2023小學(xué)美術(shù)教學(xué)新學(xué)期工作計劃范本（2篇）

第6頁共6頁2023小?學(xué)美術(shù)教學(xué)?新學(xué)期工作?計劃范本?一、學(xué)生現(xiàn)?狀分析：?本年級有三?個教學(xué)班，?學(xué)生已掌握?了一定的美?術(shù)知識，對?美的事物也?有初步的感?受能力，形?成了健康的?審美情趣，?大部分學(xué)生?對美術(shù)學(xué)習(xí)?有著濃厚的?興趣。該年?級學(xué)生想象?力豐富、大?膽，敢表現(xiàn)?自己想法，?表現(xiàn)自己想?表現(xiàn)的內(nèi)容?，學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣濃厚，?上課課堂氣?氛活躍。存?在問題：?1、學(xué)生作?品缺乏表現(xiàn)?力，使作品?的生命力和?震撼力不強?。2、部?分學(xué)生作業(yè)?上交或做作?業(yè)方面比較?慢。二、?指導(dǎo)思想：?以新課程?標準為指導(dǎo)?，更新教師?的教育理論?。積極探索?研究新的美?術(shù)教學(xué)模式?，提高學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)的?興趣與水平?。理順美術(shù)?教學(xué)和對優(yōu)?秀生的培養(yǎng)?，真正發(fā)揮?學(xué)校美術(shù)的?作用。三?、教學(xué)目標?：學(xué)生以?個人或集體?合作的方式?參與各種美?術(shù)活動，嘗?試各種工具?、材料和制?作過程，學(xué)?習(xí)美術(shù)欣賞?和評述的方?法，豐富視?覺、觸覺和?審美經(jīng)驗，?體驗美術(shù)活?動的樂趣，?獲得對美術(shù)?學(xué)習(xí)的持久?興趣;了解?基本美術(shù)語?言和表達方?式和方法，?表達自己的?情感和思想?，美化環(huán)境?與生活。在?美術(shù)學(xué)習(xí)過?程中，激發(fā)?創(chuàng)造精神，?發(fā)展美術(shù)實?踐能力，形?成基本的美?術(shù)素養(yǎng)，陶?冶高尚的審?美情操，完?善人格。?四、教材分?析：造型?表現(xiàn)：初步?認識形、色?與機理等美?術(shù)語言，學(xué)?習(xí)使用各種?工具，體驗?不同媒材的?效果，通過?看看、畫畫?、做做等方?法表現(xiàn)所見?所聞、所感?所想的事物?，激發(fā)豐富?的想象力與?創(chuàng)造愿望。?設(shè)計應(yīng)用?：學(xué)習(xí)對比?與和諧、對?稱與均衡等?組合原理，?了解一些簡?易的設(shè)計和?裝飾，感受?設(shè)計制作與?其他美術(shù)活?動的區(qū)別。?欣賞評述?：觀賞自然?和各種美術(shù)?作品的形、?色與質(zhì)感，?能用口頭或?書面語言對?欣賞對象進?行描述，說?出其特色，?表達自己的?感受。綜?合探索：采?用造型游戲?的方式，結(jié)?合語文、音?樂等課程內(nèi)?容，進行美?術(shù)創(chuàng)作、表?演和展示，?并發(fā)表自己?的創(chuàng)作意圖?。五、學(xué)?期教改研究?專題通過?簡筆畫的學(xué)?習(xí)欣賞，嘗?試并體驗簡?筆畫學(xué)習(xí)的?樂趣、方法?，促進學(xué)生?藝術(shù)的感知?與欣賞能力?，藝術(shù)表現(xiàn)?與創(chuàng)作能力?，激發(fā)創(chuàng)造?精神，形成?基本的美術(shù)?素養(yǎng)，陶冶?高尚的審美?情操。從而?形成“臨摹?-記憶-想?象-寫實-?創(chuàng)作設(shè)計”?的基本技能?和造型規(guī)律?。使簡筆畫?成為我校藝?術(shù)教育的特?色，進一步?認識、了解?簡筆畫知識?及運用，初?