2023年高考作文備考材料【劉希國】

2023年高考作文備考材料

全國卷I【原題回放】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

2000年農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國千萬“世紀(jì)寶寶”出生。

2023年汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。

2023年“天宮一號(hào)"首次太空授課。公路“村村通'’接近完成，“精準(zhǔn)扶貧”開始

推動(dòng)。

2023年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億?；ヂ?lián)網(wǎng)普及率超過全球平均水平。

2023年世界杯寶寶一代長大成人。

2023年全面建成小康社會(huì)。

2035年根本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國一路同行、成長，

和中國的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)根據(jù)此寫一篇

文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開啟，給那是18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人

信息；不少于800字。

莫做神州袖手人

------封“時(shí)光瓶”中的信

未來18歲的你：

十八載風(fēng)云激蕩，狹縫求索；三千里雷霆失色，龍騰星河。為你落墨的這一刻，正是

2023年，也是我的成人之年。在過往的生命旅程中，我與中國一同成長、追夢(mèng)，見證了無

數(shù)巨龍矯首，騰淵昂視的時(shí)刻，也明白了自己身上應(yīng)該承擔(dān)的使命。而在你翻開這個(gè)飄搖

過歲月的時(shí)光瓶時(shí)，你的生命之河也已流入成年的港灣。在此，請(qǐng)?jiān)试S我談一談：請(qǐng)承擔(dān)

起時(shí)代使命，莫做神州袖手人。

承擔(dān)使命，需要仰望星空的眼。從古至今，五千年風(fēng)沙彌漫，卻始終不能阻擋我們對(duì)

星空的仰望和對(duì)中國夢(mèng)的追求。從王安石“天變?nèi)狈ξ?，祖宗缺乏法，人言缺乏?的熙

寧變法到如今的改革開放，我們一直在追求經(jīng)濟(jì)上富強(qiáng)繁榮的中國夢(mèng)；從魯迅“寄意寒星

荃不察，我以我血薦軒轅”的鐵屋吶喊到如今的兼容并包，我們一直在追求思想上啟迪民

智的中國夢(mèng)；從張騫“風(fēng)沙霜雪十三年，城郭山川萬二千”的鑿空之行到如今的一帶一路

政策，我們一直在追求外交上和諧共處的中國夢(mèng)。愿你無論所處時(shí)代如何，亦能不忘以夢(mèng)

為馬，胸懷星辰。

承擔(dān)使命，需要踏實(shí)前行的腳。西風(fēng)碧樹中仰觀銀河，望到的星空夢(mèng)想總是遠(yuǎn)在穹頂

之外，如要接近它，還需腳踏實(shí)地地前行。放眼今朝，自黨的十八大以來，短短五年，我

們?nèi)〉昧酥T多過人成就，而它們無一不來源于踏實(shí)的求索之心。試想，假設(shè)沒有腳踏實(shí)地

的精神，我們?nèi)绾文茏尭攫B(yǎng)老保險(xiǎn)制度覆蓋超9億人，實(shí)現(xiàn)“老有所終"；如何能為社

會(huì)增設(shè)6500萬個(gè)工作崗位，實(shí)現(xiàn)“壯有所用"；如何能令教育投入占每年GDP總量的4%

以上，實(shí)現(xiàn)“幼有所長"？愿你不管在未來面對(duì)怎樣的時(shí)代使命，都能腳踏實(shí)地地將之完

成，不做好高鷲遠(yuǎn)的空想家，而當(dāng)踏實(shí)前行的跋涉者。

承擔(dān)使命，需要百折不撓的心。汪國真說：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。肩負(fù)

