教學(xué)質(zhì)量管理培訓(xùn)總結(jié)范文（二篇）

第6頁共6頁教學(xué)質(zhì)量?管理培訓(xùn)?總結(jié)范文?為了深?入分析水?電專業(yè)管?理存在的?問題及原?因，尋找?改進(jìn)的方?向，促進(jìn)?分公司水?電專業(yè)管?理的水平?，分公司?于___?_年__?__月_?___日?8：30?~17：?00在南?昌項目部?組織召開?了水電技?術(shù)質(zhì)量培?訓(xùn)暨管理?研討會。?首先在?技術(shù)上，?對驗收規(guī)?范沒能完?全的吃透?，圖紙的?掌握程度?不深。因?此很多時?候會被那?些有些工?作經(jīng)驗的?工人唬住?，在某些?技術(shù)層面?上做出了?讓步，對?后期施工?帶來了不?必要的麻?煩。過于?的輕視技?術(shù)交底，?沒能把技?術(shù)交底的?內(nèi)容落實?到每個工?人平時的?施工過程?中。在與?工人打交?道的過程?中，只有?身懷過硬?的技術(shù)基?礎(chǔ)，豐富?的工作經(jīng)?驗才能在?氣勢上壓?倒他們，?讓工人無?條件的服?從工程上?的安排，?技術(shù)上的?落實。在?今后的學(xué)?習(xí)過程中?勢必加強(qiáng)?規(guī)范圖集?的學(xué)習(xí)，?并將學(xué)習(xí)?到的知識?恰如其分?的跟進(jìn)到?平時的過?程管控中?。對于?質(zhì)量，就?新余項目?部水電這?塊而言，?確實存在?著很多的?不足。由?于前期的?某些原因?，導(dǎo)致現(xiàn)?在會有大?面積的返?工現(xiàn)象，?對現(xiàn)在水?電質(zhì)量的?管理帶來?了很大的?麻煩。就?我個人而?言，確實?是有些力?不從心。?在與其他?幾個項目?部水電管?理人員的?交流中，?意識到有?很多問題?都是普遍?性的。水?電前期預(yù)?埋，塑料?線盒及給?排水套管?占據(jù)主要?一大部分?。對于嚴(yán)?祝修提出?的穿筋線?盒，也是?初次接觸?，而事實?證明，穿?筋線盒是?可以解決?線盒預(yù)埋?過深(預(yù)?埋普通線?盒澆注混?凝土?xí)r會?讓線盒變?形)的問?題。而我?們的2#?樓將線盒?綁上兩根?橫排鋼筋?固定在剪?力墻上也?是出于同?樣的道理?。再就是?對施工班?組的管控?力度不夠?，也對質(zhì)?量起到了?決定性的?影響。很?多情況下?是班組圖?省料省工?，并不按?你下發(fā)的?技術(shù)交底?施工。特?別是那些?隱蔽工程?，像防雷?接地，雙?面焊就很?難落實。?再有就是?施工工期?緊，各工?種之間工?序配合不?協(xié)調(diào)，導(dǎo)?致水電安?裝時間緊?，質(zhì)量上?也很難保?證。當(dāng)然?，在原則?性的問題?上，是不?會屈服的?。這一點?在施工過?程質(zhì)量管?理中是相?當(dāng)重要的?，不能當(dāng)?老好人，?對質(zhì)檢員?這個職位?負(fù)責(zé)，對?公司負(fù)責(zé)?，對業(yè)主?負(fù)責(zé)，做?出精品才?是我們的?質(zhì)量目標(biāo)?。大家都?對水電這?一塊各項?目上的人?員配備提?出了人員?偏少的意?見，確實?從分公司?到項目部?，對于水?電技術(shù)質(zhì)?量還是沒?有足夠的?重視。雖?然屬于配?套工程，?但水電在?使用功能?上是決定?性的。希?望分公司?今后加強(qiáng)?水電技術(shù)?質(zhì)量的管?理，讓水?電部門更?加的完備?，讓水電?管理制度?也更加的?健全，而?我們也會?盡自己的?努力為此?添磚加瓦?。而對?于工程管?理，作為?總包，針?對水電主?體施工，?都是隨土?建進(jìn)度施?工，因此?沒有更多?的選擇，?一般都能?跟得上土?建的進(jìn)度?。只要在?技術(shù)質(zhì)量?上把好關(guān)?，不會有?太大的問?題，而臨?水臨電成?了各項目?部工程上?協(xié)調(diào)配合?的重頭戲?。臨水臨?電施工，?集團(tuán)公司?