感恩-心理健康教育培訓(xùn)

感恩——心理健康教育培訓(xùn)（一課時）感恩是一種美德，是一種生活態(tài)度，也是做人的基本修養(yǎng)。而此刻的中學(xué)生就其心靈的“情”來看，普遍患有“感情冷漠癥”。對父母的養(yǎng)育之恩、教師的教導(dǎo)之恩，有時會熟視無睹、置若惘然。應(yīng)對這種現(xiàn)狀，有必要設(shè)計一節(jié)以《感恩》為主題的心理健康課，讓感恩走進每一位同學(xué)的心靈。教學(xué)設(shè)計說明：教學(xué)過程分為五個環(huán)節(jié)，從感恩父母，到感恩教師，感恩幫忙過你的人，感恩社會，最終感恩升華，感激所有的人。根據(jù)學(xué)生的認知特點，從談父母、教師的付出，到分析我們?yōu)樗麄冏龅?，體會他們的恩情，隨之引出如何感恩，落到行動上。從感恩家人到感恩教師、幫忙過我的人，最終上升到感激所有的人。教學(xué)活動多樣，有聽歌曲、聽故事、講故事、大家說、做游戲、演小品、大家唱、讀資料、天平稱量等多種形式，學(xué)生從聽，講，說、做、演、唱等多方面體會恩情，學(xué)會感恩。從意識到行動，達到教學(xué)目的。教學(xué)目標：使學(xué)生懂得，對關(guān)懷和幫忙自我的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準則。使學(xué)生明白，此刻每個人享受的歡樂生活是透過別人的付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對父母、他人、社會的感恩意識3、教育學(xué)生在實際生活中，學(xué)會感恩，為關(guān)心過自我的人做一些力所能及的事情。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生對父母、對他人、對社會的感恩意識。教學(xué)難點：教育學(xué)生在實際生活中學(xué)會感恩教學(xué)過程(一)、感恩父母1、聽音樂《感恩的心》2、親情游戲你們從一個咿呀學(xué)語的孩子成長到一名初中生，誰給你們的愛最多，幫忙最大，請寫出五個人的名字。3、感受父母的愛4、感悟：烏鴉有反哺之義，羊羔有跪乳之恩。父母為我們費盡心血，我們就應(yīng)為他們做點什么，才能表達你的感激之情。使學(xué)生帶著簡單偷快的情緒進入活動主題，請同學(xué)按照教師的指令進行說一說，父母給你那些愛，學(xué)生讀材料，談感受。(二)、感恩教師1、師恩回放生活中除了父母無微不至的關(guān)心我們，再就是我們的恩師了。教師的愛如春風(fēng)，我們?nèi)绾堂纾猴L(fēng)化雨，潤物細無聲。2、講故事和老師相處的過程中，你最難忘的一件事分享給同學(xué)們聽一聽，有的同學(xué)講老師怎么利用課余時間幫助自己不厭其煩的解答難題；有的講自己是留守孩子，老師在生活上是怎么給予物質(zhì)和精神上的幫助，讓心靈得到慰藉；還有的講自己身體不好，有同學(xué)歧視，老師是怎么伸出援助之手，讓大家一起和他正視疾病，從而感受到集體的溫暖，最終戰(zhàn)勝疾病。3、感受老師的愛。4、感悟：感恩老師怎么幫助你解疑答難，指點迷津，老師不僅僅傳道受業(yè)解惑，還是我們?nèi)松飞瞎饷鞯闹敢?，特別是在我們迷茫的時候。、感恩幫忙過你的人聽歌曲《愛的奉獻》表演小品一個中學(xué)生星期天去城里玩，突然生病，同學(xué)、出租車司機、路人是怎么施救的，大家將他送到醫(yī)院，最后闖過一劫。感恩幫忙過你的人感悟：社會是個大家庭，我們生活在其中，自己需要他人的幫助，同時，我們也在幫助著別人，正如歌曲所唱，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。、感恩社會唱歌、表演節(jié)目等形式。、感恩所有的人講故事，說感悟等新式.、總結(jié)：同學(xué)們，通過這堂課的學(xué)習(xí)，讓我們更加懂得，我們要做一個感恩的人