時(shí)代之擔(dān)的路途注定坎壤，此時(shí)，我們要擁有一顆不畏蹭蹬的心。正是因?yàn)閾碛辛艘活w百

折不撓的心，所以林鳴無視苦難，在伶仃洋的滔天排浪中建起了“新世界七大奇跡"之一

的港珠澳大橋；所以潘建偉無懼飛沙，在酒泉的戈壁碎石中發(fā)射了世界第一顆量子衛(wèi)星墨

子號(hào)；所以南仁東穿越淹蹇，在貴州的窩曲山谷中筑就了“一眼萬年”的中國天眼。愿未

來的你也能經(jīng)歷兼程風(fēng)雨，卻依然百折不撓，踏碎坎坷。

行文至此，不由想到了梁任公的擊節(jié)高歌：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。

未來的你，愿你可以在屬于自己的韶華時(shí)代中，用眼仰望星空，靠腳踏實(shí)前行，憑心百折

不撓，不負(fù)時(shí)代使命，助我中華巨龍?jiān)诰湃f里的長空之巔縱橫飛騰，吟嘯寰宇。

不負(fù)華夏赤子心，莫做神州袖手人。

一個(gè)2023年的青年

X年X月X日

致2035年的你們

作者按：作為一名知天命之年的大叔，筆者很難以18歲考生的心境撰文，只能從一名中年人的

角度，給未來的年輕人說幾句多余的話。其中絮叨之處，請(qǐng)年輕讀者多加體諒。

2035年的考生：

你們好！

撰寫此信時(shí)，你們或是剛出生不久，或是將呱呱墜地。我所處的世界，對(duì)于你們?nèi)允悄吧?/p>

地。

當(dāng)你們看到這封信時(shí)，應(yīng)該大多在18歲左右。每一個(gè)人在18歲時(shí)，都會(huì)有很多對(duì)于未來的

夢(mèng)想。這些夢(mèng)想有些可以實(shí)現(xiàn)，有些不會(huì)實(shí)現(xiàn)，甚至也許大多數(shù)都未能實(shí)現(xiàn)。待人到中年，回首

少年時(shí)的憧憬，也許會(huì)感懷年少幼稚。但是，夢(mèng)想和憧憬，原本就是人生經(jīng)歷的一局部，原本就

是人生中難得的美好。

我想說的，其實(shí)也就在于此。18歲之后，你們會(huì)走向社會(huì)，當(dāng)你們?cè)诮窈笊钪杏龅嚼щy,

感到生活壓力，甚或感慨命運(yùn)不公時(shí)，請(qǐng)保持對(duì)未來的夢(mèng)想與憧憬。因?yàn)椋灰约翰环艞墸?/p>

活總會(huì)慢慢變好。

當(dāng)年，我們18歲。對(duì)未來的夢(mèng)想，是考一所好大學(xué)，找一個(gè)穩(wěn)定的工作，有一份小康生活,

做一些對(duì)社會(huì)有益的事情……你們可能會(huì)覺得難以想象：那時(shí)候，一臺(tái)筆記本電腦、一輛汽車、

一次出國旅行，對(duì)于普通中國人而言，都是奢侈品。而今，這些東西都已成為尋常物。誠然，作

為上有老、下有小的中年人，我們有著各種工作與生活的煩惱，甚至有時(shí)感到每一天都過得不易。

但如果回首少年時(shí)，我們確實(shí)擁有那時(shí)難以企望的生活。當(dāng)年的夢(mèng)想也許沒有完全實(shí)現(xiàn)，但很多

人卻擁有了過去夢(mèng)想也不敢擁有的東西。這一切變化，僅僅用了二十年，當(dāng)有知足之心。

今天，18歲的年輕人進(jìn)入考場。他們也有夢(mèng)想：受到更好的教育，有更大的工作舞臺(tái)，買

一處自己的房子，有一份富足生活……追求這些夢(mèng)想，肯定不會(huì)一帆風(fēng)順。雖然應(yīng)祝每一位考生

未來順利，但我們都知道，困難與挫折才是人生常態(tài)，即使是外人看來的“成功者”，內(nèi)心也往

往面臨諸多煎熬與糾結(jié)。但我相信，當(dāng)他們?cè)龠^20年回首青春時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)：雖然自己不一定

