2023頂崗畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范本（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?頂崗畢業(yè)?實(shí)習(xí)總結(jié)?范本一?、實(shí)習(xí)目?的：鞏?固文秘專?業(yè)的主業(yè)?知識(shí)，提?高實(shí)際操?作技能，?豐富實(shí)際?工作和社?會(huì)經(jīng)驗(yàn)，?掌握操作?技能，將?所學(xué)知識(shí)?用于實(shí)際?工作。?二、實(shí)習(xí)?時(shí)間：?____?年___?_月__?__日至?____?月___?_日。?三、實(shí)習(xí)?單位：?工廠廠長(zhǎng)?辦公室。?四、實(shí)?習(xí)主要內(nèi)?容：不?同的辦公?室具有不?同的工作?和不同的?職責(zé)范圍?。而作為?一個(gè)企業(yè)?的廠長(zhǎng)辦?公室，是?一個(gè)綜合?性的部門(mén)?，由廠長(zhǎng)?直接領(lǐng)導(dǎo)?，工作范?圍大，任?務(wù)也比較?繁雜。在?實(shí)習(xí)階段?，我主要?的側(cè)重點(diǎn)?是文秘工?作。秘書(shū)?工作是辦?公室的主?體工作，?領(lǐng)導(dǎo)要做?到?jīng)Q策科?學(xué)化，離?不開(kāi)秘書(shū)?人員的協(xié)?助。因?yàn)?秘書(shū)人員?一方面處?理著大量?的日常事?務(wù)工作，?使得領(lǐng)導(dǎo)?能集中精?力考慮大?問(wèn)題。另?外，還能?發(fā)揮他們?了解全面?情況，掌?握多方面?信息的優(yōu)?勢(shì)，輔助?領(lǐng)導(dǎo)決策?，提供合?理的建議?。秘書(shū)工?作頭緒多?，任務(wù)重?，但必須?抓好以下?幾個(gè)方面?：第一?，主動(dòng)做?好領(lǐng)導(dǎo)之?間、部門(mén)?之間的協(xié)?調(diào)工作，?幫助領(lǐng)導(dǎo)?有計(jì)劃、?有步驟、?有重點(diǎn)的?抓好各項(xiàng)?工作，做?到忙而不?亂。并從?過(guò)去偏重?辦文辦事?，轉(zhuǎn)變到?既辦文辦?事，又出?謀劃策。?第二、?開(kāi)展調(diào)查?研究，了?解基層群?眾的學(xué)習(xí)?、思想、?工作、生?活情況，?及時(shí)向領(lǐng)?導(dǎo)反映，?并提出合?理的建議?。對(duì)一些?急需解決?的問(wèn)題，?應(yīng)及時(shí)與?有關(guān)部門(mén)?協(xié)商解決?。第三?、檢查督?促各種行?政法規(guī)和?本單位的?各項(xiàng)決議?、制度、?辦法、規(guī)?定的執(zhí)行?，驗(yàn)證決?策是否科?學(xué)合理，?是否符合?實(shí)際。發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題要?及時(shí)向領(lǐng)?導(dǎo)反映，?防止并糾?正偏差。?第五、?對(duì)上級(jí)機(jī)?關(guān)的來(lái)文?和下設(shè)部?門(mén)的報(bào)告?，要及時(shí)?轉(zhuǎn)給有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)，根?據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的?批示，具?體落實(shí)承?辦單位和?負(fù)責(zé)人，?并負(fù)責(zé)催?辦，如期?上報(bào)辦理?結(jié)果。文?秘人員除?了需要具?備以上工?作人員的?基本條件?外，還應(yīng)?有自己特?殊的知識(shí)?修養(yǎng)、技?能修養(yǎng)、?品德修養(yǎng)?、作風(fēng)修?養(yǎng)。因此?，文秘人?員要自覺(jué)?、全面地?加強(qiáng)這四?個(gè)方面的?修養(yǎng)，努?力把自己?造就成為?德才兼?zhèn)?，既合格?又稱職的?工作人員?。并注重?掌握以下?原則。?1、要有?充分的政?策依據(jù)和?事實(shí)依據(jù)?。秘書(shū)人?員辦文辦?事，絕大?部分都是?針對(duì)現(xiàn)實(shí)?狀況的，?或是為了?解決某個(gè)?問(wèn)題，或?是指導(dǎo)某?項(xiàng)工作。?因此，必?須以黨和?國(guó)家的政?策和客觀?事實(shí)為依?據(jù)，堅(jiān)持?實(shí)事求是?的原則。?實(shí)事求是?是我__?__路線?