川教2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)《Lesson1WhataNiceRoom》評(píng)課稿

川教2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)《Lesson1WhataNiceRoom》評(píng)課稿一、課程背景本次課程評(píng)課對(duì)象是川教2011課標(biāo)版三年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)上冊(cè)《Lesson1WhataNiceRoom》課程。此課程旨在通過(guò)介紹一間漂亮的房間的描述，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)房間里的物品，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠熟練掌握與房間有關(guān)的詞匯，如bedroom、livingroom等。學(xué)生能夠聽(tīng)懂、理解并正確運(yùn)用課文中的句子，如Whataniceroom!、Iseeabed等。學(xué)生能夠正確理解并回答與房間、家具相關(guān)的問(wèn)題，如WhereistheTV?、What’sinthelivingroom?等。2.能力目標(biāo)學(xué)生能夠通過(guò)觀察和描述，提高對(duì)環(huán)境的敏感性和觀察力。學(xué)生能夠通過(guò)英語(yǔ)口頭描述房間里的物品，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，提高聽(tīng)說(shuō)能力。3.情感目標(biāo)學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)優(yōu)美環(huán)境和生活常識(shí)的欣賞能力。學(xué)生能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，樹(shù)立自信心。三、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠聽(tīng)懂、理解并正確運(yùn)用課文中的句子。學(xué)生能夠正確理解并回答與房間、家具相關(guān)的問(wèn)題。四、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠正確理解并回答與房間、家具相關(guān)的問(wèn)題。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師：教學(xué)課件、黑板、板書(shū)工具、單詞卡片。學(xué)生：課本、筆、筆記本。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課教師可以通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察課堂環(huán)境，提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生回答“Whatdoyouseeintheclassroom?”，并展示兩幅圖片，一幅是一間整潔、漂亮的房間，另一幅是一個(gè)凌亂的房間。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生的觀察和思考，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)新課的興趣。2.學(xué)習(xí)新課a)聽(tīng)錄音，跟讀課文播放課文錄音，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。教師可以逐句引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并進(jìn)行操練，以幫助學(xué)生掌握課文的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。b)分角色朗讀將學(xué)生分成小組，每組輪流朗讀課文。其中一組的學(xué)生扮演教室里的物品，其他學(xué)生扮演課文中的角色。通過(guò)角色扮演，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，并提高語(yǔ)音表達(dá)能力。3.拓展活動(dòng)a)練習(xí)課文中的句子教師可以進(jìn)行句子操練，以幫助學(xué)生熟練掌握課文中的句子。例如，教師出示單詞卡片，學(xué)生根據(jù)圖片描述物品，并用句子回答問(wèn)題。b)小組對(duì)話將學(xué)生分成小組，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。教師給出一些與課文內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論并給出回答。例如，WhereistheTV?等。c)制作海報(bào)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，分組制作一幅描述一間房間的海報(bào)，并在海報(bào)上貼上與該房間相關(guān)的單詞和圖片。通過(guò)制作海報(bào)，學(xué)生能夠加深對(duì)房間物品的理解，以及提高視覺(jué)和藝術(shù)創(chuàng)作能力。4.課堂總結(jié)教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。并對(duì)學(xué)生在本節(jié)課中的積極表現(xiàn)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。七、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)實(shí)施，學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面得到了綜合性的訓(xùn)練，并增強(qiáng)了對(duì)房間及其內(nèi)物品的認(rèn)識(shí)和理解。然而，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的參與度有