實(shí)現(xiàn)了18歲的全部夢(mèng)想，雖然現(xiàn)實(shí)中有很多煩惱，但作為一代人而言，大家的日子確實(shí)慢慢向

好，自己也好似逐漸找到了相對(duì)滿意的人生常態(tài)。

未來的高考日，18歲的你們走入考場。過去18年里，你們對(duì)這個(gè)世界已經(jīng)有了粗淺的認(rèn)知。

你們這代人，對(duì)未來也會(huì)有很多夢(mèng)想，也許是超出今天認(rèn)知范圍的夢(mèng)想。

不過，從過去經(jīng)驗(yàn)看，即使在你們的時(shí)代，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程肯定同樣不易，也需要爬坡過坎,

有時(shí)甚至踉蹌前行。但如同我們這幾代人一樣，你們的生活也會(huì)越來越好，說不定也會(huì)擁有18

歲時(shí)未敢想象的東西。在這一過程中，請(qǐng)不要簡單以“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”與否作為"人生幸福”的評(píng)判

標(biāo)準(zhǔn)，不要把它作為“人生成功”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，更不要因受挫而對(duì)人生產(chǎn)生太多焦慮和疑心，以

至于放棄有夢(mèng)想的生活。

有夢(mèng)想的生活之所以更好，不是因?yàn)閴?mèng)想必然會(huì)實(shí)現(xiàn)，而是因?yàn)閴?mèng)想可以伴隨你，指引你，

