贏領(lǐng)導(dǎo)力-章義伍91張課件

共贏領(lǐng)導(dǎo)力_章義伍共贏領(lǐng)導(dǎo)力講師:章義伍員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)霍根的企業(yè)調(diào)查結(jié)果表明:無論在哪里或在什么時(shí)候進(jìn)行調(diào)査,也無論什么職業(yè),60%至75%的員工認(rèn)為工作中最糟糕和最大壓力來自于他們的直接上司?；舾岢?在美國不稱職的經(jīng)營管理者的基本比率占到60%至75%,德國人估計(jì)過去10年里至少50%的高級主管是失敗的。員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)我們在對一家航空公司進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn):不稱職的管理者占到50%,報(bào)告顯示。最普遍的兩類抱怨是:低層管理者不愿履行權(quán)威(20%),不愿面對問題和沖突,缺乏自信;■管理者甚至欺壓下屬(60%)例如:嚴(yán)密監(jiān)控,讓員工沒有喘息機(jī)會,視下屬為蠢人。歷任領(lǐng)導(dǎo)的教訓(xùn)培養(yǎng)下屬,果真要留一手嗎?領(lǐng)導(dǎo)者,你為什么不授權(quán)?你不能單獨(dú)完成任務(wù)!下屬是蠢人,還是資源?領(lǐng)導(dǎo)者,應(yīng)頭頂藍(lán)天,腳踩大地!領(lǐng)導(dǎo)者,你何時(shí)兌現(xiàn)承諾?領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程。它與組織中的人員有效結(jié)合,以實(shí)現(xiàn)個(gè)人及組織的目標(biāo)影響領(lǐng)導(dǎo)行為的環(huán)境因素領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系例如:下屬對領(lǐng)導(dǎo)者的信任、忠誠和愿意追隨的程度以及領(lǐng)導(dǎo)者對下屬的吸引力工作任務(wù)的結(jié)構(gòu)例如:工作任務(wù)的目標(biāo)明確性、方法的多樣性、結(jié)果的確定性。領(lǐng)導(dǎo)人所處的職位的固有權(quán)力例如:一個(gè)車間主任可以開除員工,他在這里的權(quán)力比總經(jīng)理還大。人才識別的兩個(gè)尺度工作能力(知識、技能和經(jīng)驗(yàn))工作意愿(動機(jī)和信心)D1階段n大多數(shù)人面臨新工作時(shí)都表現(xiàn)得非常熱心,且渴望學(xué)習(xí)■D1較具工作動機(jī),面對新工作時(shí)的興奮(初生牛犢不怕虎)擔(dān)心自信心過強(qiáng),甚至言過其實(shí)D1并不是一個(gè)不好的階段,能力和意愿的訓(xùn)練剛剛開始D2階段動機(jī)和自信心呈降低趨勢學(xué)然后知不足期望與現(xiàn)實(shí)脫節(jié),困難比預(yù)期的高,樂趣比預(yù)期的低幻想破滅降低了下屬對工作的投入(意愿)D3階段■下屬已具備較強(qiáng)的工作能力,并在熟悉的工作范圍內(nèi)有效完成任務(wù)遇到挑戰(zhàn)性目標(biāo)時(shí)仍缺乏獨(dú)立完成工作之信心呈現(xiàn)出變動的工作意愿66、節(jié)制使快樂增加并使享受加強(qiáng)。——德謨克利特

67、今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

68、決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間?！璧?/p>