二年級家庭教育課件

學(xué)習(xí)是否需陪伴，家長困惑左右難

——今天我們?nèi)绾巫黾议L——2018東疏第一小學(xué)二年級家長課程第1個問題：你的這個職務(wù)現(xiàn)在走到哪個層次？

因孩子改善自我你因孩子而學(xué)習(xí)你在為孩子深入思考你在為孩子花時間你在為孩子花錢你是哪一個？家教篇第2個問題：現(xiàn)代家庭教育的十把刀，你無意中使用了哪幾把？

第1把刀：太多的關(guān)愛,使得孩子不知珍惜；第2把刀：太多的嘮叨，使得孩子逆反對抗；第3把刀：太多的干預(yù)，使得孩子缺乏自主；第4把刀：太多的期望，使得孩子難以承受；第5把刀：太多的責(zé)備，使得孩子失去動力；第6把刀：太多的遷就，使得孩子不知約束；第7把刀：太多的在意，使得孩子要挾家長；第8把刀：太多的享受，使得孩子不知節(jié)儉；第9把刀：太多的滿足，使得孩子缺乏快樂；第10把刀：太多的溺愛，使得孩子不能成長。家長們面臨的挑戰(zhàn)在哪里？（1）孩子在成長，不同階段的孩子對家教水平的要求不同，要求很高；（2）家長不能與孩子一起成長，水平有限、權(quán)威下降；（3）相處時間很少，機會減少，缺乏深度的交流；（4）新時代孩子的獨立意識增強。

第3個問題：參加家長會你會提前備課嗎？家長備課做好四個環(huán)節(jié)：(1)安排好本職工作，按時參加。如確因工作忙脫不開身，則應(yīng)向班主任老師說明情況，請假，日后約請老師單獨交流，不要錯過時機。

(2)赴會前有機會應(yīng)認(rèn)真地與孩子談一次話，帶著問題與老師作個別交談，主動向老師反映孩子的情況，征求老師的意見和建議，把問題、憂慮全部提出來，和老師共同研討。(3)認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師關(guān)于學(xué)校情況的匯報，重點領(lǐng)會學(xué)校工作的進(jìn)展和教育的發(fā)展趨勢，從而明確學(xué)校和老師對孩子提出的要求。(4)回來后與孩子認(rèn)真談心，交換意見，與孩子共同研究改進(jìn)措施，制訂下一步努力目標(biāo)。一、家庭教育存在的誤區(qū)1、家長對孩子的期望過高2、家長忽視孩子自主性的形成3、家長過分地盲目攀比4、家長對孩子的發(fā)展缺乏安全意識二、家庭教育的幾點建議家庭教育幾點建議1.一定要抽出足夠的時間和孩子在一起2.家長榜樣的作用是很重要3.換位思考利于家庭成員相互理解的4.家長對孩子的回應(yīng)要積極5.家長要保持良好的心態(tài)6.家長要有捕捉教育契機的意識7.孩子一定要做家務(wù)8.相信和配合學(xué)校老師很重要。家庭篇三、家庭教育的幾點感悟視野決定寬度

家長好好學(xué)習(xí)孩子天天向上■1、你可以不優(yōu)秀，但是你可以表現(xiàn)很積極。■2、你可以生活委屈，但是你可以表現(xiàn)得很熱愛生活?！?、你可以很平凡，但是你不能表現(xiàn)太平庸。■4、你常常牢騷滿腹怨天尤人，你指望孩子積極樂觀發(fā)奮自強？■5、你成天渾渾噩噩無所事事，你指望孩子努力做事學(xué)有成就？■6、你不愛學(xué)習(xí)瞧不起老師，你指望孩子渴望知識尊重老師？■7、孩子是看著家長的背影長大的?！?、每一位成功的孩子都在父母身上找到優(yōu)秀的因子?！?、每一位失敗的孩子都在父母身上找到潛在的根源?！?0、管教孩子必須父母思想統(tǒng)一立場一致?！?1、關(guān)愛孩子必須理性科學(xué)讓他感知?！?2、教育孩子是一項永不退休的事業(yè)?！瘛犊柧S特的教育》——京華出版社（2010版）●《習(xí)慣決定孩子的命運》孫云曉●《我的事業(yè)是父親》蔡笑晚，浙江鄉(xiāng)村醫(yī)生，六個孩子培養(yǎng)了5博士、1碩士。●梁啟超，九個孩子培養(yǎng)出了一門三院士六專家。●《曾國藩家書》曾國藩，家教楷模。●《傅雷家書》家教經(jīng)典?！瘛豆鹋⒁噫谩贰瘛稅蹚泝骸繁R梭■王東華《發(fā)現(xiàn)母親》。■尹建莉《好媽媽勝過好老師》家教篇推薦書目美國《時代周刊》調(diào)查過兩組人，一組有犯罪記錄，另一組事業(yè)有成。在小時候，母親做的哪件事情對你一生影響最大？”有兩人講到同一件事。

有犯罪記錄的人說，母親端來一盤蘋果，其中蘋果有大有小，有青有紅。弟弟搶著說要大的，遭到母親批評。其實我也想要大的，但這樣說會挨批評，就反著說。結(jié)果母親很高興，把大蘋果獎勵給我。那件事給我印象：要想得到最多，就得說假話。

另外一組有人卻說：母親端來蘋果，我想要大的，可母親說：你們都去除草，誰除得多就可以得到大蘋果？最后，我除草最多得到大的。那件事給我印象：要想得到最多，就得付出最多的勞動。一個蘋果兩種命運我們堅信……◆孩子永遠(yuǎn)沒有問題。如果孩子有問題，那一定是我們父母自己有問題！◆孩子表現(xiàn)的不好，說明我的教育方法不夠好?！粝胱尯⒆幼儯紫任乙?。我們變得越好，孩子才會變得越好。

◆我越尊重和理解孩子，孩子就會越理解和尊重我。◆我越是站在孩子的角度考慮問題，孩子就越能夠站在我的角度考慮問題。

◆如果我把眼睛放在尋找孩子的優(yōu)點上，就一定會發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點越來越多。

◆孩子是我生命中的緣。他的到來就是為了磨練我、激勵我