讓生活更加充實(shí)。對(duì)于大多數(shù)人來說，最終的美好生活，往往是在年輕時(shí)的夢(mèng)想之外。正因?yàn)槿?/p>

此，請(qǐng)把夢(mèng)想看做人生經(jīng)歷與財(cái)富的一局部，帶著夢(mèng)想走下去，找尋屬于自己的世界與生活。

有人調(diào)侃，每年為什么大家都喜愛討論高考作文，而不是文言文、函數(shù)、大氣洋流或力學(xué)？

因?yàn)槟鞘侨缃裎覀兾ㄒ贿€能看懂的東西。

縱使高考已經(jīng)離很多人遠(yuǎn)去，但每到這時(shí)，高考作文都能喚起大家的熱情和青春的回憶。想

想那時(shí)的我們，可謂是人生的“總分值”狀態(tài)。為了高考，為了理想，我們都曾奮不顧身地拼盡

全力。

18歲的時(shí)光再也不會(huì)回去，當(dāng)年的高考題好多也答不出，但希望我們還能擁有那時(shí)的“總

分值”狀態(tài)，滿懷信心地生活下去，成就更好的自己。

XXX

x年X月X日

新課標(biāo)2卷作文怎么寫？

【原題回放】第二次世界大戰(zhàn)期間，參戰(zhàn)飛機(jī)經(jīng)常被打得滿身彈孔，盟軍專門開會(huì)研究如

何加以改進(jìn)?？吹綑C(jī)身傷痕最多，多數(shù)專家決定在機(jī)身上加厚鋼板以保護(hù)飛機(jī)。與會(huì)的一

位教授卻從整體出發(fā)，認(rèn)為這些飛機(jī)能回來恰恰因?yàn)闄C(jī)身中彈，反倒是那些引擎中彈的飛

機(jī)都?jí)嫐Я?，因此最需要保護(hù)的是引擎。

對(duì)此，你怎么看？如果要求你以此為背景寫一篇文章，你會(huì)怎么寫？

2023年甘肅省高考總分值作文

時(shí)代在新，我們?cè)谛?/p>

甘肅一考生

流水不返，是一路向前的告誡：綠水青山，是環(huán)保今天的呼喚；走好腳下，是當(dāng)代行

人的需要。縱觀古今，時(shí)代開展的腳步永無停止，而作為肩負(fù)當(dāng)代責(zé)任的我們，更應(yīng)更新

自我，與時(shí)代同行。

更新自我，活在當(dāng)下。無論何時(shí)，一個(gè)人要施展鴻浩之志，必于當(dāng)時(shí)的時(shí)代相同時(shí)。

李白、杜甫等詩歌界的領(lǐng)袖，他們之所以在詩歌上一展壯志，正是因?yàn)檎驹谑⑻频奈枧_(tái)上，

他們與時(shí)代共榮。而魯迅、李大釗等，他們有的以筆為刀，有的高呼救國救民之口號(hào)。正

是于當(dāng)時(shí)國家陷于危難之際，時(shí)代沉淪、黑暗，他們更新自我觀點(diǎn)，為時(shí)代吶喊。而今，

雖是和平年代，當(dāng)科技日新月異，時(shí)代飛速開展，正是需要一個(gè)個(gè)善于更新的自我，活在

當(dāng)下，抓住當(dāng)今時(shí)代的騰飛之翼。

適應(yīng)時(shí)代，勇于創(chuàng)新。無論是改革開放的首創(chuàng)，還是“綠水青山”的呼喚，亦或是現(xiàn)

如今“走好我們的路”的提出，都是時(shí)代最強(qiáng)音，是對(duì)時(shí)代召喚的踐行，而回看“改革開

放”首次提出之時(shí)，多少人曾在反對(duì)，不敢嘗試；“綠水青山”之時(shí)，又有多少人在擔(dān)憂

經(jīng)濟(jì)開展會(huì)因此而緩慢。但這一切歸是開展起來了，而且越走越是陽關(guān)大道，在許多先輩

們創(chuàng)新思維的引領(lǐng)下，敢于嘗試、勇于嘗試，不怕千山萬阻而走出了一條條平坦之路。創(chuàng)

新是適應(yīng)時(shí)代的思維，而勇于創(chuàng)新更是付諸于實(shí)踐的行動(dòng)。

時(shí)代在行，我們同行。時(shí)代的前行，不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)。歷史長河中，我國航天技

術(shù)從無到有逐步成長壯大，是一群科學(xué)先驅(qū)，不畏孤獨(dú)，共同推動(dòng)的結(jié)果。而我國從當(dāng)初

的落后走到如今的繁榮，不是一個(gè)人的努力，而是每一代人共同努力的結(jié)果。而今，我們

的時(shí)代還在不斷前行中，它需要我們一起努力，共同肩負(fù)前行的責(zé)任，一同前行！

時(shí)代的腳步是永不停止的，而走好我們這一代人的長征路，需要我們活在當(dāng)下創(chuàng)新，

與眾不同行！時(shí)代在新，我們?cè)诤?/p>

警惕”注意力陷阱”

不少人體驗(yàn)過這樣的小測試：面對(duì)同一張人物肖像，有人看到了滿臉皺紋的老太太，有人看

到的卻是正值青春妙齡的年輕姑娘。關(guān)注角度、聚焦方位不同，看到的圖像竟也存在天壤之別。

這種現(xiàn)象，值得思考。

心理學(xué)中有個(gè)判斷，即“注意力不等于事實(shí)"。客觀事實(shí)是立體、生動(dòng)的。把事實(shí)準(zhǔn)確投射

到認(rèn)知，需要經(jīng)歷“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)”的反復(fù)過程。換言之，粗淺、片面的觀察，

