【國家學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)分析報(bào)告】學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告

第第1頁共7頁【國家學(xué)生體質(zhì)安康測試數(shù)據(jù)分析報(bào)告】學(xué)生體質(zhì)安康分析報(bào)告學(xué)生體質(zhì)問題關(guān)系到學(xué)生是否有更好的身體素養(yǎng)來應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力和社會(huì)競爭。下面是WTT為你的國家學(xué)生體質(zhì)安康測試數(shù)據(jù)分析報(bào)告，期望對(duì)你有幫助!國家學(xué)生體質(zhì)安康測試數(shù)據(jù)分析報(bào)告篇1我校在9月中旬接到上級(jí)通知，要求對(duì)全校學(xué)生進(jìn)展體質(zhì)測試并上報(bào)。教育局體衛(wèi)股工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，文件精神指示，要求對(duì)全校學(xué)生進(jìn)展全測全報(bào)，上報(bào)真實(shí)數(shù)據(jù)，讓國家對(duì)于目前學(xué)生的體質(zhì)狀況有一個(gè)真實(shí)的了解。全校體育組教師集體參與，其它教師全力協(xié)作，通力合作，歷時(shí)25天時(shí)間，完成了上級(jí)交待的任務(wù)。我校于10月24日在“中國學(xué)生體質(zhì)安康網(wǎng)”上傳成功。(一)測評(píng)對(duì)象潁上五中全體學(xué)生七年級(jí)合計(jì)89520了學(xué)校的測試名單，除了2個(gè)免測試學(xué)生，一共實(shí)測學(xué)生數(shù)89348554.2%，女生40845.8%。八年級(jí)合計(jì)78716了學(xué)校的測試名單，一共實(shí)測學(xué)生數(shù)目是787人，其中男生41552.737247.3%。九年級(jí)合計(jì)46210了學(xué)校的測試名單，一共實(shí)測學(xué)生數(shù)目是462人，其中男生23550.922749.1%。測試工程為依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》要求必測工程：身高、體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、1分鐘仰臥起坐、引體向上;10008005050測試的儀器：是符合國家體育局和教育部標(biāo)準(zhǔn)的體質(zhì)安康測試專用儀器，包括身高體重測試儀、肺活量測試儀、坐位體前屈測試儀。達(dá)標(biāo)狀況如下在各級(jí)部門的大力幫助下，一周測試得出的數(shù)據(jù)，依據(jù)各級(jí)男、女評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以下是我校的達(dá)標(biāo)狀況：分析表格略三、結(jié)論經(jīng)過這次對(duì)全校學(xué)生的體質(zhì)全面檢查測試，總體來說，我校學(xué)生的體質(zhì)一般。這與測試時(shí)間在秋季，學(xué)生根本上都是狀態(tài)良好的狀況下測試，有很大關(guān)系。但此次檢查也反映出一些問題：首先，我校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)偏重，相當(dāng)多數(shù)學(xué)生沒有足夠的熬煉時(shí)間，不能組織大規(guī)模的訓(xùn)練;其次，學(xué)校剛剛建設(shè)成，學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的熬煉身體習(xí)慣。四、建議1加強(qiáng)學(xué)校體育工作，認(rèn)真落實(shí)“保證學(xué)生一天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間”，大力開展課間體育活動(dòng)。2、學(xué)校教師常常帶頭參與各種課外體育熬煉。3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的體育熬煉習(xí)慣，培育學(xué)生自覺進(jìn)行體育熬煉的優(yōu)良品質(zhì)。國家學(xué)生體質(zhì)安康測試數(shù)據(jù)分析報(bào)告篇2本次我校測試學(xué)生共有1305人，其中男生654人，女生651人?？傮w上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上，從樣本數(shù)的綜合評(píng)定等級(jí)人數(shù)比例來看，我校被測學(xué)生中，優(yōu)秀人數(shù)36人，優(yōu)秀率為20.76%，良好人數(shù)55342.38%，53240.7714.10%。具體的數(shù)據(jù)評(píng)定(祥見后表)，并依據(jù)學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)，從體育保健課、課外活動(dòng)和體育課程的延長等方面提出了相應(yīng)的對(duì)策，旨在通過這幾方面的努力，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)安康水平，促進(jìn)學(xué)生的安康成長。今年我校學(xué)生的體質(zhì)狀況呈現(xiàn)下降的趨勢。