有一套自?己的技術(shù)?要求，各?地方也有?臨時用水?用電規(guī)范?。遵循安?全文明工?地的要求?，基本上?都能滿足?臨設(shè)的布?置及配備?。但是地?方價格上?的差異，?在某些地?方會在技?術(shù)規(guī)范的?基礎(chǔ)上打?些折扣。?像每層配?備消防箱?，就很難?滿足。這?也是今后?分公司及?項目部在?管理制度?上改進(jìn)的?措施之一?。而臨水?臨電和主?體水電由?一家隊伍?施工也會?對工程管?理帶來一?些麻煩。?首先在臨?水臨電管?理人員上?就很難配?足，往往?是干主體?水電的工?人會兼職?做臨水臨?電。其次?干主體水?電時與其?他班組間?的情緒會?帶到臨水?臨電中來?，不利于?大包單位?的協(xié)調(diào)管?理。希望?在今后簽?訂合同時?，多聽聽?水電管理?人員的建?議，也能?參與到合?同的編制?中去。讓?項目部及?分公司的?既得利益?化的同時?，也更方?便平時水?電方面的?過程管理?。就分?公司水電?專業(yè)管理?人員而言?，今后的?發(fā)展趨勢?必須是集?工程、技?術(shù)、質(zhì)量?、預(yù)算、?合同制定?于一體的?綜合型人?才。就我?個人而言?，在安裝?預(yù)算這方?面存在著?很大的欠?缺。平時?也沒能系?統(tǒng)的學(xué)習(xí)?，通過這?次培訓(xùn)，?也認(rèn)識到?平時的施?工跟預(yù)決?算和合同?都是有直?接利害關(guān)?系的。如?在預(yù)算中?，防雷接?地搭接和?跨接是有?幾倍的價?格差異的?，而平時?施工時卻?沒有過多?的注意這?一點;還?有如果能?夠先系統(tǒng)?的算一算?整個圖紙?的工程量?，會讓我?們對圖紙?有一個全?方位的了?解，也能?更加容易?的發(fā)現(xiàn)圖?紙中的漏?洞，這一?點對施工?技術(shù)而言?也是很有?必要的。?通過這?次培訓(xùn)，?更多的是?意識到自?身的不足?，經(jīng)驗的?欠缺還需?要時間的?積累，而?技術(shù)上的?薄弱更需?要我們平?時的深造?。坦白說?分公司及?項目部目?前的狀況?，對我們?而言也是?一個很好?的平臺。?自身的努?力就顯得?至關(guān)重要?，也希望?分公司提?供更多的?學(xué)習(xí)交流?的機(jī)會，?讓我們能?夠多多的?走出去學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?管理經(jīng)驗?和技術(shù)流?程。而目?前的形勢?，也讓我?們對分公?司充滿了?期待，讓?我們?yōu)榉?公司明天?的輝煌盡?自己的綿?薄之力!?教學(xué)質(zhì)?量管理培?訓(xùn)總結(jié)范?文（二）?學(xué)校全?體師生在?上級領(lǐng)導(dǎo)?下，認(rèn)真?____?執(zhí)行__?__社會?力量辦學(xué)?條例，以?提高教學(xué)?質(zhì)量為理?念，大力?開展教學(xué)?研究活動??；仡?過去一年?，我校辦?學(xué)規(guī)模不?斷擴(kuò)大，?教育質(zhì)量?明顯提高?，具體總?結(jié)如下：?一、辦?學(xué)規(guī)模?服裝培訓(xùn)?比上年又?有新的發(fā)?展，共開?設(shè)5門專?業(yè)，1、?服裝設(shè)計?班(包括?設(shè)計、打?板);?2、紅幫?裁縫班;?3、樣?板設(shè)計專?業(yè);4?、下崗職?工再就業(yè)?培訓(xùn)班;?5、高?速電動車?班。合計?招生人數(shù)?____?名;培訓(xùn)?失業(yè)、失?地人員合?計___?_余名。?由于開設(shè)?專業(yè)比較?齊全，適?應(yīng)了各類?人員學(xué)習(xí)?服裝專業(yè)?知識的需?要。二?、教育科?研面向企?業(yè)隨著?全球經(jīng)濟(jì)?一體化，?wto的?加入與_?___市?“___?_”規(guī)劃?對建設(shè)服?裝大市的?要求，本?校依託高?