云南理工職業(yè)學院教師招聘考試歷年真題

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教師招聘考試歷年真題一、單選題1.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬?，使學生產(chǎn)生興趣，易引起學生的（）。A.興趣B.共鳴C.無意注意D.有意注意【答案】：C2.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.傳道、授業(yè)、解惑B.使學生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。C.掌握人類知識D.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力【答案】：D3.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.教書育人B.關(guān)愛學生C.為人師表D.終身學習【答案】：C4.高等學校的學科建設(shè)是高校提高有關(guān)學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會行為。高等學校學科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學科方向建設(shè)B.學科體系規(guī)劃C.學科梯隊建設(shè)D.學科基地建設(shè)【答案】：A5.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.積極的驗證階段B.觀察與分析階段C.具體經(jīng)驗階段D.重新概括階段【答案】：B6.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎下B.取法乎中C.取法乎上D.無法即法【答案】：C7.下列選項中不屬于高校教學計劃構(gòu)成要素的是（）。A.教學時數(shù)B.專業(yè)培養(yǎng)目標和基本規(guī)格C.教學方法的運用D.課程設(shè)置與開設(shè)順序【答案】：C8.高等教育管理制度從本質(zhì)上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權(quán)力和利益關(guān)系。這通常被稱為（）。A.高等學校的運行制度B.高等教育的微觀管理制度C.高等教育的宏觀管理制度D.高等學校的管理制度【答案】：C9.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.培養(yǎng)學生問題意識B.引導學生研究學習C.增強學生參與意識D.確保學生主體地位【答案】：D10.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.概念B.基本原理C.教材結(jié)構(gòu)D.變式【答案】：D11.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.社會環(huán)境B.人際關(guān)系的處理C.家庭內(nèi)部D.自身的內(nèi)部沖突【答案】：D12.兼職輔導員可從黨員專業(yè)教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.半年B.三年C.一年D.兩年【答案】：D13.根據(jù)教學關(guān)注階段論的觀點,年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是（）A.自我表現(xiàn)B.物理環(huán)境C.學生反應D.學科內(nèi)容【答案】：A14.在知識理解的過程中，教學時總是先出現(xiàn)若干個變式例子，使概念的（）不斷變化，同時保持概念的本質(zhì)特征不變。A.整體特征B.局部特征C.關(guān)鍵特征D.無關(guān)特征【答案】：D15.有關(guān)規(guī)范學科競賽的說法，正確的是（）A.義務教育階段學校只能組織學科性"奧賽"活動B.中小學嚴禁開展未經(jīng)教育行政部門批準的競賽活動C.開展競賽活動可以向?qū)W生適當收取相關(guān)費用D.只能向參加競賽的學生統(tǒng)一組織銷售相關(guān)資料、書籍和商品等【答案】：B16.在維納的三維的歸因模式中，任務難度屬于（）。A.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的B.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的C.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】：B17.教師勞動的對象具有多樣性，這意味著教師必須根據(jù)不同對象的變化和條件，靈活地進行教學，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人這說明教師勞動的（）A.學術(shù)性B.長效性C.復雜性D.示范性【答案】：C18.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機制是（）。A.投射B.升華C.補償D.合理化【答案】：C19.突出“情”，借助學生自身的閱歷，運用情動、直覺、感悟等進行說服教育的方式是（）。A.過程——體驗式B.指導——內(nèi)省式C.踐履——訓練式D.評價——反思式【答案】：A20.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的是（）。A.性格的情緒特征B.性格的態(tài)度特征C.性格的理智特征D.性格的意志特征【答案】：B21.讓學生獲得直觀知識的實驗是（）A.操作性實驗B.設(shè)計性實驗C.演示性試驗D.驗證性實驗【答案】：C22.對創(chuàng)造性和智商的關(guān)系，以下描述不正確的是（）。A.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件但非充分條件B.低智商者的創(chuàng)造性一定低C.高智商者的創(chuàng)造性可高可低D.低創(chuàng)造性者的智商一定低【答案】：D23.提倡發(fā)現(xiàn)法教學的課程理論是（）A.科學主義課程觀B.永恒主義課程觀C.結(jié)構(gòu)主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：C24.經(jīng)常運用于操作技能學習的初期和后期的教師操作示范是（）。A.分解示范B.錯誤示范C.整體示范D.對比示范【答案】：C25.心理健康的標準不包括（）。A.智力超常B.情緒良好C.人際關(guān)系和諧D.人格完整【答案】：A26.（）是包括幼兒教育機構(gòu)、學校教育機構(gòu)和成人教育機構(gòu)在內(nèi)的，既進行普通文化教育又進行綜合職業(yè)技術(shù)教育的全部施教機構(gòu)系統(tǒng)的總和。