三種講學(xué)家原地沙下第四種老河兵求之于上流果得于數(shù)里外失敗原地水中不可得無(wú)跡七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件1.文中主要說(shuō)出了幾位主要人物，概括他們各自尋找河中石獸的四16理由寺僧講學(xué)家老河兵2.在文中找出他們尋找石獸的理由有什么不同？以為順流下矣石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件理由寺僧講學(xué)家以為順流下矣石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸17僧：沒(méi)考慮流水、石獸、泥沙的關(guān)系僧：只考慮了流水，沒(méi)考慮石獸、泥沙講學(xué)家:考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，忽略了流水老河兵:既有理論又有實(shí)踐，準(zhǔn)確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系3.為什么前三種方法是錯(cuò)的，只有老河兵的方法是對(duì)的？七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件僧：沒(méi)考慮流水、石獸、泥沙的關(guān)系僧：只考慮了流水，沒(méi)考慮石獸18“閱十余歲，僧募金重修

”可見(jiàn)其毅力堅(jiān)定但經(jīng)驗(yàn)不足“笑曰”“爾輩不能究物理”足顯其一知半解而好為人師，自視清高而輕視他人老河兵有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，自信滿滿七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件“閱十余歲，僧募金重修”可見(jiàn)其毅力堅(jiān)定但經(jīng)驗(yàn)不足“笑曰”“19

許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，僅根據(jù)自己的一知半解就作出主觀判斷，而要根據(jù)實(shí)踐情況作出判斷。

小結(jié)七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其201.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的“之”所指代的意思，理解正確的一項(xiàng)是()①一講學(xué)者設(shè)帳寺中，聞之②沿河求之，不亦顛乎③一老河兵聞之④果得之于數(shù)里外A．①和②句相同，③和④句不同B．①和③句相同，②和④句相同C.①和③句不同，②和④句相同D.①和④句相同，②和③句不同C鞏固提高七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的“之”所指代的意思，理解正確的一項(xiàng)是(212.講學(xué)家和老河兵都說(shuō)到了“石性堅(jiān)重，沙性松浮”，但他們對(duì)沉在河中的石獸作出的結(jié)論是完全不同的。講學(xué)家據(jù)此得出的最終結(jié)論是________A、爾輩不能究物理B、是非木柿，豈能為暴漲攜之去？C、湮于沙上，漸沉漸深耳D、沿河求之，不亦顛乎？C七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件2.講學(xué)家和老河兵都說(shuō)到了“石性堅(jiān)重，沙性松浮”，但他們對(duì)沉223.老河兵的最終結(jié)論則為_(kāi)________A、水不能沖石B、再轉(zhuǎn)不已，遂反朔流逆上矣C、求之下流，固顛D、石必倒擲坎穴中B七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件3.老河兵的最終結(jié)論則為_(kāi)________B七年級(jí)語(yǔ)文部編版234.下列語(yǔ)句中含通假字的一項(xiàng)是（）

A.一寺臨河干

B.曳鐵鈀

C.不亦顛乎

D.一講學(xué)家設(shè)帳寺中

C七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件4.下列語(yǔ)句中含通假字的一項(xiàng)是（）C七年級(jí)語(yǔ)文部編24上游下游七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中語(yǔ)文部編版課件精品課件上游下游七年級(jí)語(yǔ)文部編版下冊(cè)《河中石獸》課件PPT2--初中25上游下游上游下游26上游下游上游下游27上游下游上游下游28上游下游上游下游29上游下游上游下游30上游下游上游下游31上游下游上游下游32上游下游上游下游33上游下游上游下游34上游下游成功的原因：能綜合各種現(xiàn)實(shí)因素，提出符合實(shí)際的結(jié)論。上游下游成功的原因：35為什么老河兵的方法是對(duì)的？

第一種：只考慮了流水，沒(méi)有考慮石獸、泥沙的關(guān)系。第三種：既有理論又有實(shí)踐，準(zhǔn)確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系。第二種：考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，忽略了流水。為什么老河兵的方法是對(duì)的？第一種：只考慮了流水，沒(méi)36寺僧：忽而原地打撈忽而順流而下，代表不深思熟慮，主觀臆斷，盲目行動(dòng)的態(tài)度。講學(xué)家：“笑曰”“爾輩不能究物理”足顯其一知半解而好為人師，自視清高而輕視他人，空談事理，脫離實(shí)際。老河兵：有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)際出發(fā)，綜合考慮，實(shí)事求是。結(jié)合全文，分析寺僧、講學(xué)家、老河兵的性格特征。寺僧：忽而原地打撈忽而順流而下，代表不深思熟慮，主觀臆斷，盲37這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理？本文用和尚、講學(xué)家和老河兵推求沉在河里的石獅子的三種不同結(jié)論，來(lái)說(shuō)明天下事物雖有共同的規(guī)律，但又有各自特殊的性質(zhì)原