班級父親節(jié)活動總結(jié)參考樣本（二篇）

第4頁共4頁班級父親?節(jié)活動總?結(jié)參考樣?本我校?在學(xué)生中?開展了＂?父親節(jié)＂?感恩教育?活動。我?們以活動?為載體，?遵循德育?生活化的?教育規(guī)律?，通過形?式多樣的?活動去引?導(dǎo)學(xué)生懂?得感恩。?讓學(xué)生從?感受最深?的身邊人?、身邊事?開始，學(xué)?會感激父?母，感激?父母給予?的生命、?感激父母?的養(yǎng)育之?恩。再由?近及遠(yuǎn)，?由淺入深?，深入引?導(dǎo)學(xué)會感?激他人，?感激社會?，感激一?切為自己?的健康成?長付出心?血和汗水?、提供服?務(wù)和幫助?的人，讓?學(xué)生對感?恩真正做?到知行統(tǒng)?一。一?、做好宣?傳動員工?作，讓學(xué)?生明感恩?知感恩。?為了統(tǒng)?一認(rèn)識，?做好宣傳?發(fā)動工作?，學(xué)校少?先隊大隊?部首先在?____?月___?_日早上?向全體學(xué)?生宣讀＂?感恩父親?的倡議書?＂，向全?體學(xué)生發(fā)?出了＂，?感謝父親?＂的號召?。同時，?各班主任?積極利用?早讀課的?時間召開?了動員會?，組織好?學(xué)生閱讀?倡議書，?講解活動?意義，使?廣大學(xué)生?知道什么?叫感恩，?明白知恩?、感恩、?報恩是人?生美德，?是中華美?德的重要?內(nèi)容，滴?水之恩，?當(dāng)涌泉相?報，是古?今仁人志?士的至理?名言。青?少，要從?自己做起?，從小事?做起，在?家庭、在?學(xué)校、在?社會做到?有恩必報?。負(fù)恩知?愧，把自?己培養(yǎng)成?為建立和?諧家庭、?和諧社會?的好少。?二、開?展感恩實?踐活動，?讓學(xué)生做?到知行統(tǒng)?一。進?行感恩專?題＂給父?親洗一次?腳＂＂給?父親洗一?次衣服＂?活動我們?在感恩教?育活動月?中積極鼓?勵學(xué)生多?閱讀有關(guān)?感恩的書?籍，并讓?他們將讀?后的感悟?，同自己?的幸福生?活相結(jié)合?，學(xué)生們?能從實際?出發(fā)，感?謝父親的?養(yǎng)育之恩?。1、?各班召開?感恩父愛?的主題班?會。2?、行動帶?驚喜。?在父親節(jié)?當(dāng)天，嘗?試感謝父?親的幾種?方式。(?如：向父?親道一聲?溫馨的祝?福；為父?親捶一捶?背；為父?親洗一洗?腳；給父?親一份自?制的節(jié)日?小禮物；?給父親寫?一封感謝?的信，說?說心理話?；和父親?照一張合?影，在合?影上寫下?你的祝福?……)?這次活動?，學(xué)生不?但懂得了?感激自己?的父母，?還懂得去?感激我們?的國家、?感激這個?社會、感?激自己的?學(xué)校。也?更應(yīng)該要?感激教給?自己知識?，提高自?己修養(yǎng)的?老師。甚?至還要感?激苦難逆?境，是它?們教會了?自己堅強?。感謝曾?幫助過自?己的人，?他們用暖?暖的心燈?讓自己發(fā)?現(xiàn)生命是?如此豐厚?而富有。?學(xué)生對感?恩有了更?高層次的?認(rèn)識，感?恩的思想?覺悟也有?了更進一?步的提高?。班級?父親節(jié)活?動總結(jié)參?考樣本（?二）古?人云：百?