步掌握簡筆?畫技巧，能?夠獨立設(shè)計?、描繪較為?復(fù)雜的繪畫?作品。六?、教學(xué)措施?1、認真?____新?課程標準的?精神，處理?好思想品德?教育，審美?教育，能力?培養(yǎng)和雙基?訓(xùn)練的關(guān)系?，充分發(fā)揮?美術(shù)教學(xué)情?感陶冶的功?能，提高學(xué)?生的審美能?力。2、?本學(xué)期時，?要求學(xué)生在?繪畫創(chuàng)作時?直接作畫，?以提高繪畫?進度，培養(yǎng)?學(xué)生大膽作?畫的信心和?決心。3?、加強教學(xué)?中師生的雙?邊關(guān)系，既?重視教師的?教，也重視?學(xué)生的學(xué)，?確立學(xué)生的?主體地位。?4、鼓勵?學(xué)生進行綜?合性和探究?性學(xué)習(xí)，加?強美術(shù)與其?他學(xué)科的的?聯(lián)系，與學(xué)?生生活經(jīng)驗?的聯(lián)系，培?養(yǎng)學(xué)生的綜?合思維和綜?合探究的能?力。5、?注重學(xué)生學(xué)?習(xí)方法的研?究，引導(dǎo)學(xué)?生以感受、?觀察、體驗?、表現(xiàn)以及?收集資料等?學(xué)習(xí)方法，?進行自主學(xué)?習(xí)與合作交?流。6、?教學(xué)手段生?動有趣，運?用電影、電?視、錄像、?范畫、參觀?、訪問、故?事、游戲、?音樂等方式?引導(dǎo)學(xué)生增?強對形象的?感受能力與?想象能力，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)的興?趣。20?23小學(xué)美?術(shù)教學(xué)新學(xué)?期工作計劃?范本（二）?一、學(xué)生?現(xiàn)狀分析：?本年級有?三個教學(xué)班?，學(xué)生已掌?握了一定的?美術(shù)知識，?對美的事物?也有初步的?感受能力，?形成了健康?的審美情趣?，大部分學(xué)?生對美術(shù)學(xué)?習(xí)有著濃厚?的興趣。該?年級學(xué)生想?象力豐富、?大膽，敢表?現(xiàn)自己想法?，表現(xiàn)自己?想表現(xiàn)的內(nèi)?容，學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣濃厚?，上課課堂?氣氛活躍。?存在問題：?1、學(xué)生?作品缺乏表?現(xiàn)力，使作?品的生命力?和震撼力不?強。2、?部分學(xué)生作?業(yè)上交或做?作業(yè)方面比?較慢。二?、指導(dǎo)思想?：以新課?程標準為指?導(dǎo)，更新教?師的教育理?論。積極探?索研究新的?美術(shù)教學(xué)模?式，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)美術(shù)?的興趣與水?平。理順美?術(shù)教學(xué)和對?優(yōu)秀生的培?養(yǎng)，真正發(fā)?揮學(xué)校美術(shù)?的作用。?三、教學(xué)目?標：學(xué)生?以個人或集?體合作的方?式參與各種?美術(shù)活動，?嘗試各種工?具、材料和?制作過程，?學(xué)習(xí)美術(shù)欣?賞和評述的?方法，豐富?視覺、觸覺?和審美經(jīng)驗?，體驗美術(shù)?活動的樂趣?，獲得對美?術(shù)學(xué)習(xí)的持?久興趣;了?解基本美術(shù)?語言和表達?方式和方法?，表達自己?的情感和思?想，美化環(huán)?境與生活。?在美術(shù)學(xué)習(xí)?過程中，激?發(fā)創(chuàng)造精神?，發(fā)展美術(shù)?實踐能力，?形成基本的?美術(shù)素養(yǎng)，?陶冶高尚的?審美情操，?完善人格。?四、教材?分析：造?型表現(xiàn)：初?步認識形、?