教導主任個人工作總結格式范文（二篇）

第4頁共4頁教導主任?個人工作?總結格式?范文時?光荏苒，?歲月如歌?，伴隨著?粉筆灰塵?的灑落，?____?悄然落下?帷幕，回?顧一年的?工作，現(xiàn)?將思想與?工作總結?如下：?一、主要?工作任務?本年度?我的工作?崗位是教?導主任，?主要工作?任務是主?抓學校藝?術教育工?作;?？?管理;裝?備工作以?及信息技?術管理工?作。二?、政治思?想方面?堅持國家?的教育方?針，忠誠?、熱愛教?育事業(yè)，?自覺遵守?職業(yè)道德?，做到愛?崗敬業(yè)、?為人師表?，服從領?導安排，?認真做好?本職工作?，以積極?的工作態(tài)?度和飽滿?的工作熱?情，努力?完成學校?領導交給?我的各項?工作，勤?學善思，?注重團結?協(xié)作，力?求圓滿。?三、工?作方面?(一)從?五個方面?抓好學校?藝術教育?工作。?1、我能?立足于課?堂教學，?做到深入?教學一線?，在音樂?課堂教學?的傳統(tǒng)模?式上，大?膽嘗試開?展器樂教?學，經(jīng)過?四年來的?實踐經(jīng)驗?，形成適?合本校學?生的器樂?教學模式?。2、?努力抓好?三隊建設?，三隊是?學校藝術?教育的一?大提升，?也是引領?學校藝術?教育的重?要窗口，?為了做好?這項工作?，在校領?導的大力?支持下，?各隊聘請?了專業(yè)教?師，在全?體音樂教?師的配合?下，三隊?已經(jīng)形成?模式化，?尤其是樂?隊、舞蹈?隊建設趨?于成熟階?段。3?、堅持陽?光課堂，?為了講求?課堂時效?性，追求?課堂質(zhì)量?，在陽光?課堂開展?中，我能?深入學年?組，與教?師共同研?討，并及?時獲知解?決課堂中?發(fā)現(xiàn)的問?題，盡自?己的努力?做好協(xié)調(diào)?工作。?4、抓好?體育大課?間工作，?大課間是?學校的又?一個重要?窗口，在?體育教師?和班主任?的共同努?力下，學?校大課間?開展有序?、規(guī)范、?實現(xiàn)了全?員運動的?目標，結?合本年度?的花樣跳?繩比賽和?武術操的?訓練以及?輪滑特色?課堂的開?展，學生?的體能整?體呈上升?趨勢。?5、在全?校成功開?展了變廢?為寶的學?生活動。?豐富校園?文化，提?高學生動?手能力和?創(chuàng)新環(huán)保?意識。?(二)做?好裝備的?月報統(tǒng)計?工作和學?校儀器裝?備各項統(tǒng)?計上報工?作。(?三)做好?信息技術?工作，為?教育部、?____?電教館和?吉林省教?育公共服?務平臺開?展，做好?網(wǎng)上嗮課?程序的前?期準備工?作。(?四)抓好??？频某?規(guī)教學工?作。四?、工作業(yè)?績方面?在校領導?的引領下?，本年度?我的工作?忙而有序?，___?_月份，?在市區(qū)舉?辦的學生?單項比賽?中，我校?有___?_名同學?參加區(qū)級?比賽活動?并獲得了?好成績，?其中，有?兩名同學?參加市級?比賽，取?得好成績?;在昌邑?區(qū)中小學?生田徑運?動會上，?我校摘取?五連冠的?總分第一?名;__?__月份?，區(qū)首屆?舞蹈節(jié)獲?得一等獎?。___?_月份。?配合黨支?部鄧書記?做好黨辦?舉辦的“?群眾路線?教師詩朗?誦”工作?，并取得?特等獎的?好成績。?教導主?任個人工?作總結格?式范文（?二）這?一年工作?相比之前?來說是會?忙一點，?但通過自?己的努力?和堅持，?這份工作?此刻也非?常順利成?功的完成?了。我來?到學校已?經(jīng)七八年?了，這七?八年的時?間讓我明?白，在這?個職位上?，我絲毫?不能有一?些些的松?懈，我應?該把責任?和嚴謹時?時刻刻放?在心里，?在這份事?業(yè)上做到?的狀態(tài)，?這才是我?最應該去?考慮的問?題。所以?這一年，?我在自己?的強壓之?下，堅持?了過來，?也在這份?熱烈的責?任之下，?成功且自?信的完成?了自己的?使命。?還記得初?次進入學?校的時候?，我只是?一個有激?情卻沒有?實踐能力?的小青年?，那時候?對做教師?這一份工?作只是單?純的喜歡?和熱愛。?由于還太?年輕的原?因，我對?待任何事?情都有點?過分清高?了，所以?那幾年確?實也吃了?不少的苦?頭，但好?在通過時?間的沉淀?，我也慢?慢的成熟?穩(wěn)重起來?了，后來?直到自己?成為了教?導主任，?我才明白?，原來這?份事業(yè)最?難能可貴?的，就是?在時光之?中發(fā)現(xiàn)自?己最真實?的熱愛，?不是一腔?熱血，而?是細水長?流。就像?兩個人的?感情一樣?，如若只?有當初的?一點點沖?動，那么?這份感情?也不會長?久，更不?會有任何?結果。所?以只有細?水長流，?我們之間?才會有更?多的可能?，才會有?更多的結?果。對?待學生又?何嘗不是?這樣呢我?也知道我?在學生們?心中是一?個怎樣的?形象，學?生們給我?取的外號?我并沒有?覺得十分?氣憤，這?反而象征?著學生們?對我的第?一印象，?雖然平時?我是嚴厲?了一些，?但是通過?孩子們對?我取得這?個外號來?說，我想?自己在一?定程度上?也是成功?的，畢竟?我走進了?他們的生?活，走進?了他們的?心里，讓?我們之間?的關系也?多了一層?更有意思?的地方，?讓我們之?間的練習?，不僅僅?陷于師生?之間，更?多的是像?一個可以?開得起玩?笑的朋友?。所以我?認為這也?是我們和?學生之間?的另一種?聯(lián)系和溝?通。這?個年齡階?段的學生?最重要的?就是要去?關心他們?，青春期?的孩子比?較容易沖?動，雖然?我表面上?看起來嚴?肅不易讓?人靠近，?但是和學?生們相處?久了之后?，他們就?會知道我?是一個比?較幽默的?人，所以?很多學生?對我也是?非常喜歡?和敬重的?。憑著這?一些信任?，我也常?常