四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版1

1.古詩詞三首

第1課時統(tǒng)編版語文四年級（下）四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版371.古詩詞三首第1課時統(tǒng)編版語文四年級（下）四年級下冊語11.認識“徐、籬、疏”3個生字，會寫“宿、徐、籬、疏、雜、稀、蜻、蜓”等8個生字,理解生字組成的詞語。(重點)2.有感情地朗讀古詩，背誦古詩，并默寫《宿新市徐公店》。(重點)3.理解詩意，體會作者要表達的思想感情。(難點)學習目標1.認識“徐、籬、疏”3個生字，會寫“宿、徐、籬、疏、雜、稀2四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版13四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版14四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版15

鄉(xiāng)村景色總是那樣的獨特、迷人。數不勝數的田園詩給了我們無盡的美的享愛，今天我們就一同來學習三首描寫鄉(xiāng)村景色的田園詩詞。鄉(xiāng)村景色總是那樣的獨特、迷人。數不勝數的田園詩6

古詩詞三首四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37古詩詞三首四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版7

宿新市徐公店

【宋】楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37宿新市徐公店四年級下冊語文課件《古詩詞三首》8四時田園雜興(其二十五)【宋】范成大梅子金黃杏子肥，

麥花雪白菜花稀。

日長籬落無人過，

惟有蜻蜓蛺蝶飛。四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37四時田園雜興(其二十五)四年級下冊語文課件《古詩詞9

楊萬里：（1127-1206），字廷秀，號誠齋，南宋詩人。與陸游、范成大、尤袤齊名，被后人推為南宋“中興四大家”。他的詩通俗易懂，清新活潑，富有生活情趣，當時人稱誠齋體。主要作品：《小池》《風定過垂虹亭》《曉出凈慈寺送林子方》《舟過安仁》等。作者簡介四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37楊萬里：（1127-1206），字廷秀，號誠齋，南宋詩人。10范成大：

（1126-1193），字致能，號石湖居士，蘇州吳縣（今屬江蘇）人。南宋名臣、文學家、詩人。與陸游、范成大、尤袤齊名，被后人推為南宋“中興四大家”。

主要作品：《四時田園雜興》《石湖詞》《吳郡志》等。作者簡介四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37范成大：（1126-1193），字致能，號石湖居士，蘇州吳11《四時田園雜興》是詩人范成大退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田家詩，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首。詩歌描寫了農村四季的景色和農民的生活，同時也反映了農民遭受的剝削以及生活的困苦。小資料四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37《四時田園雜興》是詩人范成大退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田家詩，12líshūxú我會認

徐

籬疏四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37líshūxú我會認徐籬13減一減識記法識字方法

徐余+彳=徐組詞：徐徐徐步

疏蔬-艸=疏組詞：疏通疏散加一加識記法四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37減一減識記法識字方法徐余+彳=徐14宿sù（宿舍)多音字xiǔ（一宿)造句我感到透骨奇寒,便匆匆跑回宿（sù）舍,取件衣服披上。昨天夜里他們促膝長談了一宿（xiǔ）。中國古代把天上的星星分為四方二十八星宿（xiù）。xiù（星宿)四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37宿sù（宿舍)多音字xiǔ（一宿)造句我感到透骨奇寒,便15我會寫xīqīng蜓sù宿住宿宿舍lí籬籬笆笊籬shū疏遠疏忽zá雜物雜志稀疏稀少蜻蜓

tíng蜻蜓xú蜻疏雜稀徐

徐步徐州蝶蝴蝶彩蝶dié四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37我會寫xīqīng蜓sù宿住宿16組詞疏忽疏遠疏散

造句我做數學題時，一時疏忽，把小數點給點錯位了。疏shū筆順寫法

左窄右寬，右邊的橫稍向上斜一點。四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37組詞疏忽疏遠疏散造句我做數學題時，一時疏17組詞雜志雜物雜亂

造句下班了，爸爸一邊喝茶，一邊看雜志，一邊聊天。雜zá筆順寫法

中間的橫要長，托住“九”，第四筆是“亅”。四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37組詞雜志雜物雜亂造句下班了，爸爸一邊喝茶18組詞蜻蜓