容易導(dǎo)向不完整、不正確的結(jié)論。第二次世界大戰(zhàn)期間，參戰(zhàn)飛機(jī)經(jīng)常被打得滿身彈孔，盟軍專

門開會(huì)研究如何加以改進(jìn)?？吹綑C(jī)身傷痕最多，多數(shù)專家決定在機(jī)身上加厚鋼板以保護(hù)飛機(jī)。與

會(huì)的一位教授卻從整體出發(fā)，認(rèn)為這些飛機(jī)能回來恰恰因?yàn)闄C(jī)身中彈，反倒是那些引擎中彈的飛

機(jī)都?jí)嫐Я?，因此最需要保護(hù)的是引擎。由此觀之，主觀經(jīng)驗(yàn)很容易遮蔽客觀事實(shí)，一個(gè)人一旦

墜入“注意力陷阱"，那么如盲人摸象，極易陷入主觀主義、經(jīng)驗(yàn)主義誤區(qū)。

現(xiàn)實(shí)中，一些人受限于慣常的經(jīng)驗(yàn)，往往擷取一點(diǎn)、不及其余。譬如，征求開展老年事業(yè)的

意見建議，基層單位請(qǐng)來的都是“活潑的老年人"，結(jié)果相應(yīng)措施就集中在增加文化健身場地和

設(shè)施等方面，而最困難的失能失智老年群體，真實(shí)需求卻難以得到反映。再如，置身信息大爆炸

的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，有的人只聽信自己愿意看到的內(nèi)容，用主觀臆想代替理性分析，不復(fù)原真相、不了

解全貌，忽略了自身注意力之外的豐富事實(shí)。凡此種種，難免讓認(rèn)知發(fā)生偏移，無法勾勒出客觀

實(shí)際的全景。

赫胥黎在談及科學(xué)研究時(shí)說：“事實(shí)不因?yàn)楸粺o視而消失。”許多時(shí)候，人們注意力中的“焦

點(diǎn)"，其實(shí)只是事實(shí)的一個(gè)點(diǎn)、一條線、一個(gè)面；如果不加區(qū)分、囪囤吞棗，就會(huì)掉進(jìn)思維陷阱。

這就要求我們?cè)鰪?qiáng)自省意識(shí)，善于跳出認(rèn)知的局限，擺脫局部因素的干擾，從更高的站位運(yùn)用理

性思考問題。許多事例啟示人們，成一己之見易、謀長遠(yuǎn)之計(jì)難，只有視野宏闊、克服偏見，才

能把握本質(zhì)、洞見規(guī)律。

哲人有言：未經(jīng)思考的人生不值得過。關(guān)注注意力之外的事實(shí)，還應(yīng)提醒自己多變換角度，

多換位思考。蘇軾被貶時(shí)并未沉淪，而是寄情生活，擁有了“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)，在造福

當(dāng)?shù)匕傩盏膶?shí)踐中，拓展了人生格局。從這個(gè)角度來看，執(zhí)迷于財(cái)富、權(quán)力、地位、名聲，所看

到的世界只是功利的世界：從追求意義出發(fā)去觀察世界，就能翻開更為廣闊的大門。

握著剩余的半杯水，有的人感到焦慮，另一些人卻心生樂觀。每個(gè)人都是自己人生的導(dǎo)演。

凡事不拘泥于所見所聞，不囿于成見偏見，我們才能走出注意力陷阱，抵達(dá)非凡的人生境界。

原載4月26日？人民日?qǐng)?bào)？

幸存者偏差---------這個(gè)世界遠(yuǎn)比你想象得復(fù)雜

在我看來，今年黑龍江考生作答的全國二卷高考作文題，出得非常有水平，既有思考深度，

也很有現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于即將走入社會(huì)的00后考生來說，是一次非常必要的思維訓(xùn)練，因?yàn)槊恳?/p>

個(gè)人的思維模式，都會(huì)決定他的行為方式，而只有當(dāng)你理解了幸存者偏差，才會(huì)知道這個(gè)世界要

遠(yuǎn)比自己想象得復(fù)雜，學(xué)會(huì)用這樣的思維模式去待人處事，你的人生和這個(gè)世界才不會(huì)變得更差。

先復(fù)述一下作文材料：“二戰(zhàn)〃期間，為了加強(qiáng)對(duì)戰(zhàn)機(jī)的防護(hù)，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存

飛機(jī)上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里，然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)注意彈

痕少的部位，因?yàn)檫@些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī)，很難有時(shí)機(jī)返航，而這局部數(shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證

明，沃德是正確的。

法國作家安德烈?紀(jì)德說過：“重要的是你的目光，而不是你看見的東西?！迸c之遙相照應(yīng)

的，是英國思想家弗朗西斯?培根說的：“看見汪洋就認(rèn)為沒有陸地的人，不過是拙劣的探索者?！?/p>

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們很多錯(cuò)誤的結(jié)論和判斷，多是因?yàn)樽约旱囊云湃砸詾槭?。我們看到的?/p>