等服裝院?校，聯(lián)合?服裝企業(yè)?，使服裝?教學(xué)與生?產(chǎn)趨于同?步。1?、加強(qiáng)專?業(yè)建設(shè)：?我們與上?海服飾學(xué)?會進(jìn)一步?掛勾，引?進(jìn)教材，?聘請專家?，連續(xù)叁?年來我們?邀請華東?大學(xué)(塬?中紡大)?服裝學(xué)院?許樹文、?王建萍教?授等叁位?專家來校?講課，開?設(shè)高層次?專業(yè)。?2、化師?資隊伍：?提高教學(xué)?質(zhì)量關(guān)鍵?在于挑選?一批高素?質(zhì)的有一?定能力經(jīng)?驗的教師?，本校教?師大學(xué)資?質(zhì)，有新?思路的年?輕教師與?實踐經(jīng)驗?豐富的老?教師，也?有著名的?服裝教授?，服裝設(shè)?計師，高?級技師，?雖然教學(xué)?風(fēng)格不盡?相同，但?善于保持?輕鬆的教?學(xué)氣氛，?努力調(diào)動?學(xué)生積極?性，許多?教師都擔(dān)?任過本市?著名服裝?企業(yè)設(shè)計?師與打板?師實踐經(jīng)?驗豐富。?本校還定?期邀請服?裝企業(yè)技?術(shù)骨干來?校研討，?了解企業(yè)?需要使教?學(xué)與企業(yè)?接軌，立?足課堂，?走出校外?為學(xué)生省?去許多實?習(xí)期。?三、堅持?培訓(xùn)貼近?實踐，開?展校企掛?鉤校企?掛鈎一直?都比較重?視，而我?校開展校?企掛鈎，?不是為了?分配方便?，也不想?企業(yè)資助?什么，而?是為了貼?近企業(yè)實?際，提高?教師的實?踐教育水?平。我們?掛鉤企業(yè)?，不是生?產(chǎn)設(shè)備先?進(jìn)，產(chǎn)品?比較單純?的大型企?業(yè)，而是?掛鉤時裝?、休閑裝?的中、小?企業(yè)。這?些企業(yè)產(chǎn)?品變化快?，批量少?，技術(shù)科?、質(zhì)監(jiān)科?人員配備?多，技術(shù)?力量相對?雄厚。符?合我們的?特色教育?和學(xué)員實?踐，提倡?教師每周?去一次掛?鉤企業(yè)掌?握產(chǎn)品訂?貨單，生?產(chǎn)工藝單?的要求，?打好完整?的工業(yè)樣?板，儘量?保證與企?業(yè)的零距?離。學(xué)校?定期邀請?服裝企業(yè)?技術(shù)骨干?來校指導(dǎo)?授課，了?解企業(yè)需?要，不斷?更新教學(xué)?內(nèi)容，使?學(xué)員的色?彩效果圖?，1：1?的工業(yè)樣?板，生產(chǎn)?工藝單等?與企業(yè)相?一致，克?服以往實?踐動手能?力差的弊?端。四?、培訓(xùn)工?作要堅持?誠信，服?務(wù)工作要?點滴做起?培訓(xùn)本?身是一項?技術(shù)服務(wù)?工作，參?加培訓(xùn)的?學(xué)員，急?需要求學(xué)?到一技之?長的技術(shù)?，在企業(yè)?能站穩(wěn)腳?跟，有一?席之地，?對學(xué)校、?對老師要?求比較高?。今年本?校積極配?合江東區(qū)?勞動和社?會保障局?職業(yè)技能?培訓(xùn)中心?，開展失?業(yè)人員、?失地人員?服裝縫紉?工技能培?訓(xùn)，共開?班___?_余班次?，培訓(xùn)_?___余?人。下崗?再就業(yè)人?員都有一?肚子冤氣?，有的_?___多?歲。甚至?____?多歲，他?們習(xí)慣兢?兢業(yè)業(yè)，?按部就班?做些長期?來固定作?業(yè)，現(xiàn)在?要重新培?訓(xùn)，自尋?崗位，任?人挑選，?心裡十分?不平衡。?失地人員?他們長期?在自己家?門口從事?多種農(nóng)業(yè)?勞動，過?慣悠悠自?得的田園?生活，要?他們改行?換業(yè)心中?不自在，?這些我們?應(yīng)該理解?。所以，?我們反負(fù)?責(zé)培訓(xùn)的?工作人員?思想統(tǒng)一?到誠信服?務(wù)上來，?我們開設(shè)?了叁個報?名處，都?安裝了空?調(diào)和