學(xué)生的很多身體素養(yǎng)指標(biāo)明顯下降，主要表現(xiàn)在耐力素養(yǎng)小學(xué)(50米*8往反跑)，中學(xué)男1000米，女800米呈下降趨勢，肺活量指標(biāo)大幅下降(具體數(shù)據(jù)見《七、八、九六年級(jí)各測試工程評(píng)價(jià)等級(jí)的人數(shù)比例統(tǒng)計(jì)表》)，這一狀況值得人們深思和爭論。為此，針對(duì)我校學(xué)生的體質(zhì)狀況分析其中的緣由，并提出相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)改進(jìn)我們的體育教育，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)具有格外重要的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)生體質(zhì)下降的緣由探究所謂體質(zhì)就是人們的有機(jī)體在遺傳變異和后天獲得性根底上所表現(xiàn)出來的機(jī)能和形態(tài)上相對(duì)穩(wěn)定的特征。它包括體格、體能和適應(yīng)力量三方面，而當(dāng)前我校學(xué)生的體質(zhì)測試的結(jié)果看，學(xué)生的生理、心理安康狀況令人擔(dān)憂。通過分析，主要原因有以下幾個(gè)方面：養(yǎng)分過剩，胖墩增加據(jù)測試的數(shù)據(jù)顯示，我校學(xué)生肥胖率以達(dá)(233人)17.85%，肥胖成為威逼青少年安康的主要問題之一。學(xué)校里有那么多的“小胖墩”，究其緣由，主要是物質(zhì)生活有了很大的轉(zhuǎn)變，加上遺傳及養(yǎng)分過剩等綜合性的因素，使學(xué)生中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。數(shù)據(jù)表中可以看到低段學(xué)生的肥胖率要高與高段的學(xué)生。由于自身機(jī)能的限制，使這些小胖墩在運(yùn)動(dòng)中比常人承受了更大的負(fù)荷量，略微活動(dòng)一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了畏懼心理，削減了活動(dòng)量，也導(dǎo)致了身體素養(yǎng)的下降。勞動(dòng)削減，體能下降造成我校學(xué)生體能下降的緣由中，現(xiàn)代生活方式對(duì)人們的影響占了不容無視的地位，過去騎自行車，現(xiàn)在坐汽車;人類的勞動(dòng)活動(dòng)大大削減，造成體能下降。再則，生在“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”時(shí)代的相當(dāng)一局部學(xué)生，仗著祖父輩及父母的寵愛，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最根本的活動(dòng)內(nèi)容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長期的溺愛造成了不少學(xué)生嬌氣的性格，一遇到運(yùn)動(dòng)量比較大的活動(dòng)或者不好的天氣(炎熱或嚴(yán)寒)，潛意識(shí)使其產(chǎn)生了懼怕及抵抗心理，如上種種，使之學(xué)生體質(zhì)下降。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，缺乏充分的活動(dòng)時(shí)間這類問題，主要消滅在中高段學(xué)生身上。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的增加，使這些學(xué)生把更多的精力投入到了文化課的學(xué)習(xí)中，很少顧及自己的活動(dòng)及休息時(shí)間，有時(shí)候，甚至連課間格外鐘的時(shí)間也難以保證。為了在每次考試中取得好的名次，很多班主任不顧學(xué)生的身體安康，一再要求學(xué)生多做題目，少玩耍，他們認(rèn)為學(xué)生上了體育課后就沒心情再上下一節(jié)課了。也為了不被教師批判，不少學(xué)生上體育課只坐一邊看看，其他時(shí)間運(yùn)動(dòng)就更少了。學(xué)生對(duì)體育的重視程度不夠，消滅“重主輕體”的現(xiàn)象學(xué)生對(duì)體育課的偏愛往往是出于個(gè)人興趣，相當(dāng)一局部同學(xué)對(duì)體育還缺乏足夠的生疏，認(rèn)為體育課是單純的玩耍課，為了活動(dòng)而活動(dòng)，不像語數(shù)等主課那樣，測驗(yàn)獲得好成績就歡呼雀躍，而對(duì)體育課成績高分及總分值的追求欲不是很高，進(jìn)取心不強(qiáng)，學(xué)生家長也看重學(xué)習(xí)成績，而對(duì)體育成績普遍不重視，導(dǎo)致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。增加我校學(xué)生身體素養(yǎng)的對(duì)策針對(duì)我校學(xué)生身體安康存在的問題，我想教育教學(xué)中可以從這么幾個(gè)方面著手予以改進(jìn)，以提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道地滲透養(yǎng)分保健學(xué)在課余時(shí)間，從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于學(xué)生養(yǎng)分保健學(xué)的資料，針對(duì)小胖墩的現(xiàn)象，有目的地查閱幾種有益于身心安康的食譜，打印成資料，在保健課的時(shí)候，發(fā)放到學(xué)生手中，而且在這堂課中，實(shí)行師生互動(dòng)的形式來探討食物與養(yǎng)分的關(guān)系，通過學(xué)習(xí)，使他們了解不良的飲食習(xí)慣對(duì)身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。充分利用大