中鋼集團衡陽重機職工大學教師招聘考試歷年真題

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考中鋼集團衡陽重機職工大學

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.培養(yǎng)專才的職能B.社會服務的職能C.發(fā)展科學的職能D.培養(yǎng)通才的職能【答案】：C2.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為（）。A.個體功能和社會功能B.謀生功能和享用功能C.顯性功能和隱性功能D.正向功能和負向功能【答案】：C3.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.堅持性B.自覺性C.自律性D.自我性【答案】：B4.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.崗位培訓B.學歷進修C.校本研修D(zhuǎn).教學反思【答案】：D5.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.實驗法B.調(diào)查法C.講授法D.練習法【答案】：C6.高校教師的學術權力要求學術自治和（）。A.學術自由B.學校自治C.學生自治D.基層自治【答案】：D7.當前我國高等學?？蒲幸话悴捎玫慕M織管理模式是（）A.校-學院-系B.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會C.校-處-院系-課題組D.學部-學系-研究所-講座【答案】：C8.社會學教學經(jīng)常會采用調(diào)查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.學科特點和教學內(nèi)容B.學生的年齡特征和知識水平C.教師的業(yè)務素質(zhì)及個性特點D.教學目的和任務【答案】：A9.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關系的準則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.廣泛的社會性B.特殊的規(guī)范性C.更大的穩(wěn)定性D.獨特的多層次性【答案】：B10.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.變式B.概念C.基本原理D.教材結(jié)構(gòu)【答案】：A11.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.人身罰B.能力罰C.申誡罰D.財產(chǎn)罰【答案】：B12.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學生主要遇到（）。A.人生發(fā)展挫折B.情感挫折C.學業(yè)挫折D.人際交往挫折【答案】：D13.情緒和情感的信號功能是通過（）來實現(xiàn)的。A.動機B.表情C.心境D.適應【答案】：B14.按照奧爾波特的人格特質(zhì)理論，一個人最典型、最具概括性的特質(zhì)是（）。A.中心特質(zhì)B.次要特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.共同特質(zhì)【答案】：C15.有人認為一些大學設立“發(fā)泄室”，讓學生打沙包，攻擊橡皮人以消解心理壓力的做法是錯誤的，因為這樣會養(yǎng)成學生的攻擊行為和習慣。那么你認為（）。A.批評是正確的B.有心理學的理論支持這種批評C.批評是錯誤的D.批評有部分合理性【答案】：C16.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.加拿大模式B.瑞士模式C.德國模式D.英國模式【答案】：D17.提高高校師資學術水平的基本途徑是（）A.學歷提升B.社會實踐C.教學改革D.科學研究【答案】：D18.下列高等學校課程觀始于柏林大學的是（）。A.高深學問課程B.普遍知識課程C.科學課程D.多元教育課程【答案】：A19.認為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.享樂主義B.拜金主義C.實用主義D.自由主義【答案】：A20.1966年，聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應被視為一種專業(yè)"，這份文件是（）A.《給教師的建議》B.《教育：財富蘊藏其中》C.《教師職業(yè)生涯周期》D.《關于教師地位的建議》【答案】：D21.[]俗話說："滿招損，謙受益"、"虛心使人進步，驕傲受人落后"，在團隊合作中，最好首先做到（）A.凡是不要先出頭B.嚴以律已，以誠待人C.相互幫助通力合作D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】：D22.記憶包括三個基本過程：識記、（）、再現(xiàn)。A.組織B.編碼C.回憶D.保持【答案】：D23.根據(jù)教學是否為學生后續(xù)知識學習做了充分準備來判斷教學質(zhì)量,這種教育質(zhì)量觀是（）A.個適質(zhì)量B.外適質(zhì)量C.內(nèi)適質(zhì)量D.控制質(zhì)量【答案】：C24.有關我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）A.學者所代表的學術力量較強B.市場的力量較強C.國家和政府的力量較強D.高校自身的力量較強【答案】：C25.人的一切心理活動和行為的基礎是（）A.情緒B.動機C.興趣D.認知活動【答案】：D26.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.角色意識淡化B.敬業(yè)精神弱化C.育人意識退化D.價值觀念單薄【答案】：A27.下列有關市教委規(guī)定的"每學期學?？荚嚧螖?shù)"的說法，錯誤的是（）A.初中除語、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。B.小學只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。C.小學除語文、數(shù)學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。D.高中每學期實行期中、期末兩次考試?！敬鸢浮浚築28.學位與研究生教育自主創(chuàng)新的三個層面分別是（）。A.理論創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和方法創(chuàng)新B.技術創(chuàng)新、原始創(chuàng)新和引進借鑒再創(chuàng)新C.