未必就是真相，我們以為的，未必就是真理。很多時(shí)候，不同的人面對(duì)不同的事物，會(huì)因?yàn)樽陨?/p>

的立場、角度、見識(shí)，會(huì)因?yàn)榭吹降氖峭獗磉€是內(nèi)里，整體還是局部，現(xiàn)象還是實(shí)質(zhì)，而得出截

然相反的判斷和結(jié)論。

大智如孔子，也會(huì)在陳蔡絕糧之時(shí)，疑心自己的得意門生顏回偷食，因?yàn)樗h(yuǎn)遠(yuǎn)看見顏回從

鍋里抓起一點(diǎn)兒米飯放到嘴里，所以等到顏回請(qǐng)老師過來吃飯的時(shí)候，“小心眼"的孔子假意說

要用這些米飯祭祖，顏回忙說：“這飯不干凈，不宜祭祖。剛剛落了一點(diǎn)兒灰在里面，我怕浪費(fèi)，

就自己吃掉了”?？鬃右虼俗允。骸八耪吣恳玻开q不可信；所恃者心也，而心猶缺乏恃。

弟子記之，知人固不易矣?！?/p>

同為鞋子的推銷員，來到太平洋上的同一個(gè)小島，同樣見到島上的島民都光著腳，卻得出了

截然相反的調(diào)查結(jié)論，一個(gè)認(rèn)為，這兒的人不穿鞋，沒有市場，一個(gè)卻認(rèn)為，這兒的人沒鞋穿，

大有商機(jī)。

所以，面對(duì)復(fù)雜多義的世界，面對(duì)幽微深邃的人性，我們還是要多一些謙卑、理性、審慎的

態(tài)度，不輕易論斷，不貿(mào)然行事。時(shí)刻用幸存者偏差的理論提醒自己，當(dāng)理性健全的人，做行為

正確的事。

當(dāng)你理解了幸存者偏差，你就不會(huì)成為一個(gè)“鍵盤俠”，不會(huì)因?yàn)橐恢虢饩烷_罵，不會(huì)因

為互不理解就掐架。當(dāng)然，可能也就不會(huì)有像疑因迫于輿論、北京一家三口高速效勞區(qū)自殺的悲

劇發(fā)生；不會(huì)有那些毫無專業(yè)背景的人，煞有介事地對(duì)轉(zhuǎn)基因、對(duì)中醫(yī)這些原本專業(yè)的事情說三

道四；當(dāng)你理解了幸存者偏差，你就不會(huì)對(duì)任何一個(gè)人群和行業(yè)有偏見性的想法，你會(huì)知道哪里

都是魚龍混雜；你就不會(huì)說出“戲子誤國”、"記者去死”之類的屁話，因?yàn)槟阒滥嵌际窃谟?/p>

道德的名義打砸；當(dāng)你理解了幸存者偏差，尤其是當(dāng)你成為了老板或領(lǐng)導(dǎo)，你就不會(huì)亂拍腦瓜，

讓荒唐的政令頻發(fā)，讓下屬和員工抓瞎。那些像讓班主任試喝疑似有問題的牛奶、讓副科級(jí)以上

干部必須替開發(fā)商賣房的荒唐領(lǐng)導(dǎo)，最愚蠢之處就是只見一點(diǎn)，不及其余；只看結(jié)果和目的，不

想過程和手段；當(dāng)你理解了幸存者偏差，如果你是一個(gè)紙媒人，你就不會(huì)因?yàn)樾旅襟w的沖擊而自

亂陣腳、自我矮化，為幾家原本都沒聽說過的紙媒的倒掉而兔死狐悲，卻沒注意到每天朝生暮死

的新媒體到底有多少家；你就不會(huì)為了轉(zhuǎn)型而轉(zhuǎn)型，逐末忘本、邯鄲學(xué)步，忘了自己為什么出發(fā),