和傳統(tǒng)作?風(fēng)，是秘?書(shū)部門(mén)一?切工作的?準(zhǔn)則，也?是秘書(shū)人?員必須具?備的品質(zhì)?。如果有?些領(lǐng)導(dǎo)交?辦的事不?符合黨和?國(guó)家的方?針政策，?秘書(shū)人員?應(yīng)有勇氣?提出意見(jiàn)?，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?重新考慮?，以保證?正確__?__上級(jí)?的指示精?神，把工?作做好。?2、要?有準(zhǔn)確性?。準(zhǔn)確，?是對(duì)工作?質(zhì)量的要?求。文秘?管理的準(zhǔn)?確性是指?正確體現(xiàn)?政策，正?確表達(dá)領(lǐng)?導(dǎo)意圖，?正確地辦?文辦事，?言行有分?寸，文字?能達(dá)意。?它在一定?程度上保?證領(lǐng)導(dǎo)工?作的準(zhǔn)備?性。文秘?管理的準(zhǔn)?確性，涉?及的方面?很多，簡(jiǎn)?要地說(shuō)，?就是：辦?文要準(zhǔn)，?辦事要穩(wěn)?，情況要?實(shí)，主意?要慎。而?要做到這?些，必須?態(tài)度認(rèn)真?，作風(fēng)過(guò)?細(xì)，不能?疏忽大意?，不能馬?虎潦草。?比如說(shuō)辦?理公文，?就要保證?文件的質(zhì)?量，用詞?要準(zhǔn)確，?材料要真?實(shí)，抄寫(xiě)?要認(rèn)真，?校對(duì)要仔?細(xì)，力求?每一個(gè)環(huán)?節(jié)都不發(fā)?生差錯(cuò)。?否則就會(huì)?貽誤工作?，甚至釀?成難以彌?補(bǔ)的損失?。3、?要雷厲風(fēng)?行。這是?對(duì)工作效?率的要求?。任何目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?，都離不?開(kāi)兩個(gè)因?素，一是?準(zhǔn)確，二?是時(shí)限。?其中任何?一個(gè)失誤?，都會(huì)使?事情辦不?成或辦不?好。時(shí)限?就是盡可?能縮短周?期，減少?中間環(huán)節(jié)?。秘書(shū)人?員辦文辦?事必須具?有很強(qiáng)的?時(shí)效意識(shí)?，要迅速?行動(dòng)，不?可拖拖拉?拉，要制?定科學(xué)的?工作制度?，理順關(guān)?系，分工?明確，充?分發(fā)揮工?作人員的?重要性和?創(chuàng)造性。?要簡(jiǎn)化辦?事程序，?減少不必?要的行文?和禮節(jié)，?消除“文?山會(huì)?！?的現(xiàn)象，?提高工作?效率。要?利用電腦?等現(xiàn)代技?術(shù)改變工?作手段，?實(shí)行辦公?自動(dòng)化，?例如用電?腦傳遞信?息、檢索?資料、編?輯文稿等?。4、?嚴(yán)守紀(jì)律?，保守機(jī)?密。文秘?管理要制?發(fā)文件，?處理文件?和管理文?件。在各?種文件中?，大部分?具有不同?程度的保?密性，而?且各級(jí)秘?書(shū)人員經(jīng)?常接近領(lǐng)?導(dǎo)，看一?些重要文?件，參加?一些重要?會(huì)議，所?以，秘書(shū)?人員在公?共場(chǎng)合活?動(dòng)時(shí)要注?意內(nèi)外有?別，把握?分寸，對(duì)?什么應(yīng)該?說(shuō)什么不?應(yīng)該說(shuō)要?心中有數(shù)?。我國(guó)已?經(jīng)制定了?《保密法?》，秘書(shū)?人員要認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?模范執(zhí)行?，切實(shí)做?好工作。?實(shí)習(xí)階?段我參與?的主要工?作，一是?按照廠長(zhǎng)?的安排與?布置，在?廠長(zhǎng)組織?召開(kāi)的各?種專題及?辦公會(huì)議?中，認(rèn)真?做好各項(xiàng)?準(zhǔn)備工作?，做到了?會(huì)議通知?及時(shí)、會(huì)?議記錄詳?細(xì)、會(huì)務(wù)?準(zhǔn)備周到?，并按照?廠長(zhǎng)安排?對(duì)重要會(huì)?議下達(dá)會(huì)?議紀(jì)要，?使廠黨政?的各項(xiàng)方?針政策能?夠迅速傳?達(dá)到基層?各單位。?202?3頂崗畢?業(yè)實(shí)習(xí)總?結(jié)范本（?二）一?、實(shí)習(xí)單?位簡(jiǎn)介（?單位名稱?、單位性?質(zhì)、單位?具體做什?么項(xiàng)目等?）實(shí)習(xí)?單位：南?京商友電?子商務(wù)分?公司。?二、對(duì)實(shí)?習(xí)工作的?