信息的篩選與整合

信息的篩選與整合第1頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

11月10日至14日，河北省石家莊、邢臺(tái)、邯鄲、保定、衡水、張家口、廊坊等地普降暴雪，降水量、積雪厚度均超過(guò)有氣象記錄以來(lái)的極值。據(jù)相關(guān)部門(mén)檢測(cè),本省最大降雪量達(dá)93.5毫米，累計(jì)積雪深度最大為55厘米。

截至十四日十六時(shí)統(tǒng)計(jì)，暴雪導(dǎo)致河北省市的八十七個(gè)縣(市、區(qū))，三百二十八點(diǎn)四萬(wàn)人受災(zāi)。其中，七人在此次雪災(zāi)中喪生，一百零九人受傷。河北省大部分地區(qū)普降暴雪導(dǎo)致三百多萬(wàn)人受災(zāi)，七人喪生暴雪第2頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月“篩選”，指的是按題目要求從紛繁的語(yǔ)言材料中找出信息，提取主要信息，篩掉次要信息?！罢稀?，是指對(duì)篩選出來(lái)的信息進(jìn)行分類(lèi)集中、重新組合、歸納概括。第3頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月篩選整合文中的信息，是高考現(xiàn)代文閱讀考查的能力之一，是理解、分析、綜合能力的具體體現(xiàn)。背景第4頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月［2003年北京卷·21］文章倒數(shù)第二段中，作者闡述了哪兩種美？在與自然周旋的漫漫長(zhǎng)途中，有時(shí)自然的暴力會(huì)把人完全吞沒(méi)，如地震，如海嘯，如泥石流，人一時(shí)還很難從中提取出美。人至少要在有可能與自然對(duì)峙的時(shí)候才會(huì)釀造美。在這種對(duì)峙中，有時(shí)人明確無(wú)誤地戰(zhàn)勝了自然，例如汽車(chē)、電燈、柏油路的出現(xiàn)，產(chǎn)生了一種松快愉悅的美；有時(shí)人與自然較量得十分吃力，兩相憋勁，勢(shì)均力敵，那就會(huì)產(chǎn)生峻厲、莊嚴(yán)、扣人心弦的悲劇美。人在與自然對(duì)峙中，如果明確無(wú)誤地戰(zhàn)勝了自然，則會(huì)產(chǎn)生一種松快愉悅的美；而當(dāng)人與自然的較量勢(shì)均力敵，則會(huì)產(chǎn)生一種悲劇美。第5頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

篩選信息：

1、選擇與題目要求相對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵信息。

2、篩除附加信息。整合信息:1、對(duì)篩選出來(lái)的信息歸納概括2、組成文字通順的語(yǔ)句,注意字?jǐn)?shù)要求第6頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：句號(hào)、分號(hào)。2、關(guān)注關(guān)鍵詞：連詞（同時(shí)、還、可見(jiàn)、但），介詞（關(guān)于、為了）,代詞(這、此、那)……。3、關(guān)注關(guān)鍵句：過(guò)渡句（理清文章脈絡(luò)）、總起句、總結(jié)句等。把握句間（段間）關(guān)系是篩選信息的關(guān)鍵。操作技巧:第7頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月《莫說(shuō)宋詩(shī)味如蠟》②——⑦結(jié)構(gòu)示意圖

②③④⑤⑦⑥關(guān)注過(guò)渡句第8頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月答案示例：第一問(wèn)：作者認(rèn)為宋詩(shī)不見(jiàn)得“味同嚼蠟”（2分）。（意思對(duì)即可）第二問(wèn)：①宋詩(shī)中，寫(xiě)得情景交融、意境優(yōu)美的作品，可以說(shuō)俯拾皆是（1分）；②宋詩(shī)中的哲理詩(shī)名篇，構(gòu)思奇妙，涵義深邃，回味無(wú)窮，早已成為中國(guó)人智慧的象征（1分）。（意思對(duì)即可）語(yǔ)言表達(dá)1分。第9頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月[第①段]兩千多年前的這個(gè)關(guān)于知音的傳說(shuō)，已經(jīng)深深地珍藏在無(wú)數(shù)華夏子孫的心坎里。有時(shí)發(fā)出細(xì)微的聲響，讓人們欣慰地咀嚼和回味，有時(shí)卻又像颶風(fēng)似的咆哮，催促人們趕快付諸行動(dòng)。神往和渴求充滿了崇高友誼的知音，是一種多么純潔而神圣的情操。[2002全國(guó)卷·20]知音的傳說(shuō)已經(jīng)成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，根據(jù)文意，分兩點(diǎn)對(duì)此概括說(shuō)明。[第③段]我偶或在黝黑的深夜里瀏覽著《呂氏春秋·本味》和《列子·湯問(wèn)》，思忖著知音這兩個(gè)字的分量，想得心馳神往時(shí)，眼前似乎籠罩著一陣陣飄蕩的云霧，在惝恍和朦朧中超越了時(shí)間的阻隔，覺(jué)得伯牙老人隱隱約約地從這兩本典籍的字縫里走出來(lái)。