A.雙軌學制B.壬成學制C.分支學制D.現(xiàn)代學制【答案】：D27.教學大綱一般分三個部分，即（）。A.說明、后記和附錄B.前言、說明和附錄C.說明、本文和附錄D.說明、本文和索引【答案】：C28.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.持久性B.自然性C.狂熱性D.本能性【答案】：A29.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項？（）A.嫉妒B.悲觀C.自卑D.羞怯【答案】：A30.別人在場或群體性的活動會明顯促進人們的活動效率，這一現(xiàn)象被稱為（）。A.從眾B.感染C.模仿D.社會助長【答案】：D31.皮亞杰認為兒童道德發(fā)展的可逆性階段具有的特點是（）。A.兒童根據(jù)行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機B.兒童根據(jù)自己的喜好執(zhí)行規(guī)則C.兒童認識到“游戲規(guī)則”已不再是外在法則，只要彼此同意，規(guī)則是能夠自由決定的D.兒童體驗到公正與平等不是絕對的【答案】：C32.某同學希望通過考班級第一名來顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標是（）。A.表現(xiàn)目標B.追求成功目標C.掌握目標D.避免失敗目標【答案】：A33.按高等教育研究的目的可以將高等教育研究劃分為描述研究、分析研究和（）。A.規(guī)范研究B.比較研究C.綜合研究D.質(zhì)性研究【答案】：A34.布魯納的認知學習觀認為學習的實質(zhì)是（）。A.主體內(nèi)部構(gòu)造完形B.主動地形成認知結(jié)構(gòu)C.頓悟過程D.刺激與反應形成聯(lián)結(jié)【答案】：B35.我國古籍最早對“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”A.《論語》B.《孟子》C.《大學》D.《周易》【答案】：B二、多選題36.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.標新立異B.堅持己見C.人云亦云D.隨波逐流【答案】：CD37.大學生之所以是特殊群體是因為（）。A.大學生是發(fā)展中的人B.大學生是具有巨大潛能的人C.大學生是和諧發(fā)展的整體的人D.大學生是有主體意識的人【答案】：ABCD38.下列選項對道德內(nèi)涵表述正確的是（）。A.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內(nèi)心信念來發(fā)揮調(diào)節(jié)作用B.以上答案都正確C.由一定的社會經(jīng)濟關(guān)系所決定D.調(diào)整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關(guān)系E.以善惡為評價標準【答案】：ABCDE39.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.評價活動、時間分配B.認可活動、小組安排C.任務設(shè)計、權(quán)力分配D.教師指導、學生選擇【答案】：ABC40.師生關(guān)系主要包含哪幾個層面的關(guān)系（）。A.道德責任關(guān)系B.心理情感關(guān)系C.個人交往關(guān)系D.教學工作關(guān)系【答案】：ABCD41.在現(xiàn)代倫理學概念體系中，道德是（）。A.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段B.以善惡為價值評價方式C.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強制手段D.一種特殊的社會現(xiàn)象【答案】：ABD42.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.與時俱進B.見利思義C.另辟蹊徑D.患難與共【答案】：AC43.大學生的愛情特點包括以下（）。A.擇偶標準的理性化B.戀愛態(tài)度的輕率化C.性觀念變化的顯性化D.戀愛的自我中心化【答案】：ABCD44.在大學生心智技能的教學指導中應指導學生進行科學練習，為提高練習效果，應注意（）。A.練習要有計劃、有步驟地進行B.充分利用練習中的反饋強化作用C.明確練習的目的要求D.掌握正確的練習方法【答案】：ABCD45.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重創(chuàng)造B.尊重人才C.尊重勞動D.尊重知識【答案】：ABCD46.為了達到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應該具有（）特點。A.透明度B.心理化C.藝術(shù)性D.衍生性【答案】：ABD47.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.合同管理B.平等競爭C.擇優(yōu)聘用D.公開招聘E.按需設(shè)崗【答案】：ACE48.高校教科編寫的基本原則是（）。A.觀點與材料相一致原則B.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)原則C.科學邏輯與認識邏輯相統(tǒng)一的原則D.理論聯(lián)系實際原則【答案】：ABC49.心理動力系統(tǒng)決定著個體對現(xiàn)實世界的認知態(tài)度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.興趣B.世界觀C.動機D.需要【答案】：ABCD50.下列屬于體罰學生的情形是（）A.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習B.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑C.讓D.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔【答案】：BCD51.人際溝通的功能主要包括（）A.管理功能B.社會功能C.協(xié)調(diào)功能D.心理功能【答案】：BCD52.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.集體智慧B.團結(jié)合作C.心理支持D.思維創(chuàng)新【答案】：ACD53.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.形成職業(yè)觀B.更好地理解高校C.認識高等教育D.形成專業(yè)發(fā)展觀【答案】：ABCD54.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師