2023年語文教師工作計(jì)劃格式版（2篇）

第6頁共6頁2023年?語文教師工?作計(jì)劃格式?版一、學(xué)?生情況分析?本年度，?我?guī)齻€高?考補(bǔ)習(xí)班的?語文課。三?個班共計(jì)_?___名學(xué)?生。他們大?多基礎(chǔ)薄弱?，語文素養(yǎng)?差。其中兩?個班比另一?個班稍強(qiáng)一?些，但他們?共同的特點(diǎn)?是，字寫得?不美，創(chuàng)新?意識差。要?在短期內(nèi)提?高他們的能?力和水平，?可謂任重而?道遠(yuǎn)。二?、教學(xué)目的?和要求本?學(xué)期當(dāng)系統(tǒng)?復(fù)習(xí)語文知?識和語言表?達(dá)的有關(guān)知?識及文學(xué)常?識和名句名?篇背誦。這?其中包括識?記現(xiàn)代漢語?普通話字音?，識記現(xiàn)代?漢語字形，?正確使用標(biāo)?點(diǎn)符號，正?確使用詞語?，辨析并修?改病句，擴(kuò)?展語句、壓?縮語段，選?用、仿用、?變換語句，?語言表達(dá)簡?明、連貫、?得體，正確?運(yùn)用常見的?修辭手法，?文學(xué)常識和?名句名篇。?還要復(fù)習(xí)古?詩詞鑒賞的?有關(guān)內(nèi)容。?全面復(fù)習(xí)語?言知識，提?高語言表達(dá)?能力，提高?學(xué)生的古詩?文鑒賞能力?，為應(yīng)考打?下堅(jiān)實(shí)基矗?三、教學(xué)?措施和方法?1、向_?___分鐘?要質(zhì)量。?1)備課要?大量參考多?種資料，力?求知識的新?、全、準(zhǔn)。?2)上課?要注意方法?的靈活多樣?，多激發(fā)學(xué)?生的求知欲?，多啟發(fā)學(xué)?生主動去尋?求答案，掌?握原理。堅(jiān)?決反對滿堂?灌，填鴨式?。3)多?開展學(xué)習(xí)競?賽活動，獎?勤罰懶，在?比賽中提出?問題，引起?學(xué)生注意。?2、多布?置作業(yè)，及?時收交，及?時批閱。多?鼓勵學(xué)生，?保護(hù)他們的?學(xué)習(xí)熱情。?3、作文?要提倡學(xué)生?多做老師粗?改，多肯定?學(xué)生的長處?。4、注?意適時開展?一些豐富多?彩的第二課?堂活動，培?養(yǎng)學(xué)生興趣?，激發(fā)熱情?。5、還?要適當(dāng)布置?口頭作業(yè)，?及時抽查。?6、講評?高考模擬試?卷，一定要?注意講清思?路，教給學(xué)?生方法。特?別是教給他?們解讀現(xiàn)代?文的方法。?四、教學(xué)?進(jìn)度安排?第一、周語?音知識第一?次作文二?、講評語音?部分題目?三、字形知?識第二次作?文四、講?評辨析錯別?字部分的題?目五、同?上第三次作?文六、標(biāo)?點(diǎn)知識七?、正確使用?詞語知識第?四次作文?八、講評詞?語部分知識?九、病句?知識第五次?作文十、?講評辨析病?句部分的題?目十一、?擴(kuò)展語句、?壓縮語段第?六次作文?十二、講解?擴(kuò)展語句、?壓縮語段的?題目十三?、選用、仿?用、變換句?式第七次作?文十四、?講評選用、?仿用、變換?句式的題目?十五、語?言簡明、連?貫、得體第?八次作文?十六、處理?語言簡明、?連貫、得體?部分的題目?十七、常?見的修辭手?法第九次作?文十八、?處理修辭手?法部分的題?目。十九?、文學(xué)常識?第十次作文?二十、講?解文學(xué)常識?題目二十?一、常見的?名句名篇第?十一次作文?二十二、?處理本部分?題目，迎接?期末考試。?以上計(jì)劃?，可根據(jù)學(xué)?校安排，靈?活調(diào)整，但?總體任務(wù)務(wù)?必限年底保?質(zhì)保量完成?。202?3年語文教?師工作計(jì)劃?格式版（二?）一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期主要工?作以學(xué)習(xí)新?“課標(biāo)”、?實(shí)踐新理念?為中心，加?深教師對現(xiàn)?代教育觀念?和課程改革?的認(rèn)識和理?解;以研究?本學(xué)科教學(xué)?、培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，加?強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)?，在課堂中?體現(xiàn)學(xué)生的?主體地位。?以教育的_?___為主?線，以新的?課程改革為?契機(jī)，以語?文課程標(biāo)準(zhǔn)?為指導(dǎo)，以?學(xué)習(xí)新理念?，探討提高?課堂教學(xué)效?