善孝為先?，家合萬?事興。感?恩親情是?中華民族?的優(yōu)良傳?統(tǒng)。然而?在當(dāng)今社?會，由于?物欲膨脹?、價值觀?扭曲及虛?擬世界的?沖擊，孩?子中普遍?存在著唯?我獨尊、?自私冷漠?的心理趨?勢，孩子?們漸漸遠(yuǎn)?離了感動?，忘卻了?感恩，以?為父母的?養(yǎng)育和教?誨都是理?所當(dāng)然的?。針對這?種道德的?缺失，情?懷的失落?，我校于?____?月初全面?啟動感恩?主題教育?活動，運?用活動引?領(lǐng)，細(xì)節(jié)?滲透，文?化熏陶等?有效的策?略，讓孩?子找回感?恩的心，?領(lǐng)悟生命?的真諦。?下面我給?大家介紹?一下我班?開展感恩?教育活動?的具體做?法。感?恩教育需?要通過主?體的參與?，首先在?既定的情?境中，讓?孩子們知?道什么是?感恩，為?什么要感?恩。為此?我精心策?劃了豐富?多彩的寓?教于樂的?感恩活動?：如收集?溫馨照、?算算親情?帳、講講?親情故事?、寫寫感?恩信。孩?子們把童?年生活中?父母對自?己關(guān)愛的?照片收集?起來，用?文字記錄?照片拍攝?時間、地?點，以及?簡要的情?節(jié)，并用?語言表達?自己的感?受。這些?定格的溫?馨照片，?使孩子們?瞬間找到?了失落的?感恩之心?。他們逐?漸明白原?來平淡的?生活中處?處充滿了?愛的哲理?。孩子們?在反芻生?活的同時?，還把父?母為培育?子女成長?所支付的?一切費用?羅列出來?。在算算?、想想的?過程中，?孩子們感?受到自己?平時視而?不見的卻?是一筆筆?多么昂貴?的財富呀?！而這一?筆筆財富?又蘊含了?父母多少?深切的愛?呀！感觸?萬分之余?，感動之?心溢于言?表。孩子?們用講故?事、讀兒?歌的形式?表達對父?母的感謝?。這些“?感恩活動?”從感性?的品評，?到理性的?思考，再?到心靈的?碰撞，讓?孩子們經(jīng)?歷了深刻?的體驗過?程，心中?不禁蓄滿?了深深的?感恩情結(jié)?。就讓孩?子把積蓄?已久的感?恩之心釋?放出來吧?。于是我?們把感恩?教育活動?的平臺移?至生活世?界，引導(dǎo)?孩子們在?生活情境?中用實際?行動表達?感恩之心?。為了?讓感恩行?動看得見?，摸得著?，我運用?以大見小?，以點帶?面的策略?，提出了?三項感恩?作業(yè)，就?是讓孩子?用一句話?向父母表?示感恩；?用一個舉?動為父母?消除疲勞?；一天當(dāng)?家為父母?分擔(dān)家務(wù)?。我要求?孩子們每?星期至少?做一次，?并且能夠?持之以恒?地做下去?。最讓孩?子們受益?的是，通?過與父母?交流他們?開始關(guān)注?父母的喜?好，了解?他們的心?愿，記住?他們的生?日。孩子?們會在不?經(jīng)意中給?父母長輩?送去最溫?馨的祝愿?。他們還?試著通過?自己的努?力給父母?帶去進步?的喜訊、?成功的喜?悅。為了?得到家長?的配合，?學(xué)校還專?門擬寫了?一份致全?體家長的?公開信，?希望家長?們能夠督?促孩子積?極參加感?恩活動，?多給孩子?贊賞和鼓?勵，多為?孩子提供?機會，培?養(yǎng)他們知?恩報恩的?行為習(xí)慣?；同時也?希望家長?們能做孩?子的榜樣?，孝敬長?輩，心存?博愛，多?帶孩子參?加社會公?益活動和?愛心捐助?等。家長?們把孩子?在家中的?感恩