遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院教師招聘考試歷年真題

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考遵義醫(yī)科大學醫(yī)學與科技學院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教學反思B.教育機智C.教學效能感D.教學監(jiān)控能力【答案】：D2.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.變式B.教材結(jié)構(gòu)C.基本原理D.概念【答案】：A3.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.學生固定B.內(nèi)容固定C.教師固定D.分組教學【答案】：D4.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虛B.羞怯C.悲觀D.自卑【答案】：D5.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.教師主導原則B.學生主體原則C.知識優(yōu)先原則D.講述思路為主的原則【答案】：D6.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.講述思路為主的原則B.增強學生參與的原則C.教學與D.強化問題意識的原則【答案】：C7.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.經(jīng)驗為師B.品德為師C.身正為師D.專業(yè)為師【答案】：C8.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學效能感B.教學反思C.教育機智D.教學監(jiān)控能力【答案】：C9.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自律性B.自我性C.堅持性D.自覺性【答案】：D10.由于高等學校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.課程培養(yǎng)目標B.學院培養(yǎng)目標C.專業(yè)培養(yǎng)目標D.學科培養(yǎng)目標【答案】：C11.大學生基本組織形式是（）A.班級B.院系C.社團D.年級【答案】：A12.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應為：（）。A.3000人以上B.5000人以上C.7000人以上D.2000人以上【答案】：A13.教師管理的根本問題是（）A.營造和睦相處的氛圍B.提高教師待遇C.提升教師學歷D.激勵教師勤奮工作【答案】：D14.我國高校的辦學自主權必須進一步（）A.減少B.保持C.擴大D.收歸上級高等教育管理部門【答案】：C15.一個人作為權利和義務(尤其是政治權利與義務)主體的資格，這是（）A.社會學意義上的人格B.法律意義上的人格C.心理學意義.上的人格D.論理學意義上的人格【答案】：A16.在品德發(fā)展的研究中，社會學習論研究的重點是（）。A.道德行為B.道德認識C.道德情感D.道德意志【答案】：A17.馬克思認為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“自然—社會”B.“實踐—精神”C.“物質(zhì)—意識”D.“感性—理性”【答案】：B18.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫（）。A.友情B.激情C.愛情D.親情【答案】：C19.人際關系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.關注狀態(tài)B.直接接觸狀態(tài)C.零接觸狀態(tài)D.間接接觸狀態(tài)【答案】：D20.情緒和情感的信號功能是通過（）來實現(xiàn)的。A.適應B.動機C.心境D.表情【答案】：D21.有人認為一些大學設立“發(fā)泄室”，讓學生打沙包，攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是錯誤的，因為這樣會養(yǎng)成學生的攻擊行為和習慣。那么你認為（）。A.有心理學的理論支持這種批評B.批評是錯誤的C.批評是正確的D.批評有部分合理性【答案】：B22.奧蘇伯爾認為，通過符號所代表的新知識與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立實質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系就是（）。A.有意義學習B.下位學習C.上位學習D.并列學習【答案】：A23.以各行各業(yè)的專門人才培養(yǎng)為主，培養(yǎng)應用型的高級專門人才的是（）。A.技能型大學B.綜合性的研究型大學C.多科性或單科性專業(yè)性應用型大學或?qū)W院D.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院?！敬鸢浮浚篊24.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：（）。A.學校實行教師招考制度B.國家實行教師末位淘汰制度C.國家實行特崗教師制度D.國家實行教師資格制度【答案】：D25.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對象的變化和條件，靈活地進行教學，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的（）A.長效性B.復雜性C.學術性D.示范性【答案】：B26.在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于A.1小時B.1.5小時C.2.5小時D.2小時【答案】：D27.高校組織的權力特征是（）A.分散性B.二元性C.學術性D.復雜性【答案】：B28.個體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫（）。A.品德B.道德C.個性D.性格【答案】：A29.按照皮亞杰關于思維發(fā)展階段的劃分，半數(shù)或更多的大學生思維所處的發(fā)展階段是（）。A.具體運算階段B.