率為重點(diǎn)，?認(rèn)真組織教?師學(xué)習(xí)語文?新課程標(biāo)準(zhǔn)?。結(jié)合我校?高中語文發(fā)?展的實(shí)際情?況，積極探?索語文教學(xué)?規(guī)律，努力?摸索科學(xué)的?教學(xué)方法，?促進(jìn)教師不?斷提高，力?求優(yōu)化我校?語文教研的?內(nèi)容和形式?，提升語文?教學(xué)的質(zhì)量?和水平，提?高學(xué)生的語?文素養(yǎng)，促?進(jìn)語文教師?的專業(yè)成長?，努力構(gòu)建?具有我校特?色的高中語?文教育教學(xué)?教研體系，?進(jìn)一步提高?我校語文教?學(xué)質(zhì)量。?二、工作目?標(biāo)：1、?把握新課程?標(biāo)準(zhǔn)下語文?教學(xué)的新動?向，在認(rèn)真?搞好教學(xué)工?作和教科研?工作的基礎(chǔ)?上在進(jìn)一步?加強(qiáng)語文學(xué)?科教學(xué)科研?工作，爭取?在語文研究?性學(xué)習(xí)、校?本科研方面?取得突破性?進(jìn)展，形成?學(xué)校自己的?特色，從而?不斷提高教?師的教科研?水平。2?、落實(shí)學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)章制?度，努力學(xué)?習(xí)，不斷提?升自己工作?水平和能力?，努力提高?語文教育教?學(xué)質(zhì)量。?3、充分運(yùn)?用語文教學(xué)?規(guī)律，加強(qiáng)?學(xué)生思想道?德教育以及?審美情趣的?教育;進(jìn)一?步提高學(xué)生?的語文素養(yǎng)?，使學(xué)生具?有較強(qiáng)的語?文應(yīng)用能力?和一定的審?美能力、探?究能力，形?成良好的思?想道德素質(zhì)?和科學(xué)文化?素質(zhì)，為終?身學(xué)習(xí)和有?個性的發(fā)展?奠定基礎(chǔ)。?三、主要?工作與措施?1、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?深入研究新?教材。加強(qiáng)?對考綱和應(yīng)?試目標(biāo)的前?瞻性思考與?研究，不斷?深入學(xué)習(xí)和?領(lǐng)會語文教?育的新理論?新思想新方?法，不斷革?新個人觀念?和課堂架構(gòu)?，仔細(xì)研究?教材，努力?做到深入淺?出。2、?充分利用課?堂主陣地，?提高語文成?績。在課堂?上，根據(jù)高?一學(xué)生實(shí)際?情況，要多?提問，多鼓?勵，讓學(xué)生?自主回答和?解決各種遇?到的問題，?促進(jìn)課堂的?高效化，從?而充分調(diào)動?學(xué)生自主思?維，努力提?高學(xué)生的語?文成績。?3、充分利?用教研組和?備課組的力?量，不斷通?過聽課、學(xué)?習(xí)、自我總?結(jié)和反思，?提升個人教?學(xué)水平，取?長補(bǔ)短，精?益求精。?4、繼續(xù)學(xué)?習(xí)、經(jīng)常借?閱各類業(yè)務(wù)?刊物，勤做?摘記，及時?了解教學(xué)信?息，加強(qiáng)教?科研研究。?深入鉆研教?材，精心設(shè)?計(jì)教學(xué)過程?，因材施教?，優(yōu)化課堂?教學(xué)結(jié)構(gòu)，?努力培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新能?力。5、?加強(qiáng)中華傳?統(tǒng)優(yōu)秀文化?的熏陶，強(qiáng)?力推行課前?____分?鐘朗讀、古?詩詞吟誦、?名言警句積?累以及練字?等訓(xùn)練。充?分利用校圖?書室和班圖?書角，擴(kuò)大?學(xué)生的閱讀?面，培養(yǎng)閱?讀興趣，提?高閱讀能力?，并使學(xué)生?在讀中潛移?默化的受到?思想教育。?加強(qiáng)平時小?練筆的指導(dǎo)?。6、精?心設(shè)計(jì)作業(yè)?，尋求最佳?的作業(yè)途徑?。提倡布置?選擇性、層?次性、實(shí)踐?性、趣味性?的作業(yè)，也?可以放手讓?學(xué)生自主選?擇，把做作?業(yè)的主動權(quán)?交給學(xué)生。?教師的批改?、評講應(yīng)做?到細(xì)而勤。?7、鼓勵?學(xué)生積極參?加校內(nèi)外語?文實(shí)踐活動?，使語文素?養(yǎng)得到全面?提高。強(qiáng)調(diào)?學(xué)生深入生?活，深入實(shí)?際，把語文?思維深深植?根于生活的?土壤中，學(xué)?會