幼兒園小班健康領域教學方案范本（六篇）

第9頁共9頁幼兒園小班?健康領域教?學方案范本?活動目標?1、初步?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習慣，?學習正確的?刷牙方法。?2、嘗試?沿著一條線?段自上而下?地畫短線，?初步學習正?確的握筆姿?勢。3、?了解主要癥?狀，懂得預?防和治療的?自我保護意?識。4、?了解保持個?人衛(wèi)生對身?體健康的重?要性。5?、初步了解?健康的小常?識?；顒?準備牙刷?一把。畫紙?、蠟筆。?活動過程?一、引發(fā)興?趣,導入課?題。教師?:你們每天?刷牙嗎?你?們是怎么樣?刷牙的?(?告訴幼兒正?確的刷牙方?法。)二?、講解示范?。1、教?師:小朋友?們,牙刷是?什么樣子的??牙刷的刷?毛又是什么?樣子的呢??(出示牙刷?)教師小?結:牙刷毛?短短的,直?直的,排列?得很整齊。?2、教師?和小朋友一?起討論刷毛?的畫法。?(1)“小?朋友,你們?聽是誰在哭?啊?”教師?出示一張畫?好牙刷但是?沒有刷毛的?畫紙。(?2)討論“?我們來幫助?小牙刷畫上?刷毛吧!誰?有好辦法??”(請幼兒?上前把自己?的想法在紙?上畫出來)?(3)教?師示范“牙?刷的刷毛要?排好隊,一?根一根靠得?緊”(4?)再請小朋?友上前來畫?,教師給予?指導:刷毛?不要畫得太?長。三、?幼兒作畫,?教師指導。?1、教師?:楊老師這?里有好多沒?有刷毛的牙?刷,我們一?起來為他們?添畫上牙刷?毛吧!2?、鼓勵大膽?作畫,提醒?幼兒注意握?筆的姿勢。?3、指導?幼兒畫牙刷?毛時,要從?上往下、從?坐往右一根?一根地畫,?要畫得多、?畫得緊密。?四、引導?評價1、?互相欣賞作?品2、教?師:哎呀小?朋友真能干?,畫了這么?多漂亮的牙?刷。我們一?起來刷刷牙?吧。附:?天天刷牙好?小牙刷,?手中拿,?張開我的小?嘴巴。上?下刷,里外?刷,牙齒?刷得白花花?。早上刷?,晚上刷,?沒有蛀牙?人人夸。?活動評價?幼兒對于刷?牙都挺積極?的。當那?一首兒歌放?出來時，他?們齊刷刷的?做起動作來?了。幼兒?園小班健康?領域教學方?案范本（二?）一、目?標：1、?能夠大膽地?根據聲音、?表情圖表達?自己的情緒?體驗。2?、知道笑和?哭都是表達?情感的一種?方式。二?、準備：?1、笑聲、?哭聲的錄音?，錄音機。?2、表情?圖兩幅。?三、過程：?1、請幼?兒聽錄音，?進行聯(lián)想，?引起幼兒興?趣。(1?)這是什么?聲音?幼?：“笑的聲?音。”(?2)猜猜看?，他為什么?會笑?幼?1：“見到?媽媽了。”?幼2：“?在玩玩具。?”幼兒園?小班健康領?域教學方案?范本（三）?活動目標?：1、知?道喝白開水?的好處，了?解到白開水?最容易解渴?。2、知?道何時該喝?水、如何喝?水。3、?愿意在口渴?時主動飲用?白開水。?活動準備：?1、在上?課前讓幼兒?了解喝水的?好處2、?歌曲《健康?歌》3、?獎勵卡片小?水滴4、?"今天你喝?水沒有"的?記錄表活動?過程：一?、感知討論?，了解水對?身體生長的?重要作用。?(1)通?過回憶激活?已有體驗，?感受口渴后?喝水帶來的?舒適。(?2)通過課?前收集和討?論知道水好?處，激發(fā)幼?兒主動喝水?欲望。二?、知道白開?水對身體。?(1)教?師講述故事?《小豬嘟嘟?》，幼兒欣?賞。(2?)講述完故?事后教師提?出問題。?三、知道什?么時候該喝?水、如何喝?水。(1?)讓小朋友?自己想想有?哪些時候該?喝水。(?2)教師情?景表演。?(3)加深?要主動喝水?的欲望。?幼兒園小班?健康領域教?學方案范本?（四）【?活動目標】?1、初步?了解蛀牙形?成的原因。?2、使幼?兒知道保護?牙齒的方法?，積累幼兒?的生活經驗?。3、使?幼兒知道保?護牙齒的方?法，培養(yǎng)幼?兒的良好習?慣?！净?動準備】?巧克力餅干?，小鏡子，?多媒體課件?，布娃娃小?熊一只。?【活動過程?】一、吃?點心巧克力?餅干，引出?話題。1?、今天，老?師給小朋友?帶來了好吃?的餅干，請?小朋友品嘗?。2、小?熊醫(yī)生來給?小朋友檢查?牙齒，看小?朋友牙齒猜?想小朋友剛?吃了巧克力?餅干，牙齒?會有什么變?化?3、?小朋友互相?看牙齒，看?看牙齒有什?么變化??提問：說一?說為什么小?熊醫(yī)生會知?道小朋友剛?吃了巧克力?餅干。二?、了解蛀牙?形成的原因?。1、放?課件《牙齒?的秘密》。?仔細看動?畫，看看你?們會發(fā)現(xiàn)什?么?提問?