《軟件設計模式》課程教學大綱

PAGE—PAGE1—軟件設計模式SoftwareDesignPatterns【課程編號】XZ26193【課程類別】專業(yè)限選課【學分數(shù)】1.5【先修課程】Java、面向?qū)ο蠹夹g與UML【學時數(shù)】30【適用專業(yè)】軟件工程本科專業(yè)一、教學目的、任務了解設計模式基本概念和設計的基本思想，掌握常用設計模式在軟件詳細設計中的應用。課程旨在讓學生了解和掌握軟件系統(tǒng)詳細設計的知識和能力。本課程以GoF的23個設計模式為主要講授內(nèi)容，使學生初步具備運用模式設計思想開展軟件詳細設計能力。在讓學生學習怎樣在軟件設計中使用好設計模式的同時，更重要的是讓學生通過學習使用設計模式深刻地理解面向?qū)ο蟮脑O計思想，以便更好使用面向?qū)ο缶幊陶Z言解決設計中的諸多問題。二、課程教學的基本要求1、了解面向?qū)ο筌浖O計的基本原則。2、了解設計模式的基礎理論與概念，理解模式設計思想在軟件詳細設計中的作用。3、了解和掌握關鍵模式動機與定義、模式結構與分析4、通過模式實例與解析，使學生了解模式效果與應用。三、教學內(nèi)容和學時分配（一）第1講面向?qū)ο笤O計原則、策略模式學時（課堂講授學時3+課程實驗學時2）主要內(nèi)容：面向?qū)ο笤O計原則概述、單一職責原則、開閉原則、里氏替換原則、依賴倒置原則、接口隔離原則、合成復用原則、迪米特法則以及策略模式。教學要求：了解軟件的可維護性和可復用性。認識并了解單一職責原則、開閉原則、里氏替換原則、依賴倒置原則、接口隔離原則、合成復用原則、迪米特法則。了解策略模式動機與定義。掌握策略模式結構與分析。理解并掌握策略模式在軟件設計中的使用。了解策略模式效果與應用。其它教學環(huán)節(jié)：實驗課（二）第2講工廠模式、單例模式學時（課堂講授學時3+課程實驗學時2）主要內(nèi)容：工廠模式、單例模式教學要求：了解工廠模式、單例模式動機與定義。掌握工廠模式、單例模式結構與分析。理解并掌握工廠模式、單例模式在軟件設計中的使用。了解工廠模式、單例模式效果與應用。其它教學環(huán)節(jié)：實驗課（三）第3講觀察者模式、裝飾器模式、命令模式學時（課堂講授學時3+課程實驗學時2）主要內(nèi)容：觀察者模式、裝飾器模式、命令模式教學要求：了解觀察者模式、裝飾器模式、命令模式動機與定義。掌握觀察者模式、裝飾器模式、命令模式結構與分析。理解并掌握觀察者模式、裝飾器模式、命令模式在軟件設計中的使用。了解觀察者模式、裝飾器模式、命令模式效果與應用。其它教學環(huán)節(jié)：實驗課（四）第4講適配器模式、外觀模式、模板方法模式學時（課堂講授學時3+課程實驗學時2）主要內(nèi)容：適配器模式、外觀模式、模板方法模式教學要求：了解適配器模式、外觀模式、模板方法模式動機與定義。掌握適配器模式、外觀模式、模板方法模式結構與分析。理解并掌握適配器模式、外觀模式、模板方法模式在軟件設計中的使用。了解適配器模式、外觀模式、模板方法模式效果與應用。其它教學環(huán)節(jié)：實驗課（五）第5講迭代器模式、組合模式學時（課堂講授學時3+課程實驗學時2）主要內(nèi)容：迭代器模式、組合模式教學要求：了解迭代器模式、組合模式動機與定義。掌握迭代器模式、組合模式結構與分析。理解并掌握迭代器模式、組合模式在軟件設計中的使用。了解迭代器模式、組合模式模式效果與應用。其它教學環(huán)節(jié)：實驗課（六）第6講狀態(tài)模式、代理模式學時（課堂講授學時3+課程實驗學時2）主要內(nèi)容：狀態(tài)模式、代理模式教學要求：了解狀態(tài)模式、代理模式動機與定義。掌握狀態(tài)模式、代理模式結構與分析。理解并掌握狀態(tài)模式、代理模式在軟件設計中的使用。了解狀態(tài)模式、代理模式效果與應用。其它教學環(huán)節(jié)：實驗課四、教學重點、難點及教學方法1、教學重點：面向?qū)ο笤O計原則及模式的動機、結構及其應用。2、教學難點：模式的動機及其應用3、教學方法：以講授法、演示法并結合實習作業(yè)的方法五、考核方式及成績評定方式考核方式：考查成績評定方式：總評成績＝理論知識筆試成績×60%+實驗成績×30%+平時成績×10%六、教材及參考書目1、教材：劉偉．設計模式．北京：清華大學出版社，20112、參考書目：（1）閻宏著．Java與模式．北京：電子工業(yè)出版社，2002（2）（美）HYP