[第一點(diǎn)]神往和渴求知音，已經(jīng)成為華夏子孫的一種純潔而神圣的情操。

[第二點(diǎn)]中國(guó)古代典籍中多有記載、傳誦。第10頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1、合并同類(lèi)項(xiàng)。整合信息：2、把描述性的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成準(zhǔn)確精練的概括性語(yǔ)言。第11頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月篩選整合信息方法小結(jié):1、選擇與題目要求相對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵信息。

2、篩除附加信息。3、合并同類(lèi)項(xiàng)。4、把描述性的語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成準(zhǔn)確精練的語(yǔ)言或刪除。第12頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月鞏固練習(xí)

2009年全國(guó)卷

《岳樺》Ⅱ第13頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月②也是從那時(shí)起，才知道岳樺是一種樹(shù)的名字。那是一種只在長(zhǎng)白山上才有的樹(shù)。①白樺生在山下，與溪水、紅楓相伴，過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)、風(fēng)流浪漫的日子，風(fēng)來(lái)起舞，雨來(lái)婆娑，春天一頂翠綠的冠，秋日滿頭金色的發(fā)，享盡人間的艷羨，占盡色彩的風(fēng)流，如幸運(yùn)的富家子弟，如萬(wàn)人追捧的明星。而岳樺卻命里注定難逃絕境，放眼身前身后的路，是道不盡的蒼茫、蒼涼與滄桑。①它們的命運(yùn)不同：白樺生長(zhǎng)在山下，養(yǎng)尊處優(yōu)，而岳樺生長(zhǎng)在山上，身處絕境；第14頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月③一旦選擇了返身向上，樺就變成了岳樺。而今，不管我們把怎樣的情感與心愿給予岳樺，岳樺也不可能變成那些明快而輕松的白樺了

①那些樹(shù)，紛紛沿著山體將身軀匍匐下去，并在斜上方把樹(shù)梢吃力地翹起。岳樺②因?yàn)樗鼈儾⒉皇钦玖?，而是匍匐，象一些藏在掩體下準(zhǔn)備沖鋒或被火力壓制于某一高地之下的士兵那樣，集體臥伏于長(zhǎng)白山靠近天池的北坡。

②它們的形態(tài)不同：白樺挺拔明快，而岳樺身軀匍匐；第15頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

①有人斷言：“性格決定命運(yùn)?！睍翰徽f(shuō)這句話用于人是否準(zhǔn)確，但用到樹(shù)上，肯定是不準(zhǔn)確的，實(shí)在講，應(yīng)該是命運(yùn)決定了性格。岳樺，之所以看起來(lái)倔強(qiáng)而壯烈，正是由于它們所處環(huán)境的殘酷。②白樺生在山下，與溪水、紅楓相伴，過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)、風(fēng)流浪漫的日子，風(fēng)來(lái)起舞，雨來(lái)婆娑，春天一頂翠綠的冠，秋日滿頭金色的發(fā)，享盡人間的艷羨，占盡色彩的風(fēng)流，如幸運(yùn)的富家子弟，如萬(wàn)人追捧的明星。

③它們性格不同：白樺風(fēng)流浪漫，而岳樺倔強(qiáng)壯烈。第16頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月答案：①它們的命運(yùn)不同：白樺生長(zhǎng)在山下，養(yǎng)尊處優(yōu)，而岳樺生長(zhǎng)在山上，身處絕境；②它們的形態(tài)不同：白樺挺拔明快，而岳樺身軀匍匐；③它們性格不同：白樺風(fēng)流浪漫，而岳樺倔強(qiáng)壯烈。

第17頁(yè)，課件共19頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月培養(yǎng)兩個(gè)意識(shí)：1、要有全文整體意識(shí):分析歸納時(shí)，要從全文出發(fā)、整體把握，才能全面準(zhǔn)確。2、要有切層分層意識(shí):研究段與段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系或句與句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系