觀點創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和借鑒創(chuàng)新D.重大原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新【答案】：D29.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（MIT）的主要特征是（）。A.實踐教學B.以學群為組織進行綜合知識教學C.跨學科選課D.復合課程教學【答案】：C30.下列屬于程序性知識在人腦中的表征形式的是（）。A.產(chǎn)生式B.表象C.線性排序D.命題【答案】：C31.高校教師的績效通常按年度考核或者（）。A.學生考核B.聘期考核C.學期考核D.季度考核【答案】：B32.認知發(fā)展心理學流派的代表人物是（）。A.科爾伯格B.弗洛伊德C.皮亞杰D.格賽爾【答案】：C33.面對物質(zhì)利益的誘惑，高校教師應該有怎樣的倫理向度（）。A.端正價值導向B.改變情感傾向C.以上都是D.增強理性能力【答案】：C34.下列選項中不屬于佛洛依德的人格結(jié)構(gòu)成分的是（）。A.超我B.自我C.鏡我D.本我【答案】：C35.人們對自己或他人的行為進行理解與推論，進而通過這種因果關系來調(diào)節(jié)隨后的行為。持這種觀點的理論是（）。A.期望理論B.認知理論C.歸因理論D.動機理論【答案】：C二、多選題36.產(chǎn)生式學習中，每一個產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.符號表征B.條件表征C.動作表征D.活動表征【答案】：BD37.在對待具有不同氣質(zhì)特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.認識到氣質(zhì)有好壞之分B.幫助學生發(fā)揚氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征C.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質(zhì)D.意識到每種氣質(zhì)類型的大學生都有成才的可能【答案】：BCD38.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現(xiàn)？（）A.上課忘關手機B.上網(wǎng)成癮C.不按時就寢D.閱覽室聊天【答案】：ABCD39.吉爾福特認為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.獨創(chuàng)性B.變通性C.流暢性D.穩(wěn)定性【答案】：ABC40.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進個體（）。A.參與社會公共事務的能力B.思想意識和價值觀念的社會化C.行為的社會化D.角色的社會化【答案】：ABCD41.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.加強舍管教師的安全教育培訓B.侮辱教師C.家長參與管理D.由專業(yè)保安看管E.加強就寢安全意識教育F.毆打教師G.檢查維修宿舍設施H.批評教師【答案】：AEG42.道德的功能主要功能表現(xiàn)在以（）個方面A.教育功能B.認識功能C.評價功能D.平衡功能E.調(diào)節(jié)功能【答案】：ABCDE43.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到（）A.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義B.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識C.考核的重點放在學生是否正真了解教材內(nèi)容上D.以學生智力和知識發(fā)展水平為基礎【答案】：ABCD44.奧蘇貝爾的認知結(jié)構(gòu)遷移理論認為，學生認知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學習遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可利用性B.鞏固性C.可辨別性D.可組織性【答案】：ABC45.教書與育人的倫理學意義是（）。A.是塑造學生健康人格和展示自身人格的根本途徑B.是促進教師高尚道德形成的關鍵C.是提高教學質(zhì)量和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本保證D.是建立和諧師生關系、成為人民滿意教師的重要內(nèi)容【答案】：ACD46.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.信號作用B.基礎作用C.評價作用D.調(diào)節(jié)作用【答案】：ACD47.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括（）。A.強調(diào)學科自我循環(huán)B.克服封閉保守，面向經(jīng)濟社會需要C.科學定位，確定學科發(fā)展方向D.突出重點，建設具有特色的學科【答案】：BCD48.導致教師心理健康問題的因素有（）A.工作繁重B.社會地位不高C.壓力過大D.學校管理不當【答案】：ABCD49.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.建設現(xiàn)代大學制度B.健全統(tǒng)籌有力、權責明確的高等教育管理體制C.推進政校分開、管辦分離D.加強章程建設【答案】：ABCD50.職業(yè)道德行為評價能起到（）。A.導向作用B.調(diào)節(jié)作用C.激勵作用D.裁判作用【答案】：ABCD51.皮亞杰認為，個體的認知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.調(diào)整過程B.同化過程C.反饋過程D.順應過程【答案】：BD52.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設置和實施的多樣化趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.開設自由研究課程,使課程形式多樣化B.開設大量選修課,或加大選修課程的比例C.加強實踐教學環(huán)節(jié)D.增設職業(yè)性課程或?qū)I(yè)E.運用新信息技術,使課程實施方式多樣化【答案】：ABE53.下列說法中，體現(xiàn)我國古代樸素的敬業(yè)思想的有（）。A.孔子一生勤勉著書育人，“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”B.儒家學