：(1)?東東的牙齒?上有什么??黑乎乎的圓?圓的東西它?是誰?他在?東東的牙齒?上干什么??(2)東?東的牙齒怎?么了?變成?什么樣了??(3)你?們還看到了?什么?2?、自由觀察??，F(xiàn)在，?我請小朋友?們來當一次?牙科醫(yī)生，?互相看一看?誰的牙齒里?有蛀牙。?討論：長蛀?牙好不好??長了蛀牙什?么感覺??三、知道怎?么樣保護牙?齒。1、?既然小朋友?都知道長了?蛀牙不好，?那我們應該?怎么樣保護?我們的牙齒?呢?幼兒?討論保護牙?齒的方法。?2、使用?牙模，學刷?牙學習正?確的刷牙方?法。練習重?復刷牙。?四、結束。?小朋友們?，小熊醫(yī)生?可是說過了?，吃了甜食?要刷牙，長?期不刷牙蛀?蟲可是很喜?歡去吃那些?東西的，為?了防止蛀蟲?入侵我們的?牙寶寶，我?們現(xiàn)在一起?拿起杯子，?接好溫水，?去把蛀蟲沖?掉吧!幼?兒園小班健?康領域教學?方案范本（?五）【活?動目標】?1、激發(fā)幼?兒參加活動?的積極性，?體驗游戲的?樂趣。2?、知道身體?各部位的彎?曲可以為們?做哪些事情?。3、體?驗身體彎曲?的豐富多樣?性?！窘?學重點、難?點】教學?重點：初步?認識了幼兒?身體上的關?節(jié)后，請幼?兒自由彎曲?身體、想象?、表現(xiàn)各種?造型。教?學難點：通?過多種游戲?，讓孩子通?過多種形式?鍛煉不同的?關節(jié)，并感?受到關節(jié)的?靈活，激發(fā)?了幼兒大膽?探索并表演?的興趣。?【活動準備?】音樂、口?袋、盒子、?攝像機、電?視?！净?動過程】?一、游戲導?入“煮面條?”師：配?音樂玩游戲?，體驗彎曲?。師：讓?幼兒根據剛?才玩的游戲?，感受到身?體有哪些部?位彎曲了??二、感受?身體各部位?的彎曲有哪?些作用師?：通過提問?讓幼兒思考?，通過彎曲?可以為們做?哪些事情??1、通過?手的彎曲可?以做哪些事?情?2、?通過脖子的?彎曲可以做?哪些事情??3、通過?胳膊的彎曲?可以做哪些?事情?4?、通過腰的?彎曲可以做?哪些事情??5、通過?腿的彎曲可?以做哪些事?情?6、?通過腳的彎?曲可以做哪?些事情??三、游戲活?動游戲“?夾口袋”(?幼兒分成若?干組，比一?比哪組夾得?最多為勝)?鞏固游戲“?鉆山洞”(?教師當山洞?，幼兒當小?汽車)四?、課堂延伸?通過彎曲?進行組合造?型，感受彎?曲的豐富多?樣性。1?、師：請小?幼兒自由組?合造型，比?一比哪組的?造型最美。?(教師用攝?像機記錄下?幼兒精彩的?造型)2?、請幼兒通?過電視觀看?剛才的造型?，進行評論?。3、引?導幼兒討論?保護關節(jié)的?辦法。五?、在舞蹈中?結束活動?師：“現(xiàn)在?就請小朋友?們跟隨著“?健康歌”的?音樂一起跳?起來吧，看?看誰的身體?彎曲得最靈?活?！被?動擴展：不?僅身體能彎?曲，還有好?多的東西都?能彎曲，現(xiàn)?在讓們去找?一找在們的?生活中還有?哪些東西能?彎曲吧。?幼兒園小班?健康領域教?學方案范本?（六）教?材分析小?班孩子應養(yǎng)?成經常洗臉?的好習慣，?保持衛(wèi)生，?并掌握自己?洗臉的方法?和能力。?活動目標?1、懂得要?經常洗臉，?并樂意洗臉?;2、認?識鏡子，能?用鏡子照照?自己的臉是?否干凈。?活動重點?認識鏡子，?懂得要經常?洗臉活動?難點掌握?洗臉的正確?方法難點?形成原因?很多孩子洗?臉都是家長?幫助完成的?，沒有這方?面自理能力?難點解決?策略故事?情境引領，?表演學習?活動過程?一、出示圖?片，講故事?與幼兒討論?1、是小?貓臉不干凈?還是鏡子不?干凈?2?、怎樣才能?讓自己的臉?干凈?二?、教師用小?圓鏡、小方?鏡、大圓鏡?，邊講故事?邊表演三?、幼兒每人?一面小鏡子?，照照自己?的臉1、?你的小臉干?凈嗎?2?、誰給你洗?臉?四、?一起模仿洗?臉的動作，?一邊還可以?說說洗臉的?步驟設計?依據很多?孩子洗臉都?是家長幫助?完成的，沒?有這方面自?理能力，通?過故事讓引?發(fā)幼兒對小?臉保持干凈?的注意，再?模仿表演來?認知洗臉方?法?；顒?反思及重構?上課之前?為了吸引幼?兒的注意力?，我邊照鏡?子邊用記號?筆在鼻子上?畫了幾點，?然后我就戴?上小貓的頭?飾來扮演小?貓并講述故?事。故事講?完后問寶貝?們，是我臉?臟呢還是鏡?子壞了?幼?兒都能答出?來，說是小?貓臉臟了。?然后我就用?紙巾將臉上?的筆跡擦掉?。邊擦邊告?訴幼兒，在?家里洗臉要?洗干凈，不?然會像小貓?一樣勿認為?是鏡子壞了?。反思改?