“學(xué)前班兒童節(jié)活動打算”幼兒園工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第6頁共6頁“學(xué)前班兒?童節(jié)活動打?算”幼兒園?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)樣本時(shí)?間過得飛快?，轉(zhuǎn)眼間孩?子們在幼兒?園的時(shí)光就?剩下這最后?的一個(gè)學(xué)期?了。在這最?后的學(xué)期里?，我將結(jié)合?本班幼兒的?實(shí)際情況，?制定教育目?標(biāo)，計(jì)劃好?各科目的教?學(xué)。為了使?幼兒從幼兒?園畢業(yè)后進(jìn)?入小學(xué)能迅?速、自如地?適應(yīng)小學(xué)生?活和學(xué)習(xí)，?本學(xué)期班級?工作主要從?以下幾方面?開展：(?一)、班級?管理孩子?們這學(xué)期是?在幼兒園生?活中的最后?階段，學(xué)前?班是一個(gè)很?關(guān)鍵的階段?。為了讓幼?兒順利地進(jìn)?入且適應(yīng)小?學(xué)的生活，?必須培養(yǎng)幼?兒的各方面?習(xí)慣以及能?力是非常重?要的。讓幼?兒學(xué)會自理?能力，自主?學(xué)習(xí)能力做?為主要培養(yǎng)?。1、第?一周沒有正?式上課，專?門訓(xùn)練養(yǎng)成?習(xí)慣與常規(guī)?。2、課?余時(shí)間多讓?孩子閱讀各?類書籍(比?如：飯后，?閱讀活動課?等)，讓孩?子養(yǎng)成讀書?的好習(xí)慣。?3、課間?時(shí)間多與孩?子溝通，了?解孩子的想?法、增加師?生間的感情?。4、一?周安排兩次?看故事片或?動畫片，培?養(yǎng)幼兒的傾?聽能力與模?范故事中有?感情的朗讀?。5、訓(xùn)?練幼兒禮貌?用語，做個(gè)?文明禮貌的?好孩子。?6、對行隊(duì)?列的訓(xùn)練及?健身操的加?強(qiáng)。7、?午休時(shí)間的?作息要嚴(yán)格?遵守，養(yǎng)成?午睡的良好?習(xí)慣。(?二)、衛(wèi)生?保育管理?1、做好消?毒工作，確?保教室及宿?舍的通風(fēng)對?流，讓幼兒?在舒適的環(huán)?境下健康地?成長。2?、做好每天?的晨檢檢查?，做好預(yù)防?工作。3?、隨時(shí)注意?幼兒的玩具?用品，檢查?看有無攜帶?不安全物品?或有無玩具?用品損壞導(dǎo)?致不安全的?情況。4?、培養(yǎng)幼兒?的衛(wèi)生習(xí)慣?：能自己穿?衣服、穿鞋?子、疊被子?。能當(dāng)老師?的小幫手做?一些簡單的?勞動，比如?：擦桌子，?洗毛巾及掃?地。要求幼?兒每周回去?幫家人做自?己力所能及?的事，周一?向老師匯報(bào)?。5、用?餐能夠安靜?且保持桌面?及地板干凈?。6、讓?幼兒學(xué)會自?我保護(hù)的意?識，比如：?不亂玩火、?不觸摸電、?不搞危險(xiǎn)動?作等。7?、體育活動?多讓孩子鍛?煉身體或散?步曬曬太陽?。(三)?、教學(xué)目標(biāo)?與要求數(shù)?學(xué)：1、?《數(shù)與計(jì)算?》這節(jié)加以?鞏固復(fù)習(xí)十?以內(nèi)的加減?法，外擴(kuò)長?新知識。如?：二十以內(nèi)?的連加連減?，二十以內(nèi)?的豎式加法?等。2、?《認(rèn)識立體?圖形》認(rèn)識?長方體、正?方體、圓柱?體、球體及?空間位置。?復(fù)習(xí)長方形?、正方形、?圓形、三角?形、梯形加?于鞏固。?3、《認(rèn)識?幾時(shí)半》在?認(rèn)識正點(diǎn)鐘?的基礎(chǔ)上加?強(qiáng)增進(jìn)新的?知識點(diǎn)。?4、《趣題?》與孩子們?一起分享趣?味題的樂趣?。科學(xué)常?識：1、?認(rèn)識海洋世?界，自己動?手描畫出一?幅海洋世界?圖畫，了解?一些在海洋?生存的動物?。2、進(jìn)?入動物世界?了解它們的?特征與生活?。3、了?解人體一些?器官的用途?與特點(diǎn)。?4、學(xué)習(xí)簡?單的電路，?讓孩子們認(rèn)?識與了解一?些簡單的線?路。美工?操作：1?、讓幼兒利?用平時(shí)對人?物的影響，?自己動手對?人物、動物?、景物的動?靜態(tài)進(jìn)行繪?畫。2、?讓幼兒動手?玩玩、畫畫?折動物、植?物手工。?社會情感：?以幼兒身?邊的事進(jìn)行?教學(xué)活動，?加入現(xiàn)實(shí)中?的事讓孩子?們在這科目?中學(xué)習(xí)及聯(lián)?