也不清楚自己該向何處抵達(dá)；當(dāng)你理解了幸存者偏差，你就不會(huì)因?yàn)榭吹揭粋€(gè)北大狀元賣豬肉成

功，就產(chǎn)生讀書無用論的想法；也不會(huì)因?yàn)榭吹接腥水?dāng)保安考上北大，就以為在北大當(dāng)保安可以

名校直達(dá)。你不會(huì)輕易相信成功學(xué)的神話，也不會(huì)輕信騙子利用幸存者偏差打出的“考研包過，

不過退款”的謊話；當(dāng)你理解了幸存者偏差，你就不會(huì)鬧出“沒來的同學(xué)請(qǐng)舉手〃的笑話，不會(huì)

因?yàn)殡娨暽显诖哼\(yùn)中問了兩三個(gè)乘客都說票好買，就相信他說的是實(shí)話；你也不會(huì)因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)上

集中看到了一些負(fù)面新聞，就認(rèn)定整個(gè)世界都是臟亂差；當(dāng)你理解了幸存者偏差，你就會(huì)在眾聲

喧嘩里，注意到“沉默的螺旋”的無聲表達(dá)；你就會(huì)在群情騷動(dòng)中，去尋找隱藏的真相和理性的

答復(fù)；當(dāng)你理解了幸存者偏差，你就不會(huì)只看到“一將功成〃的輝煌，而看不到“萬骨枯”的慘

狀；你就不會(huì)只為新聞和故事中的主人公落淚，而對(duì)生活中習(xí)以為常的人們的命運(yùn)無動(dòng)于衷；你

的慈悲將不僅僅局限于感動(dòng)，而是一種推己及人、表里如一的溫暖傳達(dá)……

這就是幸存者偏差的意義所在，它表達(dá)了一個(gè)人的觀察力，思考力和判斷力，也在某種程度

上，決定了一個(gè)人，乃至一個(gè)社會(huì)的命運(yùn)走向。但是，我們對(duì)于“幸存者偏差"概念也不宜濫用，

我在網(wǎng)上特意查了一下，發(fā)現(xiàn)高考作文中給出的材料，其實(shí)還缺少后半局部：

事實(shí)上，沃德教授就關(guān)于飛機(jī)擊落問題先后提交了八份不同方面的報(bào)告，其中主論文為?一

種根據(jù)幸存飛機(jī)損傷情況推測飛機(jī)要害部位的方法？，光這篇論文就有好幾十頁、上百個(gè)公式，

所以，沃德教授的結(jié)論，并不僅僅是靠逆向思維或多角度思考，而是經(jīng)過諸多詳細(xì)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C

分析，才做出的精準(zhǔn)判斷。更讓人遺憾的是，年僅48歲的沃德教授，雖然善用“幸存者偏差"

的思維，找到r戰(zhàn)機(jī)隱藏的危險(xiǎn)，但自己卻還是在空難中與妻子雙雙遇難，最終沒有成為殘酷命

運(yùn)中的幸存者。在命運(yùn)的槍林彈雨中，真的是常見偏差，罕有幸存。

這就是這個(gè)世界的復(fù)雜，復(fù)雜到即使用“幸存者偏差"的理論，也不能把全部的問題解答。

這讓我想起劉亞偉在?致喜愛思考的朋友?一文中說的：“人們習(xí)慣于獲得一個(gè)答案，以安放自己

的關(guān)心。然而人們不知道，我們所居住的這個(gè)世界，所遇所見所聞，包括我們自己的一生，都是

以問題的方式而不是以答案的形態(tài)，疊入人們的心靈。"