造句一只只蜻蜓在草叢中飛舞，好像一架架小飛機在天空飛。蜓tíng筆順寫法

左窄右寬，右邊是“廷”不是“延”。四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37四年級下冊語文課件《古詩詞三首》人教部編版37組詞蜻蜓造句一只只蜻蜓在草叢中飛舞，好像一架架小19樹頭：樹枝頭上。陰：樹葉茂盛濃密。詞語解釋籬落：籬笆。疏疏：稀稀疏疏。徑：小路。急走：奔跑。深：深遠。樹頭：樹枝頭上。詞語解釋籬落：籬笆。疏疏：稀稀疏疏。徑：小路20雜興（xìng）：隨興寫來，沒有固定題材的詩篇。詞語解釋麥花：蕎麥花。蛺蝶：菜粉蝶。肥：指果肉肥厚。梅子：梅樹的果實，夏季成熟，可以吃。雜興（xìng）：隨興寫來，沒有固定題材的詩篇。詞語解釋麥花21

宿新市徐公店

【宋】楊萬里

籬落疏疏一徑深，

樹頭新綠未成陰。

兒童急走追黃蝶，

飛入菜花無處尋。

地名

徐家客店宿新市徐公店地名徐家客店22樹頭新綠未成陰。

籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方。樹上新葉長出還尚未形成樹陰。

籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰?；h笆稀稀落落，一條小路通向遠方23

小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花就再也找不到了。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜24

題意：詩人看到一年四季不同的田園景色而產生了很多的感想。

四時田園雜興(其二十五)【宋】范成大

梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀,

日長籬落無人過，

惟有蜻蜓蛺蝶飛。

一年四季題意：詩人看到一年四季不同的四時田園雜興(其二25

梅子金黃杏子肥，

一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了。梅子金黃杏子肥，一樹樹梅子變得金黃，杏子也越26麥花雪白菜花稀。

蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。麥花雪白菜花稀。蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀27

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。這首詩寫的是初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農村景物的特點，有花有果，有色有形。梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。這首詩寫的是初夏江南的田28日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。白天長了，籬笆的影子隨著太29

日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。無人過”從側面寫出了農民勞動的情況：初夏農事正忙，農民早出晚歸，所以白天很少見到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來襯托村中的寂靜，靜中有動，顯得更靜。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。無人過”從側面寫出了農民30

結構梳理

宿新市徐公店

喜愛

畫：籬落、一徑、枝頭（靜）追入

兒童、黃蝶、菜花（動）

色：黃（綠）（黃）詩情畫

意結構梳理宿新市徐公店詩情畫意31

概括主旨《宿新市徐公店》這首詩描繪了在幽靜安逸的田園風光里，兒童在菜花地里追逐蝴蝶的生動畫面，表達了詩人對美麗田園春色的贊美和對兒童的喜愛之情。概括主旨《宿新市徐公店》這首詩描繪了在幽靜安逸的田園風光里32

結構梳理梅子黃、杏子肥

四時田園雜興喜悅喜愛景物麥花白、菜花稀

勞動

無人過

惟有

結構梳理梅子黃、杏子肥四時田園雜33概括主旨《四時田園雜興》(其二十五)這首詩描寫了初夏時節(jié)的美麗景象，表達了詩人對初夏田園風光、對大自然的熱愛和贊美之情。概括主旨《四時田園雜興》(其二十五)這首詩描寫了初夏時節(jié)的34描寫鄉(xiāng)村田園生活的詩句1.稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片?！翖壖病段鹘隆ひ剐悬S沙道中》2.白水明田外，碧峰出山后。——王維《新晴野望》3.狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛?！諟Y明《歸園田居·其一》4.鳥銜野田草，誤入枯桑里?！畎住稑渲胁荨访鑼戉l(xiāng)村田園生活的詩句1.稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。——35一、根據課文內容填空。

宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，_________________。_________追黃蝶，_________________。

枝頭新綠未成陰兒童急走飛入菜花無處尋

這首詞是宋代詞人________寫的，從詩中的________、

________、______等詞語可以看出，本詩所寫的季節(jié)是暮春時節(jié)。楊萬里新綠菜花未成陰一、根據課文內容填空。36二、比一比，組成詞。宿（）徐（）籬（）