北師大版七年級上冊生物11-1-形形色色的生物課件

名師教研活動交流會講話稿各位老師,大家好!感謝魏老師給我這樣一個機會與大家分享這幾年在教育教學(xué)上進(jìn)行的探索和粗淺認(rèn)識。咱們這次教研活動的主題是“名師教學(xué)思想”交流。這是一份很難完成的作業(yè),尤其是對于我。這個名頭對我來說太高大上了。于一:名師。名師不僅要有德行,還要在某一領(lǐng)域有著卓越的貢獻(xiàn)或研究成果。名師是作為學(xué)徒的我的發(fā)展目標(biāo)之一,希望通過努力自己能距離名師越來越近。這次同行的蘇老師她們才是自己學(xué)習(xí)的名師和榜樣。于二:教學(xué)思想。作為思想或理論一定要符合教育本質(zhì)和規(guī)律,具有普適性。而反觀自己雖然在教育教學(xué)上進(jìn)行了許多實踐與探究,也有一些不成熟的想法。但理論水平的不足難免讓我的思考存在局限性。所以還達(dá)不到思想這個高度,只能是些許的體會與反思。于三:歲月菁華。不熟悉我的朋友們都說在我臉上看不出歲月,這說明我總是不成熟。我自己卻說:只有自己知道歲月已不在我的臉上。所以,今天我要談的只字片語可以說是碎片化的反思,沒有高大上,也沒有系統(tǒng)性的總結(jié)。但確實是結(jié)合XX年的教學(xué)歲月,認(rèn)認(rèn)真真寫的和教育、教學(xué)、成長有關(guān)的心得體會。希望能對大家的教學(xué)實踐有一定的幫助。一、分層確定目標(biāo),逐步實現(xiàn)理第一章

生命的世界第一節(jié)形形色色的生物生物都生活在哪里呢？鳥兒和能飛翔的昆蟲都生活在哪里呢？大氣圈下層這些動物都是生活在：中。水圈：地球表層水體的總稱。這些水體包括海洋、河流、湖泊、沼澤、冰川、積雪、地下水和大氣圈中的水等。水圈這些動物都是生活在：巖石圈上層

大氣圈的下層：大氣層下層的對流層

地球上所有生物及其所生活的環(huán)境稱之為。生物圈它的范圍包括：水圈的全部：全部海洋和江河湖泊巖石圈的上層：地球表面的土壤層

看仔細(xì)了。通過觀察下面的圖片，你能感知到什么？(答:物種的多樣性)一、物種多樣性植物動物微生物

生物物種多樣性二：遺傳的多樣性三、生態(tài)系統(tǒng)多樣性什么是生態(tài)系統(tǒng)呢？

生物生活在環(huán)境中，并與環(huán)境相互影響、相互作用，構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。都有哪些生態(tài)系統(tǒng)？海洋生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)陸地生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)荒漠生態(tài)系統(tǒng)練一練：1、下列各項中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A廣州白云山上的所有鸚鵡B廣州白云山上的所有生物C廣州白云山上的清新空氣D廣州白云山上的所有生物及其生活環(huán)境D判斷一個池塘是生態(tài)系統(tǒng)嗎？一個沼澤是生態(tài)系統(tǒng)嗎？地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是：生物圈是是討論：生物的多樣性包括哪幾個方面？

物種多樣性遺傳的多樣性生態(tài)系統(tǒng)的多樣性1.生物多樣性的三個內(nèi)涵是_____、_____、______。2.生物圈的范圍包括______、______和______，是地球上最大的_______。3、種類繁多的生物都生活在一定的環(huán)境中，生物與環(huán)境，互相影響，互相作用，構(gòu)成了_______。隨堂練習(xí)物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性大氣圈下層整個水圈巖石圈上層生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)課堂練習(xí)1.下列各項中,不屬于生物圈范圍的是()A.大氣圈的上層B.大氣圈的下層C.水圈C.巖石圈的上層2.生物的多樣性不包括()A.物種多樣性B.遺傳多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.土壤多樣性AD3.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_________,它又可以分為____________.____________.____________三大類.4.判斷:(1)長江是一個生態(tài)系統(tǒng).()(2)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)包括地球上的所有生物和它們生存環(huán)境.()(3)同種生物的遺傳物質(zhì)是相同的,而不同種生物的遺傳物質(zhì)是不同的.()(4)由于遺傳物質(zhì)的多樣性,才使得生物顯示出多樣性.()生物圈陸地生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)√√√X作業(yè)

預(yù)習(xí)課本6-13頁，完成以下作業(yè)1．生物具有哪些區(qū)別于非生物的特征？2．向陽的窗臺上的植物為什么總是彎