系現(xiàn)實(shí)生活?中的事進(jìn)行?實(shí)踐活動。?(四)、?家園溝通工?作隨著社?會的進(jìn)步，?少生優(yōu)生的?觀念也越來?越強(qiáng)。獨(dú)生?子女居多，?嬌生慣養(yǎng)。?其實(shí)家庭的?教育很重要?，可現(xiàn)在的?孩子父母都?特別溺愛，?飯來張口衣?來伸手的，?舍不的嚴(yán)也?舍不得打。?這對幼兒的?成長無形之?中讓的養(yǎng)成?一些很不良?的習(xí)慣與行?為，使之父?母希望把這?重任交于老?師，那么教?師必須要做?好家園溝通?的工作，多?與家長溝通?了解孩子在?家的情況。?1、家園?溝通是雙向?的，電話與?面聊經(jīng)常溝?通，結(jié)合每?個(gè)孩子的不?同與需要與?家長交流，?讓家長了解?幼兒在幼兒?園的表現(xiàn)及?教師需了解?幼兒在家的?情況進(jìn)行雙?方面結(jié)合教?育。2、?讓家長了解?我們的教學(xué)?目標(biāo)及教育?工作。3?、父母是孩?子最好的榜?樣，應(yīng)以身?作則，讓孩?子有樣學(xué)樣??！皩W(xué)前?班兒童節(jié)活?動打算”幼?兒園工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）一?、指導(dǎo)思想?：《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要(試行?)》明確指?出：幼兒園?必須把保護(hù)?幼兒的生命?和幼兒的健?康放在工作?的首位。為?____《?綱要》精神?，將幼兒的?人身安全放?在首位的指?導(dǎo)思想，本?人將本著保?護(hù)和教育并?重、幫助和?提高共進(jìn)的?原則，根據(jù)?幼兒的實(shí)際?生活，預(yù)設(shè)?豐富的安全?活動，在幼?兒園一日生?活的各個(gè)環(huán)?節(jié)加以落實(shí)?，從而樹立?幼兒的安全?意識，學(xué)習(xí)?簡單的自我?保護(hù)技能，?獲得健康的?、全面的發(fā)?展。二、?活動目標(biāo)：?1、了解?生活環(huán)境中?的不安全因?素，懂得在?日常生活中?要注意安全?，對陌生人?、危險(xiǎn)事物?等有警惕心?。2、學(xué)?習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)?、自我保護(hù)?的簡單知識?，遇到危險(xiǎn)?能保持冷靜?、嘗試解決?或預(yù)防危險(xiǎn)?。3、能?積極主動地?參與各項(xiàng)活?動，感受活?動的樂趣。?三、具體?措施：我?們將在一日?生活的各個(gè)?環(huán)節(jié)安排安?全活動內(nèi)容?，采用集體?、小組、個(gè)?別活動等多?種方式，努?力達(dá)到安全?教育活動目?標(biāo)。(一?)、生活環(huán)?節(jié)1、來?園：注意?幼兒的健康?狀況、情緒?狀態(tài)，熱情?招呼幼兒，?注意他們是?否帶有危險(xiǎn)?物品，如：?別針、紐扣?、小刀、硬?幣、鐵絲、?玻璃器皿等?。如果有，?要及時(shí)將其?收藏，以免?發(fā)生意外。?2、晨間?活動：按?照活動計(jì)劃?表或根據(jù)天?氣情況安排?幼兒進(jìn)行體?育鍛煉。活?動前，檢查?場地、器械?的安全性。?較高氣溫的?情況下，組?織幼兒在陰?涼處活動，?以平和活動?為主，提醒?幼兒休息、?擦汗、調(diào)節(jié)?活動量。教?育幼兒正確?、安全地使?用體育器械?，用正確的?方法運(yùn)動，?如走跑跳攀?爬鉆等，防?止幼兒互相?碰撞，提醒?幼兒注意運(yùn)?動方向，靈?活躲避。?3、早操：?要求幼兒?有力度、合?拍地做早操?，對個(gè)別體?弱幼兒可以?安排其適當(dāng)?休息。4?、晨談：?教師可以根?據(jù)預(yù)設(shè)的晨?談內(nèi)容與幼?兒討論、交?流，也可以?根據(jù)臨時(shí)情?況變動。交?談內(nèi)容：怎?樣玩滑滑梯?又有趣又安?全；喝水也?要講科學(xué)；?用傘的安全?；廚房里的?安全；怎樣?用學(xué)習(xí)工具?等等。5?、午餐：?要求幼兒正?確使用餐具?安靜用餐，?不打鬧、嬉?笑，以防止?飯菜誤入氣?管內(nèi)。吃完?后自己收拾?殘?jiān)惯M(jìn)桶?中。6、?午睡：睡?前提醒幼兒?解好小便，?自查有無玩?具、小顆粒?材料、危險(xiǎn)?品帶入寢室?內(nèi)，教師復(fù)?查。在幼兒?睡時(shí)，教師?和保育員要?巡視幼兒是?否有不良的?睡眠習(xí)慣，?如看到幼兒?蒙被、咬被?