14課給您提個醒兒第二課時（設(shè)計應(yīng)用）（導(dǎo)學(xué)案）人教版（2012）美術(shù)四年級上冊

14課給您提個醒兒第二課時（設(shè)計應(yīng)用）（導(dǎo)學(xué)案）人教版（2012）美術(shù)四年級上冊導(dǎo)入引導(dǎo)引入目的：通過呈現(xiàn)一個生活場景，了解設(shè)計的應(yīng)用和重要性，引導(dǎo)學(xué)生開始學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。場景描述：假設(shè)您是一位設(shè)計師，今天接到了一個家裝的任務(wù)，客戶想要打造一個溫馨舒適的家居環(huán)境，您會怎么做呢？在這個場景中我們需要進(jìn)行的就是設(shè)計工作，作為設(shè)計師，我們要考慮到客戶的需求和環(huán)境以及設(shè)計的應(yīng)用，如何才能打造出一個讓客戶滿意的家居環(huán)境呢？提問：各位小朋友，你們有沒有見過設(shè)計師？有沒有想過設(shè)計的應(yīng)用在生活中有哪些場合呢？學(xué)習(xí)重點了解設(shè)計的應(yīng)用和重要性；學(xué)習(xí)設(shè)計元素的概念和基本使用方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計的應(yīng)用引入目的：呈現(xiàn)生活場景，進(jìn)一步了解設(shè)計的應(yīng)用和重要性。場景描述：伸手觸碰周圍的物品，你會發(fā)現(xiàn)，很多物品都設(shè)計得很別致：手機(jī)、平板電腦、電視、車輛、建筑、道路、衣服、鞋子等等。這些物品的設(shè)計都是設(shè)計師為它們打造的，那么設(shè)計的應(yīng)用在我們的生活中有哪些場合呢？提問：各位小朋友，你們身邊有哪些物品的設(shè)計讓你感到特別的？這些物品的設(shè)計有什么特別之處呢？設(shè)計的應(yīng)用在我們生活中有哪些場合？設(shè)計元素引入目的：了解設(shè)計元素的概念和基本使用方法。大致概念：“設(shè)計元素”是指組成設(shè)計作品的基本元素，包括點、線、面、形、色、紋、質(zhì)、空間等，是設(shè)計師在設(shè)計中的基本工具?；臼褂梅椒ǎ狐c：是設(shè)計元素中最基本的單元，通常被用來表示物體的位置；線：是點的連接，有直線、曲線、粗細(xì)、曲率等屬性；面：是一個有限區(qū)域，可以是圓形、三角形、多邊形等，是構(gòu)成主題的元素；形：是由多個點、線和面組成具有一定的形態(tài)，是給人們帶來感覺的元素；色：顏色是人們從視覺中最先獲得的元素，它可以表達(dá)情感和心理狀態(tài)；紋：是由點、線、面按照一定的規(guī)律組合而成的，可以讓設(shè)計作品更加豐富多彩；質(zhì)：是設(shè)計元素經(jīng)過人為塑造之后，所表現(xiàn)的“感覺質(zhì)感”，如光澤、柔軟、硬度等；空間：是指設(shè)計元素所存在的三維空間，如長度、寬度、高度等，不同的空間可以表現(xiàn)不同的感覺和信息。思維拓展思考問題：你從設(shè)計中學(xué)到了什么？在學(xué)習(xí)中，有哪些問題困擾你？思維拓展活動：各位小朋友可以嘗試使用設(shè)計元素進(jìn)行畫畫，運用所學(xué)知識創(chuàng)造自己的作品?？偨Y(jié)通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)，我們了解到設(shè)計在生活中的應(yīng)用