三年級下冊心理健康教案-26《和拖延的壞朋友說再見》 北師大版_第1頁
三年級下冊心理健康教案-26《和拖延的壞朋友說再見》 北師大版_第2頁
三年級下冊心理健康教案-26《和拖延的壞朋友說再見》 北師大版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

三年級下冊心理健康教案-26《和拖延的壞朋友說再見》北師大版一、教學(xué)目標(biāo)了解拖延的危害；學(xué)會拒絕拖延，積極行動；培養(yǎng)良好的時間管理習(xí)慣。二、教學(xué)重難點拖延的原因和危害；如何拒絕拖延，積極行動；如何進(jìn)行時間管理。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入教師可以通過講述一個拖延導(dǎo)致失去機會的故事引起學(xué)生的興趣和思考，或者引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：你有沒有遇到過拖延的情況？你認(rèn)為拖延會帶來什么危害？2.學(xué)習(xí)內(nèi)容2.1什么是拖延？拖延是指推遲或延遲行動或決策。2.2拖延的原因拖延的原因有很多種，如缺乏動力、擔(dān)心失敗、缺乏信心、時間不充裕等。2.3拖延的危害落后于他人；錯過機會；增加壓力。2.4拒絕拖延，積極行動合理分配時間；制定計劃；不再找借口。2.5時間管理充分利用時間；不浪費時間；靈活應(yīng)對時間緊張的情況。3.活動實踐3.1觀看視頻教師可以讓學(xué)生觀看一段關(guān)于拖延的視頻，并讓他們談?wù)勛约旱母惺芎腕w會。3.2分組討論教師可以將學(xué)生分成若干個小組，每組圍繞以下問題進(jìn)行討論：你在學(xué)習(xí)或生活中有過拖延的經(jīng)歷嗎？原因是什么？拖延會帶來哪些危害？如何避免？3.3時間管理游戲教師可以設(shè)計一些與時間管理相關(guān)的游戲，讓學(xué)生通過游戲的方式體驗時間管理的重要性。4.總結(jié)教師可以讓學(xué)生分享自己的收獲，并提醒學(xué)生要養(yǎng)成好習(xí)慣，拒絕拖延，積極行動。四、教學(xué)評估教師可以通過以下方式進(jìn)行評估：教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)；學(xué)生之間互相評估和反饋；設(shè)計小測驗或測試。五、課后反思教師應(yīng)該在課后對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，以便更好地改進(jìn)教學(xué)。六

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論