所以，在世界和人生的考卷上，我們也只能是反復(fù)糾錯(cuò)，謹(jǐn)慎作答。

不為浮云遮望眼

總謂浮云能蔽日，一般人看問題，常在顯見處下結(jié)論，卻不知靜水深流，思維常在被忽略的

地方閃現(xiàn)光。因此，問題的本相需要我們拂去表象的浮云，始見其尊容，方能對(duì)癥下藥。

李斯精明，有顆七竅玲瓏心，卻見利忘危，為保眼前富貴而忽略了潛在的陷阱，最終受制于

趙高，身死家亡；屈子行吟，哀嘆眾人皆醉而我獨(dú)醒，楚國的當(dāng)權(quán)者只看到了即時(shí)的權(quán)勢(shì)和享樂，

屈子卻痛心地預(yù)見并證實(shí)了楚國的滅亡；稼軒看劍，預(yù)言金國必亡，蒙古才是大患，可朝廷上大

多數(shù)人或思茍安或借伐金以固權(quán)，稼軒有幸沒有親見崖山投海的悲壯。屈子和稼軒不為浮云遮望

眼，對(duì)個(gè)人和國家的前途看得比李斯更清楚。

清政府收復(fù)臺(tái)灣，曾有棄守之議，不少人看到了臺(tái)灣孤懸海外，易滋匪患，且風(fēng)俗也有許多

與中原不同之處，守著實(shí)在沒有什么好處。而施瑯立陳棄守弊利，指出棄守臺(tái)灣，臺(tái)灣必將為西

方人所占領(lǐng)，不僅為禍當(dāng)?shù)匕傩找矊⒉焕麞|南各省。施瑯不為浮云遮望眼，看到了臺(tái)灣對(duì)于中國

大陸的重要意義。左宗棠力排眾議收復(fù)新疆，也是施瑯一類能看穿浮云的智者。

第一次國共合作破裂之后，許多共產(chǎn)黨人借鑒俄國、法國等國家通過在中心城市舉行暴動(dòng)的形式

取得了政權(quán)，主張城市暴動(dòng)。結(jié)果，革命如流星劃過，瞬間閃耀便即暗淡，幾至遭受滅頂之災(zāi)。

毛主席從中國具體國情出發(fā)，看到了中國農(nóng)村蘊(yùn)含的巨大革命潛力，提出并走上了一條以農(nóng)村包

圍城市的道路?！帮L(fēng)物長宜放眼量”，毛主席閑庭信步的自信，源自其穿透浮云的遠(yuǎn)見卓識(shí)。

當(dāng)今之世，硝煙依舊不斷，中國雖保和平，但領(lǐng)土領(lǐng)海爭端、貿(mào)易糾紛等問題依然很鋒利，

不是沒有擦槍走火的可能。在各種摩擦和沖突之中，不乏意氣風(fēng)發(fā)的鷹派人物，發(fā)出了各種強(qiáng)硬

的聲音，甚至提倡訴諸武力。也有些人，純粹是看熱鬧不怕事大，什么都敢想，天天喊打?？墒?

他們只看到了眼前的浮云，而忘了我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的初心。

“敵軍圍困萬千重，我自居然不動(dòng)。"我國正處在開展經(jīng)濟(jì)和強(qiáng)化軍備的關(guān)鍵時(shí)期，需要有

高脂遠(yuǎn)矚的氣魄和慧眼獨(dú)具的雍容。國家利益是國際關(guān)系最根本的決定因素，“一帶一路”、"人

類命運(yùn)共同體”等概念的提出和落實(shí)，是強(qiáng)化中國與世界各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系增強(qiáng)共同利益的根本舉

措，一言以蔽之，就是把更多的國家拉上我們開展的船。君不見，日、韓、澳等美國鐵桿盟國，

已經(jīng)深度受惠中國經(jīng)濟(jì)的開展，在對(duì)中關(guān)系上，日益糾結(jié)和搖擺。我們不能被沖突和摩擦的浮云

所迷惑，而是一心實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興最終不戰(zhàn)而屈人之兵。

表象易見，本相難求。遇到問題，不能匆忙地依據(jù)表象下結(jié)論，而是參破表象，撥云見日。

全國111卷作文

材料作文：圍繞以下三個(gè)標(biāo)語寫作，1981年深圳特區(qū)：時(shí)間就是金錢，效率就是生命：2023年

浙江：綠水青