形式運算階段C.前運算階段D.前運算和具體運算階段之間【答案】：B30.由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學研究方法是（）A.定量研究法B.個案研究法C.觀察法D.定性研究法【答案】：B31.下列選項中不屬于專家型教師的特點的是（）。A.具有豐富的專門知識B.關注學生的長遠發(fā)展C.職業(yè)倦怠程度低D.關注自己的生存【答案】：D32.教師公正的核心是（）。A.對自己公正B.對同事公正C.對上級公正D.對學生公正【答案】：D33.人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（）。A.自我期待感B.自我效能感C.自我預期感D.自我歸因感【答案】：B34.按照聯(lián)合國教科文組織1962年召開的高等教育會議對高等教育的定義，高等教育的基本入學條件為完成（）。A.中等職業(yè)教育B.普通中等教育C.中等教育D.初等教育【答案】：C35.某大學生相信能力是不穩(wěn)定的、通過努力是可以改變的。他持有的能力觀是（）。A.增長觀B.表現(xiàn)觀C.掌握觀D.實體觀【答案】：A二、多選題36.下列關于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.現(xiàn)代社會提倡人才流動，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值B.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神C.愛崗敬業(yè)要樹立終生學習觀念D.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)【答案】：BCD37.認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認知能力遷移B.產(chǎn)生式遷移C.認知策略遷移D.認知結(jié)構(gòu)遷移【答案】：BCD38.皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.調(diào)整過程B.順應過程C.反饋過程D.同化過程【答案】：BD39.下面關于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是商業(yè)、服務業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關系B.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講C.是職業(yè)道德的重要規(guī)范D.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容【答案】：CD40.高校教師職業(yè)道德的作用（）。A.對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用B.對學生的教育作用C.對社會生活的促進作用D.對教育過程的調(diào)節(jié)作用【答案】：BCD41.屬于高校教師專業(yè)發(fā)展理論的共性特征是（）。A.教師專業(yè)發(fā)展是動態(tài)的B.教師專業(yè)發(fā)展是多因素綜合作用的結(jié)果C.有效指導教師專業(yè)發(fā)展活動的設計與開展D.促進教師認清自己當前的發(fā)展位置【答案】：ABCD42.以下對技能學習過程中的練習的描述，正確的有（）。A.所有技能的學習都呈現(xiàn)先快后慢的趨勢B.所有技能的學習，其練習曲線都相同C.總體來講練習成績是逐步提高的D.練習的中后期會出現(xiàn)高原現(xiàn)象【答案】：CD43.教師在實踐中樹立威信，應（）A.加強師生間交往B.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智C.注意自己的儀表、作風和習慣D.充分利用首因效應【答案】：ABCD44.下列屬于真誠不欺的表現(xiàn)有（）。A.不強制下屬工作，凡事先征求下屬同意B.不隨意批評同事的言行，彼此尊重對方C.只向領導匯報工作中的成績，不匯報問題D.同事間可以進行辯論，但不留后遺癥【答案】：AD45.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.激情B.承諾C.信任D.親密【答案】：ABD46.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.發(fā)揚團隊精神，增強內(nèi)部凝聚力B.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關系C.不徇私情D.按原則辦事【答案】：BCD47.以下哪些技術屬于個別心理輔導技術？（）A.具體化技術B.共情技術C.澄清技術D.傾聽技術【答案】：ABCD48.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.以身作則，教者必以正B.加強個人修養(yǎng)，反省、知恥、改過C.提高自身能力，以其昭昭D.注重實踐，知行合一【答案】：ABC49.教師管理的精髓是（）。A.加以精心的培養(yǎng)和合理使用B.注重論文的發(fā)表C.創(chuàng)設寬松的環(huán)境D.選聘頗有潛質(zhì)的教師E.使他們自由、充分的發(fā)展【答案】：ACDE50.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.一目十行B.聞一知十C.觸類旁通D.舉一反三【答案】：BCD51.高校教師價值觀是（）。A.是促進社會發(fā)展的力量B.在價值認識基礎上形成的C.在實踐過程中形成的D.是對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢【答案】：BCD52.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”B.“智者千慮，必有一失”C.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”D.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”【答案】：AD53.關于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的