認(rèn)識(shí)及態(tài)?度從前?在學(xué)校里?，我是一?個(gè)比較散?漫的人，?對(duì)身邊的?事和物的?態(tài)度總是?被動(dòng)接受?的，沒(méi)有?壓力，也?不會(huì)想到?要為自己?積極爭(zhēng)取?什么表現(xiàn)?的機(jī)會(huì)。?但是來(lái)到?該公司后?，公司何?總時(shí)刻不?在提醒我?們，我們?來(lái)到這里?已經(jīng)不再?是一個(gè)學(xué)?生的身份?了，而是?一個(gè)社會(huì)?工作者，?我們應(yīng)該?放開(kāi)心中?的膽怯和?猥瑣，大?膽、努力?的爭(zhēng)取表?現(xiàn)自己的?機(jī)會(huì)?！?只有時(shí)刻?不忘挑戰(zhàn)?自己，你?才能不斷?進(jìn)步，才?能在往后?的工作中?獲得好成?績(jī);只有?不斷挑戰(zhàn)?自己，你?才有可能?會(huì)邂逅成?功的機(jī)遇?，才能更?好的實(shí)現(xiàn)?自己的價(jià)?值。”他?的這些話?我一直牢?記在心。?從第一天?的工作開(kāi)?始，我就?告訴自己?，決不錯(cuò)?過(guò)每一次?表現(xiàn)自己?、挑戰(zhàn)自?己的機(jī)會(huì)?。于是當(dāng)?天我就參?與了干部?挑選的競(jìng)?賽，雖然?結(jié)果我并?沒(méi)有能夠?任職我理?想的那個(gè)?經(jīng)理崗位?，但在競(jìng)?賽的過(guò)程?中我也收?獲了屬于?我的成功?。從這個(gè)?競(jìng)賽活動(dòng)?中，我更?深一步的?認(rèn)識(shí)到了?自身能力?和性格的?不足之處?，以及今?后我還需?要更多磨?練的機(jī)會(huì)?去去除這?些膽怯和?不成熟，?同時(shí)還學(xué)?習(xí)到了其?他同學(xué)解?決問(wèn)題的?智慧和為?人處事的?方式，今?后的學(xué)習(xí)?工作中還?應(yīng)該多多?積極主動(dòng)?的向他們?學(xué)習(xí)。之?后何總為?我們每個(gè)?人安排了?工作崗位?，在何總?給我發(fā)放?工作證的?那一刻，?我更加清?醒的明白?，我的身?份已不再?是一個(gè)學(xué)?生了，而?是一個(gè)社?會(huì)工作者?，一個(gè)需?要依靠自?己的能力?來(lái)證明自?己社會(huì)價(jià)?值的獨(dú)立?個(gè)體。身?份的轉(zhuǎn)變?，讓我時(shí)?刻銘記自?己的責(zé)任?，努力工?作，對(duì)工?作負(fù)責(zé)，?就是對(duì)自?己負(fù)責(zé)。?在那之后?短短的半?個(gè)月實(shí)習(xí)?工作中，?我時(shí)刻不?忘檢驗(yàn)自?己，挑戰(zhàn)?自己，一?次又一次?的競(jìng)賽，?還有何總?為我們開(kāi)?展的各種?游戲，我?都積極主?動(dòng)的參加?，大膽提?出各種意?見(jiàn)，并和?其他同學(xué)?一起默契?的合作完?成了各項(xiàng)?任務(wù)。記?憶尤新的?就是那次?“解手鏈?”的游戲?，我們大?家都很認(rèn)?真的思考?，每個(gè)人?都提出了?自己的設(shè)?想，最后?整合我們?各自的設(shè)?想，我們?終于把“?不可能”?變成了“?可能”，?并在時(shí)間?比較上，?我們團(tuán)隊(duì)?比另一個(gè)?團(tuán)隊(duì)生出?了許多，?工作之余?，還收獲?了非同平?常的快樂(lè)?。一次?又一次的?自我證明?過(guò)程中，?我增長(zhǎng)了?自信心，?提升了學(xué)?習(xí)能力。?我相信在?以后的工?作中我一?定可以憑?借這份勇?于挑戰(zhàn)自?我的激情?和信心創(chuàng)?造出更好?的成績(jī)，?并且使自?己在工作?生活中得?到充實(shí)。?三、應(yīng)?用所學(xué)理?論知識(shí)解?決實(shí)際問(wèn)?題情況（?用典型事?例說(shuō)明自?身能力是?否提高）?四、實(shí)?習(xí)期間，?在實(shí)習(xí)單?位與同事?或客戶關(guān)?系的建立?和實(shí)習(xí)工?作情況總?結(jié)及遵守?勞動(dòng)紀(jì)律?情況在?來(lái)來(lái)南京?商友實(shí)習(xí)?后，我學(xué)?會(huì)了主動(dòng)?地與同事?或上司接?觸，交流?。以前在?學(xué)校的時(shí)?候很少會(huì)?主動(dòng)去與?陌生人交?流。剛?邁出這一?步時(shí)，總?感覺(jué)有些?別扭，心?里也會(huì)有?些緊張，?但是現(xiàn)在?交流多了?也就習(xí)慣?了。在?這里我收?獲很多，