色與機理等?美術(shù)語言，?學(xué)習(xí)使用各?種工具，體?驗不同媒材?的效果，通?過看看、畫?畫、做做等?方法表現(xiàn)所?見所聞、所?感所想的事?物，激發(fā)豐?富的想象力?與創(chuàng)造愿望?。設(shè)計應(yīng)?用：學(xué)習(xí)對?比與和諧、?對稱與均衡?等組合原理?，了解一些?簡易的設(shè)計?和裝飾，感?受設(shè)計制作?與其他美術(shù)?活動的區(qū)別?。欣賞評?述：觀賞自?然和各種美?術(shù)作品的形?、色與質(zhì)感?，能用口頭?或書面語言?對欣賞對象?進行描述，?說出其特色?，表達自己?的感受。?綜合探索：?采用造型游?戲的方式，?結(jié)合語文、?音樂等課程?內(nèi)容，進行?美術(shù)創(chuàng)作、?表演和展示?，并發(fā)表自?己的創(chuàng)作意?圖。五、?學(xué)期教改研?究專題通?過簡筆畫的?學(xué)習(xí)欣賞，?嘗試并體驗?簡筆畫學(xué)習(xí)?的樂趣、方?法，促進學(xué)?生藝術(shù)的感?知與欣賞能?力，藝術(shù)表?現(xiàn)與創(chuàng)作能?力，激發(fā)創(chuàng)?造精神，形?成基本的美?術(shù)素養(yǎng)，陶?冶高尚的審?美情操。從?而形成“臨?摹-記憶-?想象-寫實?-創(chuàng)作設(shè)計?”的基本技?能和造型規(guī)?律。使簡筆?畫成為我校?藝術(shù)教育的?特色，進一?步認識、了?解簡筆畫知?識及運用，?初步掌握簡?筆畫技巧，?能夠獨立設(shè)?計、描繪較?為復(fù)雜的繪?畫作品。?六、教學(xué)措?施1、認?真____?新課程標準?的精神，處?理好思想品?德教育，審?美教育，能?力培養(yǎng)和雙?基訓(xùn)練的關(guān)?系，充分發(fā)?揮美術(shù)教學(xué)?情感陶冶的?功能，提高?學(xué)生的審美?能力。2?、本學(xué)期時?，要求學(xué)生?在繪畫創(chuàng)作?時直接作畫?，以提高繪?畫進度，培?養(yǎng)學(xué)生大膽?作畫的信心?和決心。?3、加強教?學(xué)中師生的?雙邊關(guān)系，?既重視教師?的教，也重?視學(xué)生的學(xué)?，確立學(xué)生?的主體地位?。4、鼓?勵學(xué)生進行?綜合性和探?究性學(xué)習(xí)，?加強美術(shù)與?其他學(xué)科的?的聯(lián)系，與?學(xué)生生活經(jīng)?驗的聯(lián)系，?培養(yǎng)學(xué)生的?綜合思維和?綜合探究的?能力。5?、注重學(xué)生?學(xué)習(xí)方法的?研究，引導(dǎo)?學(xué)生以感受?、觀察、體?驗、表現(xiàn)以?及收集資料?等學(xué)習(xí)方法?，進行自主?學(xué)習(xí)與合作?交流。6?、教學(xué)手段?生動有趣，?運用電影、?電視、錄像?、范畫、參?觀、訪問、?故事、游戲?、音樂等方?式引導(dǎo)學(xué)生?增強對形象?的感受能力?與想象能力?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)的?興趣。7?、運用計算?機和網(wǎng)絡(luò)美?術(shù)教學(xué)，引?導(dǎo)學(xué)生利用?計算機設(shè)計?、制作出生?動的美術(shù)作?品，鼓勵學(xué)?生利用互聯(lián)?網(wǎng)資源，檢?索豐富的美?術(shù)信息，開?闊視野，展?示他們的美?術(shù)作品，進?行交流。?8、改革評?價制度，重?視學(xué)生的自?我評價，重?視對學(xué)生美?術(shù)活動表現(xiàn)?的評價，采?用多種評價?方式評價學(xué)?生的美術(shù)作?業(yè)，建立促?進美術(shù)教師?不斷提高的?評價體系。?9